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Agora que os mais pequenos estão de férias... umas longas férias... é necessário mantê-los ocupados, numa ocupação divertida e educativa.
Para ajudar a juntar tudo isto, partilho aqui um conjunto de fichas diferentes:
Espero que seja um apoio aos dias de férias, deste verão, ou de outras ocasiões!
Por vezes os estudantes apresentam dificuldades nos números e por consequência na matemática e nos cálculos. Por esta razão, nunca é demais alertar para mais uma dificuldade de aprendizagem que poderá afetar o estudo, a Discalculia.
Esta é diagnosticada como sendo uma Perturbação Específica de Cálculo, resultado de uma desordem no sistema de processamento de raciocínio lógico-matemático.
Os estudantes com esta perturbação demonstram dificuldade em memorizar números, contar objetos ou organiza-los por tamanhos, etc. Normalmente, é detetado em idade escolar, quando é exigido à criança que conclua este género de raciocínio lógico.
De forma esquematizada, os sinais que podem gerar alerta, são:
Para esta perturbação é muito importante salientar que, a maioria dos casos que sejam, devidamente identificados e intervencionados com estratégias de aprendizagem alternativas, as dificuldades são atenuadas e superadas.
Para esclarecer algumas dúvidas sobre este tema poderá visitar o site: www.discalculia.pt/
(imagem retirada da internet)
Já, por várias vezes referi que o espaço de estudo, é muito importante, deverá ser um lugar confortável, de bastante luz, ausente de barulho e de outras perturbações.
Se a esse ‘cantinho de estudo’ o estudante puder personalizar com o material indispensável e com outros adereços que auxiliem essas horas diárias, tudo se tornará ainda mais agradável.
Com este objetivo de acrescentar ao quarto, escritório, etc, algumas informações importantes, deixo em anexo, material que podem imprimir e colar nas paredes, ou arquivar para consulta e memorização.
Estes pequenos apontamentos que aqui partilho podem ser utilizados em vários anos escolares, devem ser escolhidos de acordo com o interesse de cada estudante.
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