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Educar (Com)Vida

Com um olhar pluridimensional, pretendo orientar educadores e estudantes neste caminho vivido tão intensamente... um caminho onde se ensina e se aprende em cada momento de vida...este é um convite para conversar sobre educação.

Com um olhar pluridimensional, pretendo orientar educadores e estudantes neste caminho vivido tão intensamente... um caminho onde se ensina e se aprende em cada momento de vida...este é um convite para conversar sobre educação.

Se não sabes explicar a matéria… será que a sabes???

Diálogo entre mim e estudante de secundário:

«Eu: _Sabes essa matéria?

Estudante: _Sei… Quer dizer, sei… mas não sei explicar…»

 

Esta é uma das respostas que ouço com frequência, sempre que o assunto se trata de novas matérias a interpretar e memorizar. Quando a resposta é esta, normalmente significa que os estudantes conseguem identificar a matéria aprendida e adquiriam também algumas noções sobre o assunto.

No entanto, falta muito mais; falta o domínio dos conteúdos, falta a memorização dos termos adequados e falta  capacidade de aplicação na prática, através de exercícios.

Isto revela que, o primeiro passo já foi dado, ao encontro de novos conhecimentos, agora com a motivação e interesse por aprofundar o que já está na mente, tudo se consegue.

Então, “se sabes… mas não sabes explicar…” volta a estudar a matéria, faz uns pequenos resumos ou tópicos e, depois, é só realizar alguns exercícios para confirmar que não existem dúvidas…depois sim: saberás e saberás explicar….

estudar.jpg

 

 

Técnicas de memorização e aprendizagem, para a escola.

Para obteres bons resultados nas fichas de avaliação, certamente, existe muita matéria para entender e outra para memorizar. Quando pensas nisso ficas logo numa ansiedade, porque achas que o teu cérebro não será capaz de organizar e guardar tanta informação… não… não penses dessa forma… é claro que consegue… tudo depende de ti e do teu empenho.

Para te ajudar neste processo de aprendizagem e memorização, aqui ficam algumas dicas muito importantes, toma nota:

 

  • Quando aprendes uma nova regra, deves sempre aplicá-la muitas vezes, em exercícios diferentes, só assim irás consolidar essa memorização;
  • Escreve uma pergunta para cada objetivo a saber, depois pede a alguém que te faça a pergunta e procura responder corretamente;
  • Repete os conceitos e palavras chave várias vezes, todos os dias, ao longo de vários dias;
  • Tira dúvidas, nunca irás memorizar uma resposta ou regra se não a conseguires entender;
  • Quando sentires que estás a ficar mentalmente confuso, está na hora de fazer uma pausa ou estudar outra disciplina, porque o teu cérebro já não está a conseguir memorizar mais e confunde informação básica;
  • Não estudes com pensamentos negativos ou de inferioridade, o nosso cérebro é capaz das coisas mais fantásticas, acredita sempre!

metodos estudo.jpg

 

Como memorizar a matéria?

A escola atual exige que os estudantes recorram, continuamente, à memorização de conceitos e conteúdos disciplinares. Assim, para começar o estudo é importante a realização de bons resumos e esquemas.

Mais próximo do dia do teste é necessário começar este processo de memorização. Para fazer uma boa memorização dos conteúdos, podem seguir estas sugestões:

  1. Compreender muito bem a matéria estudada;
  2. Começar o estudo descansadamente e sem pressas;
  3. Utilizar muitas entradas sensoriais e várias formas de associação;
  4. Ler a matéria pausadamente, em voz alta;
  5. Utilizar cores e sublinhadores;
  6. Voltar a escrever a matéria num esquema sucinto;
  7. Explicar a matéria a uma pessoa imaginária.

Por aí, algumas dicas que funcionam bem convosco?

dicasP.jpg

 

FlashCards: memoriza a brincar!

Já os dias de estudo vão longos e os estudantes continuam a necessitar de memorizar vários conceitos e definições.

Para que esta forma de memorização se torne mais divertida e eficaz, podem optar pela técnica do FlashCards, em termos educativos significa aprendizagem rápida, que se baseia na repetição e na associação.

Quem pretender optar por esta estratégia, basta cortar pedaços de cartolina do mesmo tamanho, tipo Cartas de Uno, de seguida escrever uma pergunta de um lado e no inverso a resposta, podendo-se associar imagens, desenhos, cálculos, etc…

Agora com este jogo simples já preparado, basta começar a jogar: o estudante irá procurar responder às perguntas corretamente, vai eliminando as cartas às quais consegue responder e mantendo as que tem errado, até que tudo fique memorizado… pode treinar vários dias até sentir a assimilação completa.

Outros jogos didáticos podem ser utilizados com estes simples cartões de cartolina, basta imaginação!

Por vezes, tornar o estudo mais divertido pode ajudar o estudante a sentir-se mais capaz e mais motivado para o estudo!

memorizar.jpg

 

Estudar é: FAZER ESQUEMAS

Muitas vezes, mais importantes do que os resumos e também, mais difíceis de produzir, são os Esquemas. A competência de elaborar um bom esquema demonstra grande capacidade organizativa, criativa e de síntese e estes são ótimos apoios, no momento de preparação para a avaliação, pois ajudam a organizar e sintetizar a matéria. O esquema pode também auxiliar um plano de estudo futuro.

 

Vantagens dos esquemas:

  • Podem receber reformulações e acrescentos constantemente;
  • Apresentam as ideias centrais a reter;
  • Definem as ideias principais e as ideias secundárias;
  • Recordam facilmente a matéria;
  • Economizam palavras;
  • São ótima base para um bom resumo;
  • Incluídos em ‘Trabalhos escritos’ organizam de forma sintética a informação exposta.

esquema1.gif

 

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