Com um olhar pluridimensional, pretendo orientar educadores e estudantes neste caminho vivido tão intensamente... um caminho onde se ensina e se aprende em cada momento de vida...este é um convite para conversar sobre educação.
Com um olhar pluridimensional, pretendo orientar educadores e estudantes neste caminho vivido tão intensamente... um caminho onde se ensina e se aprende em cada momento de vida...este é um convite para conversar sobre educação.
Muitos estudantes consideram na sua avaliação apenas as fichas de avaliação que realizam, ao longo dos períodos e ao longo do ano, para ponderarem sobre as suas notas finais. Mas, não se podem esquecer que, a participação em aula, a realização dos TPC’s, a demonstração de atitudes e valores, a responsabilidade… tudo isso conta para uma avaliação completa e correta.
Deves levar tudo isto em linha de conta, sempre que pensas na tua avaliação e na forma como desves estar/comportar dentro da escola!
Para melhor compreenderes como és avaliado, a cada disciplina, de uma forma geral e simples, podes ter em conta os seguintes critérios e valores:
Mais um polémico conceito: trabalhos de grupo… alguns pensam ser importante para o desenvolvimento dos estudantes, outros associam a algumas injustiças no empenho individual… outros encontram dificuldades na gestão do tempo…
Sem menosprezar as opiniões dos leitores, apresento algumas vantagens destes trabalhos em grupo ao longo do percurso escolar:
Constrói-se um trabalho mais aprofundado sobre determinado tema;
Método de avaliação diferente e diferenciado;
Educa para o trabalho em equipa e em cooperação;
Apresenta novos sentido de responsabilidade;
Desenvolve respeito pelas competências dos outros;
Aproxima o estudante da vida profissional;
Requer boa capacidade de gestão de tempo e método;