Com um olhar pluridimensional, pretendo orientar educadores e estudantes neste caminho vivido tão intensamente... um caminho onde se ensina e se aprende em cada momento de vida...este é um convite para conversar sobre educação.
Com um olhar pluridimensional, pretendo orientar educadores e estudantes neste caminho vivido tão intensamente... um caminho onde se ensina e se aprende em cada momento de vida...este é um convite para conversar sobre educação.
Sei que a maioria dos estudantes quando pensa nas férias, toda a sua imaginação passa bem longe da biblioteca, hoje pretendo mudar isso, fazendo um desafio aos mais pequenos, aos jovens e às suas famílias. Porque não, nestas férias longas, tirar umas horas para ir até à biblioteca?
Certamente, existirá uma Biblioteca Municipal, mais ou menos próximo da vossa casa, com maior ou menor espaço, o edifício estará preparado para receber pessoas de todas as idades.
Serão momentos bem passados, prometo! Podem escolher alguns livros para levar para casa, podem mesmo ler pequenos livros nas mesas disponíveis para o efeito, acreditem, passar ali algum tempo, no silêncio a ler é muito agradável.
Algumas bibliotecas estão bastante bem equipadas e oferecem múltiplas ocupações, às várias faixas etárias: filmes para requisitar, o uso de computadores e internet, atividades para a comunidade, entre tantos outros desafios.
Quem sabe, fiquem utentes habituais dessa e de outras bibliotecas????!!!!
Porque as crianças precisam de ouvir a palavra Não para poderem crescer saudáveis e para confiarem nos adultos que as educam, aqui ficam dez propostas que não deve fazer ao seu filho:
Não o compare a outras crianças;
Não lhe crie o hábito de dormir na sua cama;
Não aponte apenas críticas negativas;
Não o deixe horas em frente aos ecrãs;
Não o exponha nas redes sociais;
Não permita que coma ou beba fast food rotineiramente;
Para as crianças mais pequenas, por vezes, incentivar aos bons comportamentos e à aprendizagem de regras sociais pode ser uma tarefa mais difícil, para as famílias ou para os educadores. Neste sentido existem algumas estratégias e formas de orientar na melhoria destes comportamentos.
Para quem está sem ideias, cá fica uma proposta simples, deixo uma tabela em PDF, em anexo, que basta imprimir (uma para cada criança que poderá ser utilizada por cinco semanas).
No final do dia o adulto deve conversar com a criança sobre o seu comportamento e atribuir-lhe um dos smiles da legenda. Para além disso, podem acordar com ela que, se conseguir conquistar X número de smiles de comportamento excelente terão acesso a um privilégio, deverá ser definido entre vocês. Este privilégio não precisa de ser algo dispendioso ou complexo, pode ser, por exemplo:
Ouvir uma história, antes de dormir;
Fazer um jogo em família;
Fazer um passeio;
Receber um jantar especial;
Ficar acordado, até mais tarde, num dia específico;
….
Quando existir a necessidade, também pode acordar alguma tarefa que a criança goste menos, sempre que ela receba mais de um X número de smiles de comportamentos desadequados.
Este é um Post que, durante muito tempo, me fez ponderar sobre a possibilidade de o escrever, ou de o guardar apenas no pensamento… mas acabou por acontecer, sem muitos alongamentos! Assumam-no como uma das minhas inquietudes….
Existem famílias que têm dificuldade em assumir que o/a seu filho/a pode apresentar algum problema de desenvolvimento e seguem a vida ignorando essa possibilidade…
Pois!!! Quem por cá lê pode ter dificuldade em acreditar que isso seja uma realidade, se ainda não conheceu nenhum exemplo mas, na minha opinião/experiência, existem casos assim…serão poucos… mas não deveria ser nenhum…
Com este texto, não quero criticar ninguém, quero apenas alertar todos os encarregados de educação e famílias para a necessidade que as crianças têm em serem devidamente acompanhadas, nas suas especificidades ou dificuldades.
O apoio e os profissionais adequados são o caminho mais rápido para o sucesso da criança, enquanto ser humano. Portanto, se têm alguma desconfiança sobre o desenvolvimento cognitivo, físico ou emocional de uma criança ou jovem, procurem apoio, procurem diagnósticos e profissionais competentes… por vezes, uma simples ajuda faz uma grande diferença!
Agora que chegaram as férias de verão, são praticamente, três meses sem escola, portanto as rotinas alteram-se, novas tarefas devem ser incluídas e o tempo deve ser rentabilizado. Caso contrário, iremos encontrar crianças e/ou jovens, sentados em frente a ecrãs horas sem fim… preguiças infinitas e muito ócio…
Assim sendo, em anexo, partilho um Horário Semanal, que deve ser preenchido em família, com as novas rotinas do estudante. O horário apresenta-se pronto a preencher de forma individualizada, basta imprimir, acertar e definir tempos e deixar em lugar visível, de fácil consulta familiar.
Na minha opinião, as atividades da semana devem incluir, horas de estudo, tarefas domésticas bem definidas, tempos de leitura e muitas outras atividades que podem ser acrescentadas.
Vão buscar os lápis de cor e comecem a colorir as semanas de férias que se seguirão…
Ps.: Se as rotinas se alterarem podem voltar a imprimir e colorir...
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