Com um olhar pluridimensional, pretendo orientar educadores e estudantes neste caminho vivido tão intensamente... um caminho onde se ensina e se aprende em cada momento de vida...este é um convite para conversar sobre educação.
Com um olhar pluridimensional, pretendo orientar educadores e estudantes neste caminho vivido tão intensamente... um caminho onde se ensina e se aprende em cada momento de vida...este é um convite para conversar sobre educação.
Quantos de nós têm grandes amigos/as que ficaram desde a infância? Haverá mais bela forma de relação?! Os anos passam, outras pessoas passam pela nossa vida, mas algumas permanecem e crescem connosco!
Se isto é magnífico, contribua para que o seu filho, as nossas crianças, aprendam a valorizar a importância das amizades verdadeiras, no dia vinte e ao longo da vida!
Ensine e transmita sempre os valores morais que devem ser inerentes a estas amizades fundamentais ao ser humano!
Para celebrarem, convidem os amigos, neste fim de semana… para saírem, para ficarem… para abraçarem e para agradecerem!!!
Embora seja do desconhecimento de muitas pessoas, todas as escolas partilham um documento em comum chamado: O Perfil do Aluno, este documento define os requisitos mais importantes que o aluno deve desenvolver no seu percurso académico, de acordo com o ano de escolaridade.
Neste Perfil do Aluno, está previsto uma educação direcionada para a Autonomia, Responsabilidade e Criatividade, algo considerado basilar para uma vida futura com êxito e feliz, seja a nível pessoal como profissional.
Assim sendo, a escola deverá ser capaz de desenvolver, no aluno, a capacidade de aprendizagem e de adaptação, assim como as competências para o despertar através de uma motivação autónoma de procura de conhecimento.
Este documento, com valores importantes e basilares é apontado por muitos como controverso, por várias razões, posso enumerar algumas: a possível promoção de um facilitismo por ser avesso às retenções escolares; muito intencional e pouco prático, devido à falta de recursos pessoais e financeiros; a atribuição de avaliações desiguais, onde quem se esforça menos obtém o mesmo valor de quem mais se esforçou… etc!
Com este Post não venho demonstrar posição até porque, como sabem, não trabalho dentro dos muros escolares, venho apenas abrir o assunto à reflexão e à troca de opiniões!
Sei que a maioria dos estudantes quando pensa nas férias, toda a sua imaginação passa bem longe da biblioteca, hoje pretendo mudar isso, fazendo um desafio aos mais pequenos, aos jovens e às suas famílias. Porque não, nestas férias longas, tirar umas horas para ir até à biblioteca?
Certamente, existirá uma Biblioteca Municipal, mais ou menos próximo da vossa casa, com maior ou menor espaço, o edifício estará preparado para receber pessoas de todas as idades.
Serão momentos bem passados, prometo! Podem escolher alguns livros para levar para casa, podem mesmo ler pequenos livros nas mesas disponíveis para o efeito, acreditem, passar ali algum tempo, no silêncio a ler é muito agradável.
Algumas bibliotecas estão bastante bem equipadas e oferecem múltiplas ocupações, às várias faixas etárias: filmes para requisitar, o uso de computadores e internet, atividades para a comunidade, entre tantos outros desafios.
Quem sabe, fiquem utentes habituais dessa e de outras bibliotecas????!!!!
Porque as crianças precisam de ouvir a palavra Não para poderem crescer saudáveis e para confiarem nos adultos que as educam, aqui ficam dez propostas que não deve fazer ao seu filho:
Não o compare a outras crianças;
Não lhe crie o hábito de dormir na sua cama;
Não aponte apenas críticas negativas;
Não o deixe horas em frente aos ecrãs;
Não o exponha nas redes sociais;
Não permita que coma ou beba fast food rotineiramente;
Para as crianças mais pequenas, por vezes, incentivar aos bons comportamentos e à aprendizagem de regras sociais pode ser uma tarefa mais difícil, para as famílias ou para os educadores. Neste sentido existem algumas estratégias e formas de orientar na melhoria destes comportamentos.
Para quem está sem ideias, cá fica uma proposta simples, deixo uma tabela em PDF, em anexo, que basta imprimir (uma para cada criança que poderá ser utilizada por cinco semanas).
No final do dia o adulto deve conversar com a criança sobre o seu comportamento e atribuir-lhe um dos smiles da legenda. Para além disso, podem acordar com ela que, se conseguir conquistar X número de smiles de comportamento excelente terão acesso a um privilégio, deverá ser definido entre vocês. Este privilégio não precisa de ser algo dispendioso ou complexo, pode ser, por exemplo:
Ouvir uma história, antes de dormir;
Fazer um jogo em família;
Fazer um passeio;
Receber um jantar especial;
Ficar acordado, até mais tarde, num dia específico;
….
Quando existir a necessidade, também pode acordar alguma tarefa que a criança goste menos, sempre que ela receba mais de um X número de smiles de comportamentos desadequados.