Com um olhar pluridimensional, pretendo orientar educadores e estudantes neste caminho vivido tão intensamente... um caminho onde se ensina e se aprende em cada momento de vida...este é um convite para conversar sobre educação.
Com um olhar pluridimensional, pretendo orientar educadores e estudantes neste caminho vivido tão intensamente... um caminho onde se ensina e se aprende em cada momento de vida...este é um convite para conversar sobre educação.
Hoje, partilho mais uma história infantil! Um conto que desafia quem cresce a descobrir a magia de um menino chamado Xavier…. Nesta leitura somos despertos também a descobrir como essa magia pode trazer alegria, felicidade e conhecimento em nós…
Com curiosidade??? Basta fazer o download do documento em PDF para ler...
Muitas crianças e jovens não demonstram motivação para a leitura, referem que é aborrecido, que não gostam de ler e que, os livros propostos pela escola não são do seu interesse. Assim, torna-se difícil demonstrar o contrário, que a leitura pode ser forma de liberdade e de imaginação, pode envolver e motivar o leitor, em qualquer idade. Mas, como já escrevi várias vezes, é muito importante que o leitor consiga perceber quais os seus gostos e que género de leitura o entusiasma.
Por vezes, os adultos complicam ainda mais esta situação porque, quando uma criança ou adolescente, refere que gosta de um género de leitura, o adulto interpreta essa leitura como de menor interesse e direciona novas propostas de leitura.
Na minha opinião, não vejo nenhum problema em que o estudante selecione livros para ler que não façam parte do Plano Nacional de Leitura, ou que pareçam menos enriquecedores intelectualmente. Para mim, o importante é ler e desenvolver essa motivação pela leitura… assim, mais tarde, poderá desenvolver-se a vontade de explorar outras leituras e os gostos vão-se alterando, refinando, abrindo… Penso que o importante é mesmo ler, e considero que as famílias devem adquirir, para quem cresce, os livros que verdadeiramente interessam aos leitores lá de casa, com algum cuidado relativamente às faixas etárias, mas sem estigmas!
Para além disto, acrescento algumas sugestões:
Seja exemplo, se a família tem por hábito momentos de leitura, as crianças interiorizam-no mais facilmente;
Leve-os à biblioteca com regularidade, sem grandes custos financeiros têm muito para explorar e ler;
Conversem sobre as leituras e recontem histórias já lidas, demonstrando entusiasmo e alegria pelas histórias;
Leiam um conto antes de dormir, primeiro leem os pais para os filhos depois podem ser eles a lerem sozinhos, ou para os pais;
Incluam livros como presentes, seja pelo aniversário ou em épocas festivas;
Encenem histórias lidas como uma peça de teatro, partilhada em família, torna-se divertido ‘dar vida’ às personagens...
Muitos estudantes apresentam dificuldade em escrever, não só referem que não têm muita imaginação para escrever composições, como apresentam também muita dificuldade na escrita, como organização de ideias, erros ortográficos e dificuldade no uso de pontuação.
Não existe nenhum elixir que garanta a melhoria destas qualidades e desta capacidade de escrita, pois é algo que melhora, apenas, com a prática constante de leitura e escrita.
Assim sendo, para quem quer melhorar a sua escrita, ficam as dicas:
Lê - todos gostamos de ler, basta descobrir do que realmente gostamos de ler;
Escreve - um diário ou u, blogue, podes desabafar e contar as tuas aventuras, para mais tarde recordares, sempre com cuidados ortográficos;
Escreve - para os amigos, sempre que façam aniversário ou para lhes agradeceres, escreve nas redes sociais, de forma correta e sem erros ou abreviaturas;
Usa - o corretor ortográfico dos teus equipamentos eletrónicos, não passes vergonha porque ninguém entende o que escreves;
Escreve - postais, para a família em aniversários e dias festivos, tudo é motivo para mostrares carinho, atenção e treinar a escrita;
Faz ditados - pede a alguém de confiança e não tenhas vergonha, afinal mais ninguém precisa de saber disso;
Pesquisa - a palavra na net, quando tens dúvidas na sua escrita, se utilizas a internet para tudo, porque não usar também para escrever melhor…
Bem sabemos que, quando são as crianças/adolescentes/jovens a aconselhar as leituras a outros da mesma idade, a curiosidade fica maior e existe mais motivação para ler.
É neste sentido que relembro ao desafio da semana anterior:
Mais uma vez, volto a apelar à partilha de ideias para bons livros a ler nas férias, de preferência com sugestões para diferentes idades. Basta deixarem as vossas sugestões nos comentários!
Na próxima segunda feira, irei publicar as várias propostas de leituras que foram chegando… certamente, irá facilitar a escolha de crianças, adolescentes e jovens ou das suas famílias, nas leituras de férias!
_ O que andam os mais novos a ler? _ Que idade têm????
É natural que incentivamos, quem cresce, a ler… principalmente em tempos mais livres, como as férias. Para essa ajuda, lembrei-me inicialmente de escrever um Post com algumas propostas de leituras… logo depois, considerei que, ninguém melhor do que as próprias famílias, crianças e jovens, para darem o seu parecer sobre o que gostam de ler…
Assim, queridos leitores que, por cá visitam o blogue, o que é que os vossos filhos/sobrinhos/primos (...) gostam de ler?
Leitores mais jovens: que leituras propõem?
Posso pedir, então, que escrevam nos comentários as vossas sugestões??? Desde já fico muito grata.
Depois, no Post do dia 7 de agosto, farei um compilação das vossas sugestões, para partilhar com todos… não serão apenas as minhas sugestões mas as de todos os que colaborarem… será, certamente, uma proposta mais rica e abrangente!