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Educar (Com)Vida

Com um olhar pluridimensional, pretendo orientar educadores e estudantes neste caminho vivido tão intensamente... um caminho onde se ensina e se aprende em cada momento de vida...este é um convite para conversar sobre educação.

Com um olhar pluridimensional, pretendo orientar educadores e estudantes neste caminho vivido tão intensamente... um caminho onde se ensina e se aprende em cada momento de vida...este é um convite para conversar sobre educação.

O que sai no teste de Português?

As fichas de avaliação de línguas, procuram avaliar a capacidade de interpretação, a gramática e o desenvolvimento da escrita. Por esta razão, as fichas de avaliação são sempre semelhantes, na sua estrutura. Portanto, posso assinalar umas pequenas dicas globais para o momento de realizares o teu teste:

Perguntas de interpretação:

Deves ler o texto, na integra, de forma bastante atenta. De seguida lê as perguntas associadas ao texto. Agora, volta a ler o texto, parágrafo a parágrafo, sublinhando o que te parece mais importante para responder às questões. Por fim, inicia a resposta às perguntas, tendo sempre em atenção que deves fazer respostas completas.

Exercícios de gramática:

Os exercícios que saem no teste, certamente, já os fizeste parecidos em sala de aula, portanto, só estarás preparado para os resolver se tiveres exercitado muito bem, em casa. Esta parte do teste revela muito o teu estudo e dedicação à disciplina.

Poderás ter exercícios de gramática com:

  • Sintaxe;
  • Classes e subclasses de palavras;
  • Tempos verbais;
  • Recursos Expressivos;
  • Tipos de Texto;

Escrita:

Escrever é algo que se aprimora com o treino, deves escrever textos livres sobre assuntos que gostes, de forma a melhorar essa capacidade. A leitura diária também te ajudará muito no aumento do vocabulário.

Nas fichas de avaliação o tema é sempre direcionado, portanto, fugir ao tema desconta valores. Utiliza frases curtas, tendo em atenção a pontuação e os tempos verbais. Tem sempre o cuidado de não repetir palavras.

Como é solicitado um número médio de palavras, para teres uma pequena orientação, considera  dez palavras por cada linha, depois, no final contas as palavras com mais calma.

Deixa uma linha em branco e no final da escrita colocas o título mais adequado ao teu texto.

Se tens dificuldade em ter ideias para a construção do texto, escreve primeiro, numa folha de rascunho, vários tópicos com o que deve ser dito e pela ordem de ideias, vai ajudar-te muito a elaborares o texto final.

aulas.jpg

 

Pequenas fichas em Inglês!

Para os estudantes que estão a aprender agora uma nova língua, o Inglês, deixo em anexo, umas fichas muito simples, com atividades também bastante simples, para apoiar o estudo e, simultaneamente, desenvolver a criatividade de quem se diverte a aprender….

Espero que seja proveitoso! Bom trabalho!!!

Fichas Inglês.pdf

partilhar.jpg

 

Dia 6: Como estudar Línguas Estrangeiras?

Etapa 1: memorizar vocabulário

Etapa 2: ler e escrever regularmente

Etapa 3: compreender as regras gramaticais

 

Ao longo do percurso escolar, os estudantes têm várias línguas estrangeiras disponíveis como opções de escolha, as mais comuns são Inglês, Francês, Espanhol, sendo que o Inglês é aquela que, por norma, está presente em mais anos letivos. O início do estudo uma nova língua realiza-se sempre por um mesmo caminho, adquirir novo vocabulário que deve ser memorizado rapidamente e por temas e de seguida, porque cada Língua tem as suas regras gramaticas específicas, umas mais fáceis de aprender do que outras, têm de ser relembradas e consolidadas com contínuos exercícios de escrita  e interpretação.

Como aprender uma nova língua exige grande exercício de memorização, apelar para apoios audiovisuais (vídeos, imagens, recortes) tornam-se estimulantes deste processo, por vezes interpretado como aborrecido.  

lingua_estrangeira.jpg

 

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