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Educar (Com)Vida

Com um olhar pluridimensional, pretendo orientar educadores e estudantes neste caminho vivido tão intensamente... um caminho onde se ensina e se aprende em cada momento de vida...este é um convite para conversar sobre educação.

Com um olhar pluridimensional, pretendo orientar educadores e estudantes neste caminho vivido tão intensamente... um caminho onde se ensina e se aprende em cada momento de vida...este é um convite para conversar sobre educação.

Parece que ainda ontem nasceu e já vai para o 1º ano!

Pois então, se é esta a sua situação, as preocupações são mais que muitas sobre a integração da criança e o desenvolvimento de novas rotinas.

Se existem crianças que rapidamente se adaptam a estas diferenças, outras há que demoram meses até se sentirem seguras. Para ambos os casos, deixo várias propostas, procure adaptar à necessidade da criança.

  • Caso a criança vá com colegas de infantário/pré para a escola, toda a integração deverá ser mais fácil, procure deixá-lo na escola acompanhado pelo melhor amigo;
  • Dias antes de começar a escola, vá com ele conhecer a sala, o recreio, os funcionários e apresente-os, para que a criança se sinta mais segura;
  • Não se mostre nervoso/a ou preocupado/a, vai deixar a criança ainda mais aflita;
  • Converse sobre o assunto com entusiasmo e alegria;
  • Não fique muito tempo na escola, mas também não se atrase para ir buscar;
  • Esteja atento/a nos primeiros dias às mudanças e às conversas, para aferir se tudo está a correr bem…
  • Se está com dúvidas sobre o material escolar a comprar, saiba que a própria escola fornece essa lista, no entanto, como orientação, pode ler este Post

Bom ano!

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O que estudo, se ainda não tenho testes?

Hoje, por cá proponho algumas horas de estudo, por semana, neste mês de setembro, de forma a preparar novas rotinas de estudo já esquecidas.

No entanto, se estiver com alguma dificuldade em definir trabalhos e tarefas a serem desenvolvidas nestas horas, poderá optar pelos seguintes exercícios, de acordo com o ano letivo:

 

  • 1º ao 4ºano: podem ser elaboradas algumas cópias, composições livres, ou pequenos cálculos matemáticos de acordo com o ano letivo anterior.
  • 5º ao 6ºano: as leituras são fundamentais, nesta idade, ao que se pode associar resumos e composições livres. Devem realizar-se também alguns problemas matemáticos.
  • 7º ao 9º ano: optar por estudar as disciplinas às quais apresenta mais dificuldades. Pode optar, também, pela realização de exames ou provas de Português ou Matemáticas, disponíveis na internet, de anos anteriores;
  • 10º ao 12º ano: de acordo com as dificuldades de cada estudante deve optar-se por fichas de trabalho, facilmente pesquisadas na internet ou em livros da disciplina.

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