Com um olhar pluridimensional, pretendo orientar educadores e estudantes neste caminho vivido tão intensamente... um caminho onde se ensina e se aprende em cada momento de vida...este é um convite para conversar sobre educação.
Com um olhar pluridimensional, pretendo orientar educadores e estudantes neste caminho vivido tão intensamente... um caminho onde se ensina e se aprende em cada momento de vida...este é um convite para conversar sobre educação.
Se é já uma aflição para a família escolher o pré-escolar das crianças, já percebemos que estes receios e ensaios não acabam, nem na escolha da universidade.
Esta é uma preocupação muito justa e muito válida, se por um lado, as famílias pretendem escolher escolas próximas da área de residência, também pretendem ver as suas crianças bem acolhidas e com todas as condições necessárias a uma aprendizagem concreta.
Mas isto, não tarefa fácil… o poder financeiro é, desde logo, um ponto chave em tudo isto, pelo acesso aos colégios privados, apresentam-se com bons resultados escolares e com as mais variadas ofertas extracurriculares…
Depois, na zona de residência a família pode ter a sorte de existir muita oferta formativa pública, como pode apenas existir uma escola, num raio de muitos quilómetros, tal é a disparidade urbanística, do nosso país.
Finalmente, algumas decisões tornam-se mais simples… “vou para a escola do meu irmão’; aquela escola não tem ‘Espanhol/Francês’; ‘não tem o curso de secundário que quero, por isso vou mudar’…
Na minha opinião, não existem escolhas certas, nem acertadas, a escola onde aquela criança/ jovem é feliz, o outro estudante pode não o ser… aquela estratégia de formação que uma família aprecia, não é a mesma que outra idealizará…
E, neste sentido, deve ser algo em constante reflexão e adaptação, com muito diálogo e avaliação constante e sempre existirão prós e contras!
Em anos anteriores, escrevi uma rubrica no início de cada mês, com reflexões e propostas para perdurarem ao longo do mês.
Este ano voltei a resgatar esta iniciativa, portanto, sintam, neste momento, o inaugurar revivalista desta rubrica mensal, com a chegada deste mês de setembro:
Aproveito para me dirigir, às famílias com crianças e jovens das mais variadas idades:
_ Pré-escolar: sabemos que é mais difícil para os pais do que para os filhos iniciarem a sua experiência no infantário, ou no pré-escolar, mas não tenham receio, façam a vossa escolha relativamente ao melhor lugar e confiem que estará bem entregue… mesmo que nos primeiros dias surjam algumas lágrimas e birras, nos meses seguintes, a aprendizagem e as enormes gargalhadas irão compensar!
_ 1º ciclo: as famílias ficam ansiosas e as crianças também… primeiro conselho é procurarem mostrar à criança que a escola será um lugar interessante e divertido, deixem a responsabilidade para depois do Natal! Os primeiros dias são estranhos: imenso material para comprar e organizar; os TPC’s que não se apontam; os novos colegas e a nova professora… exigências de todos os lados… relaxem um pouco, daqui a um ou dois meses tudo estará em modo rotina!
_ 2º ciclo: chega um desafio gigante, deixar a/o Professor/a e encontrar uma nova escola, vários professores e diferentes desafios trazidos pela nova escola. Procure não incluir as atividades extracurriculares em simultâneo com a escola, ou poderá ser demasiado caótico, deixe essa etapa para outubro. Converse com o aluno para perceber como está a ser a nova adaptação e procure ajudar nas maiores dificuldades.
_ 3º ciclo: Parece uma situação mais calma, alguns alunos nem mudam de escola, mas juntam-se mais disciplinas e mais exigência no estudo. Mas, o que mais complica tudo isto são as hormonas da adolescência e as inúmeras distrações que trazem a estes alunos, porque tudo é bem mais divertido do que estudar e permanecer atento nas aulas! O grau de exigência por responsabilidades e por horas de estudo tem de aumentar…
_ Secundário: agora sim, volta-se a mudar de escola, de curso… perdem-se imensos amigos, encontram-se tantos outros… embora nesta idade já exista mais maturidade e mais responsabilidade, começa um novo desafio para o qual muitos alunos não estão habituados: a luta pelas médias de acesso ao ensino superior! Desde o início do 10º ano, essa deve ser uma preocupação clara, para todos os estudantes que pretendem continuar a sua formação.
_ Faculdade: receber o email com os resultados do concurso, perceber em que faculdade foi colocado e qual o curso selecionado, para uma grande parte dos jovens é uma imensa ansiedade. Mas, para estes estudantes, o desafio não fica por aqui, é preciso escolher a casa onde ficar, conhecer a faculdade e iniciar um método de estudo, completamente adulto e independente. As metas que agora se traçam, são muito mais do que a escola, são a vocação futura! Agora é ser completamente adulto e responsável!!! Voa-se alto!!!
O regresso às aulas é sempre uma altura cheia de expectativas, mas sem uma boa organização pode tornar-se num período stressante. Para ajudar a manter tudo em ordem e garantir um início de ano letivo mais tranquilo, aqui ficam cinco dicas para criar uma rotina organizada.
1. Crie um calendário de estudos
Uma das formas mais eficazes de manter o controlo das atividades escolares é através da criação de um calendário de estudos. Nele, pode anotar datas importantes, como testes, entregas de trabalhos e eventos escolares. Ter estas informações visíveis, seja num calendário físico ou digital, ajuda a evitar esquecimentos e a gerir melhor o tempo, equilibrando as responsabilidades com os momentos de lazer.
2. Organize o material escolar
Manter o material escolar organizado é fundamental para facilitar o dia-a-dia. Uma ótima dica é utilizar envelopes de plástico para separar documentos importantes, fichas concluídas e outros papéis soltos. Estes envelopes são práticos, transparentes e permitem um acesso rápido ao que é necessário, além de manterem tudo arrumado, evitando perdas.
3. Estabeleça uma rotina de estudos
Ter um horário fixo para os estudos pode melhorar significativamente o desempenho académico. Defina um período do dia, preferencialmente após as aulas, para rever o conteúdo e realizar os trabalhos de casa. Esta prática cria uma disciplina diária e ajuda a consolidar a aprendizagem, evitando o acúmulo de tarefas perto dos testes.
4. Prepare tudo na noite anterior
Para garantir manhãs mais tranquilas, uma boa dica é deixar tudo preparado na noite anterior. Organize a mochila, separe a roupa e prepare o lanche. Assim, poupa tempo e evita o stress matinal, além de garantir que nada fica esquecido na pressa.
5. Não esqueça o tempo de lazer
Além dos estudos, é importante reservar tempo para o lazer. O equilíbrio entre a escola e as atividades recreativas é essencial para manter a motivação e o bem-estar ao longo do ano. Incentive a prática de desporto e momentos de descanso, que são tão importantes quanto o tempo de estudo.
Seguindo estas cinco dicas, é possível tornar o regresso às aulas mais organizado e livre de stress. A criação de uma rotina estruturada, com foco na organização do material escolar, gestão do tempo e preparação antecipada, permite que pais e alunos enfrentem o novo ano letivo com confiança. Além disso, equilibrar os estudos com momentos de lazer garante um bem-estar essencial para manter a motivação ao longo do ano. Ao implementar estas estratégias simples, cada dia se tornará mais produtivo, facilitando o sucesso académico e promovendo um ambiente saudável e equilibrado para toda a família.
Sempre que as famílias chegam aos últimos dias de agosto, um ‘fantasma’ paira sobre o seu orçamento, as compras para o início de um novo ano letivo. Isto irá exigir um enorme esforço financeiro e uma gestão muito acertada nos próximos meses.
Para ajudar a poupar, um pouco, nestes próximos meses, deixo aqui algumas dicas mais direcionadas para as famílias com filhos em idade escolar:
Ensine o valor do dinheiro e que nem tudo se pode adquirir, é necessário aprenderem a distinguir o que realmente faz falta;
Avalie o material do ano anterior, certamente, várias coisas poderão ser reutilizadas;
Não compre tudo de uma só vez, aguarde pelos primeiros dias de aulas e pelas solicitações dos professores;
Encaderne gramáticas, dicionários e outros livros de apoio que irão durar vários anos;
Reutilize material do(s) irmãos;
Partilhem manuais e outros materiais entre famílias (primos, etc);
Exija responsabilização pelo cuidar dos materiais;
Nem sempre o melhor produto é o mais caro;
Mochilas, lancheiras, estojos, duram anos se bem lavados e estimados;
Arrume bem os materiais que já não é necessário, por vezes voltam a ser necessários em anos seguintes;
Opte por réguas, transferidos e esquadros maleáveis, são bem mais difíceis de quebrar;
Compre post’its, sublinhadores, corretores ‘com peso e medida’, estes materiais necessitam de boa estima por parte do aluno, ou não vão durar muito tempo;
Estamos a chegar ao final de agosto, é tempo de regressar à realidade escolar. Com calma deves planear visitar a tua escola, principalmente se for diferente do ano letivo anterior… conhecer o novo espaço, ver em que turma estás, perceber se já estão disponíveis os horários.
Para além disso, é necessário organizar todo o teu lugar de estudo, preparar a tua secretária, rever o material em falta e ir às compras para adquirir cadernos e outros materiais fundamentais.
Organizem-se, aí em casa, com tempo… definam quando será realizada cada tarefa, estabeleçam objetivos concretos, para que o novo ano letivo não comece com correrias ou com tarefas por executar.
Pensa bem em que atividades extra escolares queres, de facto, participar e lembra-te que precisarás de tempo para ti, para brincar ou para descansar!
Quando se encaixam novas rotinas na vida de quem cresce, deve ser um processo lento e de paciência, manter a mente tranquila e tomar decisões é um equilíbrio de grande mestria!
Vamos regressar a uma nova rotina com a alegria de quem revê amigos, construir novas amizades e aceitar novos desafios!
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Pré-escolar: sabemos que é mais difícil para os pais do que para os filhos iniciarem a sua experiência no infantário, ou no pré-escolar, mas não tenham receio, façam a vossa escolha relativamente ao melhor lugar e confiem que estará bem entregue… mesmo que nos primeiros dias surjam algumas lágrimas e birras, nos meses seguintes, a aprendizagem e as enormes gargalhadas irão compensar!
1º ciclo: as famílias ficam ansiosas e as crianças também… primeiro conselho é procurarem mostrar à criança que a escola será um lugar interessante e divertido, deixem a responsabilidade para depois do Natal! Os primeiros dias são estranhos: imenso material para comprar e organizar; os TPC’s que não se apontam; os novos colegas e a nova professora… exigências de todos os lados… relaxem um pouco, daqui a um ou dois meses tudo estará em modo rotina!
3º ciclo: Parece uma situação mais calma, alguns alunos nem mudam de escola, mas juntam-se mais disciplinas e mais exigência no estudo. Mas, o que mais complica tudo isto são as hormonas da adolescência e as inúmeras distrações que trazem a estes alunos, porque tudo é bem mais divertido do que estudar e permanecer atento nas aulas! O grau de exigência por responsabilidades e por horas de estudo tem de aumentar…
Secundário: agora sim, volta-se a mudar de escola, de curso… perdem-se imensos amigos, encontram-se tantos outros… embora nesta idade já exista mais maturidade e mais responsabilidade, começa um novo desafio para o qual muitos alunos não estão habituados: a luta pelas médias de acesso ao ensino superior! Desde o início do 10º ano, essa deve ser uma preocupação clara, para todos os estudantes que pretendem continuar a sua formação.
Faculdade: receber o email com os resultados do concurso, perceber em que faculdade foi colocado e qual o curso selecionado, para uma grande parte dos jovens é uma imensa ansiedade. Mas, para estes estudantes, o desafio não fica por aqui, é preciso escolher a casa onde ficar, conhecer a faculdade e iniciar um método de estudo, completamente adulto e independente. As metas que agora se traçam, são muito mais do que a escola, são a vocação futura! Agora é ser completamente adulto e responsável!!! Voa-se alto!!!
Ensine o valor do dinheiro e que nem tudo se pode adquirir, é necessário aprenderem a distinguir o que realmente faz falta;
