Educar (Com)Vida

Aprender a organizar os seus brinquedos

As férias não devem ser vistas pelos estudantes como momentos de puro ócio, em que nada é necessário fazer. Algumas tarefas domésticas e responsabilidades devem ser partilhadas e definidas, por todos os elementos da família. Mesmo as crianças mais pequenas devem ter algumas tarefas destinadas, nem que seja apenas arrumar os brinquedos.

Para ensinar os pequeninos a organizarem e arrumarem os seus pertences, pode seguir estas dicas:

• Tenha um lugar definido na casa para os brinquedos;
• Tenha armários ou caixas simples para que a criança possa usar;
• Crie momentos para arrumar, uma ou mais vezes, por dia;
• Faça da arrumação um jogo divertido;
• Ofereça pequenas recompensas pelo bom trabalho;
• Elogie e respeite muito o esforço e empenho na tarefa.

Quais os objetivos do Pré-escolar?

O ensino pré-escolar pode ser facultado por instituições públicas ou privadas, sendo que toda a criança tem direito legal a frequentar este ensino numa instituição pública perto da sua residência.

Sem fazer qualquer distinção entre público e privado, lembro apenas que todas as instituições pré-escolares têm um Plano Curricular de Educação que deve seguir os parâmetros das orientações curriculares para a educação pré-escolar definidas pelo Ministério da Educação. Este Plano deve ser do conhecimento dos pais da criança, para melhor conseguirem acompanhar o seu desenvolvimento.

Em traços gerais, os Planos Curriculares de Educação, devem ter em linha de conta os seguintes objetivos:

• Trabalhar no desenvolvimento harmonioso da criança, nas componentes: física, intelectual, artística e moral;
• Desenvolver a imaginação, a criatividade e o sentido crítico;
• Promover a autonomia com base numa liberdade responsável;
• Desenvolver relações de confiança, de cooperação, de amizade e de diálogo; 
• Educar para o multiculturalismo, para a tolerância e para o respeito;
• Desenvolver a capacidade de Aprender a Aprender e a curiosidade intelectual;
• Exercitar a memória, a atenção e o pensamento;
• Motivar para o trabalho em grupo e para a capacidade de iniciativa;

A importância de ir para a pré-escola.

Há anos atrás as crianças pequenas de 4 e 5 anos mantinham-se em casa até entrarem para a escola, ou com a mãe ou com os avós, por exemplo. Mais tarde assumiu-se que, se frequentasse o pré-escolar a criança teria mais facilidade de adaptação à escola.

Atualmente, estudos indicam que existem ainda mais vantagens para as crianças se integrarem no ensino pré-escolar, pois facilita os processos de sociabilização e apresenta vários efeitos positivos a maior longo prazo, como por exemplo, a prevenção no abandono escolar e na exclusão social.

Assim, no pré-escolar as crianças começam por desenvolver uma nova capacidade intitulada de Aprender a Aprender, ou seja, vontade e curiosidade pelo saber, gosto pelo conhecimento e predisposição para a aprendizagem. Em simultâneo surge o desenvolvimento de novas competências sociais de cooperação e interação com crianças das mesmas idades.

No pré-escolar as crianças aprender a brincar em conjunto, a fazerem amizades e a executarem tarefas em conjunto, aprendizagens que se apresentarão de muito valor nos próximos anos.

Qual a vossa opinião sobre o assunto?

O pré-escolar em reflexão!

Por cá tenho escrito sobre a escola, referindo vários anos letivos, no entanto, o ensino pré-escolar ainda não foi tema muito explorado neste blogue, por isso, com os próximos Post’s fica inaugurado mais um tema em reflexão contínua.

Tudo isto porque, muitas áreas da educação devem ser preparadas já nos primeiros anos de vida,  mesmo que ainda não tenham idade para frequentar a escola.

Aqui fica o convite, esta semana, venha visitar o blogue, ler os artigos e comentar, de acordo com a sua experiência! Será a semana dos mais pequeninos!!!