Com um olhar pluridimensional, pretendo orientar educadores e estudantes neste caminho vivido tão intensamente... um caminho onde se ensina e se aprende em cada momento de vida...este é um convite para conversar sobre educação.
Com um olhar pluridimensional, pretendo orientar educadores e estudantes neste caminho vivido tão intensamente... um caminho onde se ensina e se aprende em cada momento de vida...este é um convite para conversar sobre educação.
“Estudante: _Na aula, os meus colegas começaram a fazer muitas perguntas e com muitas dúvidas que não faziam muito sentido…
Eu: _ Começaram a complicar demais?
Estudante _ Sim… eu às vezes acho que eles focam-se demais em estudar coisas que os professores deram pouca importância e esquecem-se de estudar o que é mais importante…”
Com este diálogo gostaria de lembrar que estudar é uma técnica para aprimorar ao longo dos tempos… sendo importante melhorar esta competência, ano após ano.
No nível secundário será já desejável que os alunos tenham as suas próprias estratégias de estudo e memorização e que, facilmente, consigam definir tempos e etapas de estudo para que o momento seja produtivo e traga bons resultados.
De forma resumida:
No 1º ciclo (1º ao 4º ano): o aluno precisa de apoio para decidir o que estudar e quando estudar. Realizar fichas complementares aos trabalhos de casa podem ajudar a identificar capacidades e necessidades.
No 2º ciclo (5º e 6ºano): o aluno deve desenvolver um estudo mais autónomo, iniciando-se na realização dos seus resumos a algumas disciplinas, como Ciências e História. Para além de ser capaz de selecionar exercícios que considere importantes para o estudo e para memorização.
No 3º ciclo (7º ao 9ºano): o aluno já deve ser capaz de identificar as suas dificuldades e capacidades, selecionar o que consegue estudar sozinho e identificar as matérias que precisa de uma apoio extra para melhorar resultados.
No secundário (10º ao 12ºano): o aluno sabe, de forma clara, quais as melhores estratégias para si, no que respeita a técnicas e momentos de estudo. Consegue identificar falhas e potencialidades e, para além disso, deve começar a definir a sua própria vocação pessoal e profissional.
Para obteres bons resultados nas fichas de avaliação, certamente, existe muita matéria para entender e outra para memorizar. Quando pensas nisso ficas logo numa ansiedade, porque achas que o teu cérebro não será capaz de organizar e guardar tanta informação… não… não penses dessa forma… é claro que consegue… tudo depende de ti e do teu empenho.
Para te ajudar neste processo de aprendizagem e memorização, aqui ficam algumas dicas muito importantes, toma nota:
Quando aprendes uma nova regra, deves sempre aplicá-la muitas vezes, em exercícios diferentes, só assim irás consolidar essa memorização;
Escreve uma pergunta para cada objetivo a saber, depois pede a alguém que te faça a pergunta e procura responder corretamente;
Repete os conceitos e palavras chave várias vezes, todos os dias, ao longo de vários dias;
Tira dúvidas, nunca irás memorizar uma resposta ou regra se não a conseguires entender;
Quando sentires que estás a ficar mentalmente confuso, está na hora de fazer uma pausa ou estudar outra disciplina, porque o teu cérebro já não está a conseguir memorizar mais e confunde informação básica;
Não estudes com pensamentos negativos ou de inferioridade, o nosso cérebro é capaz das coisas mais fantásticas, acredita sempre!
Alguns leitores conhecem este blogue há anos, mas nem sempre me associam como Explicadora… Para além disso desconhecem como procuro realizar algo de diferente neste contexto de apoio…
Venho, então, apresentar o que, por aqui, se faz… onde se procura uma diferenciação de outras ofertas… o escritório funciona como um atendimento individuais, personalizado e muito tranquilo.
Os estudantes chegam, cada um no seu horário, para estudar de forma totalmente individualizada e personalizada, o estudo é de elevada concentração, realizado num espaço feito de silêncio e aconchego, com muitos livros por companhia!
Desde o 1º ano até ao 9º ano, ajudo os alunos na preparação para as fichas, explico o que não ficou claro em sala de aula, ensino métodos e técnicas de estudo, proponho novos exercícios e oriento na realização dos TPC’s.
No secundário, acompanho os alunos em algumas disciplinas, de acordo com as necessidades encontradas, como: Filosofia, Psicologia, História e Sociologia.
Esta forma completamente personalizada permite-me conhecer muito bem cada criança/jovem, as suas capacidades e a sua personalidade… sei a data de cada teste… conheço o resultado de cada avaliação… compreendo quais os receios e as potencialidades… converso com a família de forma próxima e constante!
Todos estes anos trouxeram-me experiência em situações muito diferentes e particulares, aprendi a ter muita sensibilidade para crianças especiais e com diferentes diagnósticos, mas acreditando sempre que tudo se consegue superar!
Tenho conhecido crianças e jovens fantásticos… cada um, da sua forma, assume comigo novos desafios e novas responsabilidades!
Estas explicações são realizadas de forma presencial, ou online, de acordo com as necessidades familiares!
Em setembro considero aberta a agenda para este ano letivo 2023/2024… e, tenho já alunos inscritos e as vagas são limitadas, no entanto, ainda existem horários disponíveis!