Com um olhar pluridimensional, pretendo orientar educadores e estudantes neste caminho vivido tão intensamente... um caminho onde se ensina e se aprende em cada momento de vida...este é um convite para conversar sobre educação.
Com um olhar pluridimensional, pretendo orientar educadores e estudantes neste caminho vivido tão intensamente... um caminho onde se ensina e se aprende em cada momento de vida...este é um convite para conversar sobre educação.
Dando continuidade à publicação anterior, sobre a educação financeira e a sua importância, venho deixar algumas orientações para que, mesmo em crianças, comecem a sua aprendizagem nestes conceitos. Pois, quanto mais cedo começarem esta aprendizagem, melhores gestores serão, das suas próprias finanças, ou até, quem sabe, de empresas ou projetos…
Assim sendo, aqui ficam algumas propostas:
Mesada/semanada: para começar a aprender a receber um salário que deve gerir com cuidados;
Objetivos de compra: aprender a poupar para adquirir objetos mais caros, com o seu próprio dinheiro;
Pague por alguns trabalhos: defina algumas tarefas mais difíceis e estabeleça um acordo financeiro;
Sensibilize para o não desperdício: explique que não se estraga comida, nem outros objetos, partilhando também, roupas e brinquedos;
Deixe ir às compras: sozinho e acompanhado, a partir dos 10 anos já podem ir à mercearia ao lado de casa, fazer pequenas compras sozinhos e receber troco;
Exija responsabilidade: é muito importante saber cuidar das roupas, dos materiais e equipamentos, tanto seus como dos outros;
O mealheiro: as crianças com três anos já o podem receber, para começarem a aprender a guardar pequeninas quantias;
O tempo: é mais importante que os bens materiais: ensine qua nada é mais valioso do que o tempo para os outros, nada poderá comprar isso e que, na sociedade atual: tempo é dinheiro.
Estudante: _ Recebo semanada… recebo 1€ por semana, é pouco…. Se calhar vou começar a receber mesada… só 1€ por semana não me chega… não me dá pra comprar nada!»
Procurando dar continuidade ao Post anterior, aqui ficam algumas sugestões de educação financeira que poderá incutir no seu estudante:
Como as crianças aos seis anos têm muita dificuldade em perceber a noção temporal de um mês, deve por isso receber uma semanada. A partir dos dez, doze anos a semanada poderá passar à mesada, este valor deve ser estipulado de acordo com as necessidades do estudante e com as possibilidades da família. Estes valores, contudo, não devem oscilar de mês para mês, deve estar estipulado o dia da entrega e, só deve existir um aumento com o passar dos anos, se esta necessidade se apresentar.
Alguns pais aproveitam para incentivar os estudantes a subirem ou manterem os resultados escolares através de promessas financeiras, ou da compra de determinado objeto… não assumo essa atitude como algo de errado, contudo sublinho que, o prometido é devido e, se os resultados não se confirmaram o incentivo nunca deve ser entregue…
Para finalizar o encarregado de educação não deve ceder a outros contributos financeiros ou adiantar o valor da mesada seguinte. Ainda sobre esta temática importa referir que estas situações merecem o bom senso de quem as pratica, é uma educação praticamente deliberada pelos encarregados de educação e que, portanto, não deve ser descurada ou desvalorizada, pois poderá prejudicar o futuro financeiro de um adulto que cresce!
Gostariam de deixar aqui, as vossas experiências relativas a este tema??? É sempre bom esta partilha....