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Educar (Com)Vida

Com um olhar pluridimensional, pretendo orientar educadores e estudantes neste caminho vivido tão intensamente... um caminho onde se ensina e se aprende em cada momento de vida...este é um convite para conversar sobre educação.

Com um olhar pluridimensional, pretendo orientar educadores e estudantes neste caminho vivido tão intensamente... um caminho onde se ensina e se aprende em cada momento de vida...este é um convite para conversar sobre educação.

Quando os pais fazem os TPC’s dos filhos!

Diálogo entre mim e estudante de 3º ciclo:

«Eu: _Já fizeste e entregaste o trabalho?

Estudante: _Já! Sabes… Eu tenho um colega que a mãe faz os trabalhos por ele… Ele não faz nada, mesmo… Isso está errado… Foi a mãe que lhe fez o trabalho todo!

Eu: _ Claro que está errado…»

 

Por vezes os estudantes têm muitos trabalhos de casa e acumulam com testes e outros trabalhos, fazendo com que os pais sintam que devem ajudar a resolver tudo isto, fazendo parte do trabalho destinado ao aluno. Não me parece que seja, de todo, a atitude mais correta… cada vez mais a criança vai crescendo e vai ter a necessidade de aprender a gerir o tempo as tarefas e a vida pessoal, com o tempo vão desenvolvendo tal competência.

Aos pais que pretendam ajudar podem:

  • Explicar alguma matéria em dúvida, quando sabem;
  • Corrigir os TPC’s sem ser necessário irem a grandes pormenores de correção;
  • Orientar para a melhor forma de estruturar um trabalho individual;
  • Pouco interferir em trabalhos de grupo, apenas verificar se todos participam de igual forma;
  • Fazer perguntas da matéria que sairá para o teste;
  • Lembrar as horas de estudo e a necessidade de gerir horários….

TPC (2).jpg

 

Estudar…Nunca Apetece!? – Gerir tempos

A gestão dos tempos de estudo, de preparação para exames ou da realização de trabalhos de casa, parecendo bastante obvia, deve ser refletida e estruturada, com pequenos ajustes, por vezes, conseguem-se melhores resultados.

Estabelecer tempos e rotinas de estudo podem ajudar a contrariar as frases continuamente ouvidas: «não me apetece…», «hoje não quero estudar…».

Para que os educadores não desesperem nesta situação, podem tentar seguir um pouco destas simples propostas:

  • Após a refeição relaxar 30 a 40 minutos antes de iniciar o estudo, seja com uma música, um passeio ao ar livre, arrumar a cozinha ou outras tarefas de casa. Estes minutos são para cumprir e não para se alongarem.
  • Deve existir um local exclusivo para as tarefas escolares, sossegado e bem iluminado.
  • Retirar tudo o que possa distrair, TV, consolas e telemóvel.
  • O computador ligado, apenas, se existirem trabalhos que o exijam.
  • Começar pelas tarefas mais difíceis, por mais que se protelem terão de ser concretizadas.
  • Mesmo que o TPC não seja para entregar amanhã, se existir tempo, há que faze-lo hoje.
  • Mesmo sem TPC’s é preciso realizar um estudo diário.
  • Não exceder as duas horas de estudo sem realizar uma pequena pausa.
  • Por vezes basta uma hora de bastante empenho e concentração do que três horas de dispersão e constante distração.

    esquema2.jpg

     

Tens de Ir Estudar! – Trabalho diário

estudante.jpg

 

Alguns estudantes incorrem no erro de assumirem o trabalho diário escolar como pertencente apenas à escola, e em casa reservam o momento do estudo apenas para realizar os trabalhos de casa e se existirem… e apenas estudam para o teste no dia anterior.

Esta atitude está realmente errada, o sucesso escolar depende do empenho e dedicação do estudante e é pedra basilar na construção de efetivas aprendizagens.

Certamente é necessário ter em linha de conta algumas especificidades do estudantes que podem dificultar a aprendizagem ou a concentração. Mas, de uma forma geral o estudante deve estudar diariamente em casa, alguns dias sozinho, outros dias com um apoio/orientação (explicador/pais/irmãos…).

Este trabalho diário deve contemplar a realização dos TPC’s e de alguns trabalhos de pesquisa que sejam solicitados na escola. Seguidamente é necessário verificar na agenda se existem testes, ao longo da semana, para se realizarem resumos ou exercícios da matéria.

Se estas etapas anteriores não existirem realiza-se um estudo da matéria dada de duas ou três disciplinas diferentes. A matéria deve ser estudada através do livro da disciplina e dos apontamentos retirados na aula, (refletir sobre a realização dos apontamentos poderá ser tema debatido posteriormente).

Neste ponto é importante lembrar a necessidade de uma boa e adequada gestão do tempo.

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