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Educar (Com)Vida

Com um olhar pluridimensional, pretendo orientar educadores e estudantes neste caminho vivido tão intensamente... um caminho onde se ensina e se aprende em cada momento de vida...este é um convite para conversar sobre educação.

Com um olhar pluridimensional, pretendo orientar educadores e estudantes neste caminho vivido tão intensamente... um caminho onde se ensina e se aprende em cada momento de vida...este é um convite para conversar sobre educação.

O peso do conhecimento - a mochila!

Quando se inicia a escola ficamos ligados às mochilas para muitos e muitos anos, elas levam os livros, os cadernos, o material escolar, os lanches, a roupa de desporto e tanto quanto mais couber. Estes objetos andam sempre às costas de segunda da sexta a todas as horas e em todos os intervalos. Por isso deve ser motivo de reflexão e atenção.

Muitas escolas têm cacifos de apoio aos alunos, para guardarem os seus pertences e deixarem assim as mochilas mais leves. No entanto, todos os anos letivos ficamos preocupados com o peso que esses sacos têm de levar… Penso que isso é bastante visível no 7º ano de escolaridade, quando as disciplinas aumentam e por consequência livros e cadernos também.

Na procura de um alívio, neste sentido, alguns manuais estão divididos em dois ou três volumes, para que o aluno possa ter menos umas páginas para carregar. As famílias, às vezes, optam pelo formato trolley para que se tenha apenas de puxar, mas a postura continua a não ser a mais correta e as escadarias são sempre uma realidade.

Contudo, não podemos, simplesmente, deixar os estudantes terem falta de material porque não podem com todos os livros escolares às costas.

De forma a melhorar essa situação relembro alguns conselhos:

  • Junto dos professores assuntem quais os livros dispensáveis em alguns dias;
  • Utilizem um caderno para duas disciplinas;
  • Separem a roupa de desporto noutro saco;
  • Lembrem que os livros de fichas nem sempre são necessários;
  • Adquiram material leve;
  • Usem um porta-lápis extra para Educação Visual;
  • Arquivem fichas e testes, em casa, quando já não são necessários;
  • Revejam a mochila e pertences em cada período, retirando o que já não é necessário;
  • Recordem que é necessário uma limpeza e organização constante de mochilas, malas e estojos;

mochila.jpg

(imagem retirada da internet)

A Mochila: Organização

As mochilas são grandes e pesadas… levam livros, cadernos, estojo… ao qual se acrescenta o equipamento para educação física, o lanche e muito mais peso… estudos revelam que prejudicam a saúde dos que crescem!

No entanto o hábito de a levar às costas torna-se tal que, os estudantes, já nem reclamam da sua presença pesada… com isso, muitas vezes, trazem nela objetos desnecessários.  Portanto cabe aos educadores, com regularidade, procurarem reorganizar as mochilas, tendo em conta:

 

  • grande parte dos livros estão já divididos por volumes, para que não seja necessário andar com toda a matéria;
  • as capas, quando são necessárias devem ser de argolas pequenas e no final do período podem ser retiradas as folhas do período findo;
  • deve existir uma pequena capa de micas onde são arquivados testes e fotocópias dadas nas aulas, que também podem ser guardadas em casa no final de cada período;
  • principalmente no nível secundário, se optarem por cadernos mais volumosos poderão dividi-los em duas disciplinas, poupando-se material;
  • alguns professores não dão utilidade ao livro de fichas associado ao livro escolar, mesmo que este fique em casa, deve ser utilizado pelo estudante como material de estudo;
  • no fim do estudo diário deve-se organizar a mochila com o material necessário para o dia seguinte;
  • equipamento e lanches, se possível devem ser transportados em pequenas malas de mão;
  • limpar e manter a mochila devidamente organizada é um dever de cada estudante.

    HPIM1670.JPG

     

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