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Educar (Com)Vida

Com um olhar pluridimensional, pretendo orientar educadores e estudantes neste caminho vivido tão intensamente... um caminho onde se ensina e se aprende em cada momento de vida...este é um convite para conversar sobre educação.

Com um olhar pluridimensional, pretendo orientar educadores e estudantes neste caminho vivido tão intensamente... um caminho onde se ensina e se aprende em cada momento de vida...este é um convite para conversar sobre educação.

Estudar por vídeo chamada, está na moda!

Diálogo entre mim e estudante de 3º ciclo:

Eu: _Qual é o TPC?

Estudante: _ Esqueci-me de apontar e agora não me lembro… mas vou perguntar aqui no grupo da turma, pode ser que esteja alguém online…»

 

Como as novas tecnologias são primordiais, para os estudantes, claramente, que eles as devem utilizar também para auxiliar no estudo.

Hoje em dia, a grande maioria dos alunos tem uma rede social onde está o Grupo da Turma, onde partilham conversas, dúvidas e TPC’s… a parte boa destes grupos é que podem receber informações pelas quais não perceberam muito bem em aula, trocarem apontamentos e informações sobre trabalhos, no entanto, a parte menos boa é que partilham trabalhos já realizados, pela preguiça de os fazerem.

Para além destes grupos, em redes sociais, os alunos também gostam de estudar em pares e, muitas vezes, encontram-se por vídeo chamada, numa rede social e estudam para os testes, revendo as matérias, tirando dúvidas e fazendo exercícios em conjunto. Esta também é uma forma produtiva,  destas redes sociais, para aqueles que gostam e apresentam bons resultados a estudarem em grupo.

No entanto, é importante que estas redes sociais não se tornem um suporte, para alguns alunos, tirando-lhes a necessidade de estudar, refletir e trabalhar, sem apoios… podendo tudo isto trazer a perda de autonomia… logo, é importante saber fazer uma boa mediação entre o estudo autónomo e o estudo em grupo!  

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Eu, Explicadora Individual

Alguns leitores conhecem este blogue há anos, mas nem sempre me associam como Explicadora… Para além disso desconhecem como procuro realizar algo de diferente neste contexto de apoio…  

Venho, então, apresentar o que, por aqui, se faz… onde se procura uma diferenciação de outras ofertas… o escritório funciona como um atendimento individuais, personalizado e muito tranquilo.

Os estudantes chegam, cada um no seu horário, para estudar de forma totalmente individualizada e personalizada, o estudo é de elevada concentração, realizado num espaço feito de silêncio e aconchego, com muitos livros por companhia!

Desde o 1º ano até ao 9º ano, ajudo os alunos na preparação para as fichas, explico o que não ficou claro em sala de aula, ensino métodos e técnicas de estudo, proponho novos exercícios e oriento na realização dos TPC’s.

No secundário, acompanho os alunos em algumas disciplinas, de acordo com as necessidades encontradas, como: Filosofia, Psicologia, História e Sociologia.

Esta forma completamente personalizada permite-me conhecer muito bem cada criança/jovem, as suas capacidades e a sua personalidade… sei a data de cada teste… conheço o resultado de cada avaliação… compreendo quais os receios e as potencialidades… converso com a família de forma próxima e constante!

Todos estes anos trouxeram-me experiência em situações muito diferentes e particulares, aprendi a ter muita sensibilidade para crianças especiais e com diferentes diagnósticos, mas  acreditando sempre que tudo se consegue superar!

Tenho conhecido crianças e jovens fantásticos… cada um, da sua forma, assume comigo novos desafios e novas responsabilidades!

Estas explicações são realizadas de forma presencial, ou online, de acordo com as necessidades familiares!

Em setembro considero aberta a agenda para este ano letivo 2023/2024… e, tenho já alunos inscritos e as vagas são limitadas, no entanto, ainda existem horários disponíveis!

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A importância das vídeo aulas

Muitas vezes, os estudantes sentem que o momento em sala de aula não foi o suficiente para adquirir todo o conhecimento necessário na aprendizagem da nova matéria.

Existem vários recursos disponíveis para auxiliar este processo de aprendizagem, um deles são, efetivamente, as novas tecnologias… nestas, hoje, destaco as vídeo aulas, que podem ser facilmente encontradas na internet, com vídeos tutoriais, com professores que ensinam matérias específicas, com documentários, exercícios realizados passo a passo, com claras explicações… basta, para isso, que o estudante consiga selecionar, com alguns cuidados, qual o vídeo mais adequado ao conhecimento que precisa obter, visualizar um ou mais vídeos e depois, fazer exercícios do seu próprio caderno/manual e perceber se está a adquirir melhor os conhecimentos.

Existem também algumas plataformas digitais, disponibilizadas pelas editoras dos manuais escolares, que também disponibilizam alguns vídeos, para os cliente que pagam mensalidade.

Este método apoia muito o estudo, já que se torna um apoio muito próximo do contexto sala de aula, pois capta a atenção auditiva e visual. Basta escolher, com cuidado os conteúdos a visualizar.

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Regras para as aulas Online

Quem, por cá visita, propôs que eu escrevesse sobre as regras e cuidados a ter quando estamos em formação online. Uma vez que, é esta a realidade que nos surge devido ao atual estado de pandemia.

Cá ficam algumas dicas:

Sempre que for possível, os estudantes devem ter um computador (porque alguns documentos não abrem corretamente no sistema android) com uma boa rede de internet, para não verem as suas sessões de estudo constantemente interrompidas.

Estar a ter aulas em casa, não é o mesmo que estar em férias, portanto, existem regras básicas que devem ser seguidas, como vestir roupa adequada, ter a webcam ligada e o microfone desligado, mantendo sempre a máxima atenção.

O lugar de aprendizagem deve estar bem definido, de preferência deve ser um espaço que permaneça em silêncio e sem acesso a outras formas de comunicação, como por exemplo a tv.

Tudo aquilo que os professores solicitam para o estudo complementar deve ser realizado, mesmo a visualização de um vídeo, ou o estudo de algumas páginas do manual… algo que sei, muitas vezes é ignorado…

Os trabalhos são para serem realizados individualmente e não partilhados entre os alunos, os prazos de entrega têm de ser respeitados diariamente, pois só assim conseguirão uma aprendizagem real e efetiva.

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(Imagem retirada da internet)

Aulas online – Saiba distinguir:

Sessões síncronas e assíncronas

Agora que as aulas voltaram a ser online, as famílias deparam-se com novos conceitos, que devem saber interpretar e distinguir. As Sessões síncronas e assíncronas diferem no seguinte:

 

Sessões síncronas: são desenvolvidas em tempo real e permitem aos alunos interagirem online com os seus professores e também com os seus colegas, para participarem nas atividades letivas, no processo de ensino/aprendizagem. Nestas sessões os estudantes podem também esclarecer as suas dúvidas, colocarem questões e apresentarem os seus trabalhos. Estas sessões estão direcionadas para a aquisição de novos conteúdos escolares.

Sessões assíncronas: são desenvolvidas em tempo não real, em que os alunos trabalham de uma forma autónoma, acedendo a recursos educativos e formativos e a outros materiais curriculares disponibilizados pelos seus professores, nas plataformas das suas escolas. Estas sessões estão direcionadas para a consolidação dos novos conteúdos escolares adquiridos nas sessões síncronas.

 

Para as sessões síncronas, os alunos devem ter um equipamento (computador/tablet) com acesso à internet e com câmara. Para além disso, devem instalar uma das várias plataformas disponíveis: Teams, Zoom, Skype, etc… que será definida pelo Agrupamento Escolar.

Para as sessões assíncronas, os alunos devem ter acesso à página do Agrupamento Escolar, onde diariamente recebem novos trabalhos e recursos partilhados pelos professores. Devem ainda ter o seu próprio email, para enviar documentos, fichas e trabalhos e para um contacto mais direto com cada professor.

 

Enquanto as escolas permanecerem fechadas, cada estudante terá ambas as sessões diariamente, com o objetivo de manter o processo de ensino/aprendizagem uma realidade… Desejo muito que tal aconteça!

 

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