Com um olhar pluridimensional, pretendo orientar educadores e estudantes neste caminho vivido tão intensamente... um caminho onde se ensina e se aprende em cada momento de vida...este é um convite para conversar sobre educação.
Com um olhar pluridimensional, pretendo orientar educadores e estudantes neste caminho vivido tão intensamente... um caminho onde se ensina e se aprende em cada momento de vida...este é um convite para conversar sobre educação.
Alguns jogos que podem ser divertidos e educativos em simultâneo, podem educar para as emoções, podem melhorar o desenvolvimento físico, podem exercitar capacidades intelectuais. Por estas razões, hoje traga-vos uma proposta de uma atividade pedagógica que pode ser realizada em famílias e/ou por educadores/as.
As bonecas de Waldorf baseiam-se na pedagogia Waldorf, que tem por base uma abordagem filosófica da educação um pouco diferente, está direcionada para uma educação integral e holística que contempla as várias formas de desenvolvimento, em simultâneo, desenvolvimento físico, espiritual, intelectual, artístico e criativo do estudante. Esta pedagogia tem como maior objetivo estimular para a liberdade e para a responsabilidade moral e social.
Estas bonecas são, portanto, feitas à mão, e têm como interesse cativar a atenção das crianças, fazer com que elas gostem de brincar com elas, promovendo-se a imaginação e criatividade. Estas têm poucos detalhes faciais de forma a permitir que as crianças associem emoções, sentimentos e expressões em cada brincadeira. Para o seu autor, Waldorf, estas são uma ferramenta que apoia o diálogo da criança, consigo mesma e com o mundo.
Partilho uma imagem desta boneca que retirei da internet:
Alguns jogos que podem ser divertidos e educativos em simultâneo, podem educar para as emoções, podem melhorar o desenvolvimento físico, podem exercitar capacidades intelectuais. Por estas razões, hoje traga-vos uma proposta de uma atividade pedagógica que pode ser realizada em famílias e/ou por educadores/as.
A Caça ao Objeto Escondido. Com base na mesma atividade da Caça ao Ovo que se realiza em tempos de Páscoa e com uma tradição antiga. A Caça ao Objeto Escondido pode ser um momento de grande diversão entre grupos de amigos ou famílias, ajuda também na concentração, no desenvolvimento da motricidade grossa e ensina a prática de jogos ao ar livre.
Para além disso nada impede de utilizarem os mais variados objetos para serem escondidos, podendo ser um complemento a uma aprendizagem específica.
Como fazer:
Selecione os objetos a esconder;
Decorem-nos a gosto;
Tenha um cestinho ou saquinho para cada participante;
Esconda os objetos pela casa/jardim;
Defina um tempo específico para esta caça, tendo em atenção a idade dos participantes.
Alguns jogos que podem ser divertidos e educativos em simultâneo, podem educar para as emoções, podem melhorar o desenvolvimento físico, podem exercitar capacidades intelectuais. Por estas razões, hoje traga-vos uma proposta de uma atividade pedagógica que pode ser realizada em famílias e/ou por educadores/as.
O Cofre dos Medos poderá ser concretizado em qualquer momento por qualquer criança/jovem, no entanto, é mais direcionado para períodos de adaptação ou de situações mais complexas que tragam momentos de stress, ansiedades e medos. Este Cofre tem como objetivo trabalhar o “empowerment” e apoiar momentos de resiliência, em que é necessário vencer os próprios medos e barreiras psicológicas.
Deve ser explicado que, o Cofre do Medo nunca abre e todos os Medos que lá forem colocados ficarão guardados… e presos para sempre!
Como fazer:
Escolha uma caixa a gosto, faça apenas uma ranhura (como um mealheiro) e feche-a com cola, de forma a que não se possa abrir;
Decore-a a gosto, de forma a parecer um cofre;
Selecione pequenos papeis, onde se poderão escrever os medos de cada participante;
Sempre que o participante esteja em momentos de maior stress, ansiedade ou medo, pode recorrer ao Cofre dos Medos;
O participante irá escrever o seu medo/receio e colocá-lo no Cofre, através da ranhura feita.
Antes de se fechar o medo ‘para sempre’, deve existir uma conversa, ou um momento de reflexão, para que haja uma tentativa de superação e assim aconteça este “empowerment”.
Alguns jogos que podem ser divertidos e educativos em simultâneo, podem educar para as emoções, podem melhorar o desenvolvimento físico, podem exercitar capacidades intelectuais. Por estas razões, hoje traga-vos uma proposta de uma atividade pedagógica que pode ser realizada em famílias e/ou por educadores/as.
A amoeba ou slime é uma massa viscosa e fácil de moldar que melhora e apoia no desenvolvimento das capacidades criativas, ajuda na motricidade fina e promove algum relaxamento aquando do seu uso.
Estas amoeba ou slime pode ser comprado, ou feito de forma caseira:
Como fazer amoeba:
1 pacote pequeno de bicarbonato de sódio ou boráx
1 tubo de cola branca normal
Tinta guache da cor que pretender
Água mineral
Num recipiente de vidro verta a cola branca. A quantidade irá depender de quanta amoeba pretende fazer.
Num copo com 150 ml de água, adicione 3 colheres de sopa de bicarbonato de sódio ou boráx até diluir bem.
Despeje a tinta de guache no recipiente com a cola branca, até que atinja a tonalidade cor desejada.
Pegue no copo de água com bicarbonato de sódio ou boráx e verta, aos poucos, no recipiente de cola branca e mexa.
Quando a mistura descolar do recipiente e das mão, está a chegar ao ponto certo… a amoeba. Está pronta!
(Este é um método de amoeba retirado da internet, lá poderá encontrar outros de acordo com os gostos da pequenada)
Aproveitem estas férias para colocar ‘mãos à obra’!!!
Alguns jogos que podem ser divertidos e educativos em simultâneo, podem educar para as emoções, podem melhorar o desenvolvimento físico, podem exercitar capacidades intelectuais. Por estas razões, hoje traga-vos uma proposta de uma atividade pedagógica que pode ser realizada em famílias e/ou por educadores/as.
A Garrafa Sensorial é aconselhada, principalmente, para bebés a partir dos 6 meses, no entanto, as crianças de infantário ou do pré-escolar também irão adorar brincar com estas Garrafas repletas de cor.
Estas irão estimular os bebés de forma lúdica e despertar-lhes a curiosidade e desenvolvem os sentidos.
Como fazer:
Escolha uma garrafa plástica com tampa;
Lave bem a garrafa e retire-lhe o rótulo;
Selecione materiais de diferentes naturezas que despertem a curiosidade e o desejo de observação, de pequenas dimensões;
Coloque os objetos na garrafa;
Feche bem a garrafa com cola quente.
Permita no máximo duas a três Garrafas Sensoriais de cada vez, para que o bebé não disperse demasiado a sua atenção.
Alguns jogos que podem ser divertidos e educativos em simultâneo, podem educar para as emoções, podem melhorar o desenvolvimento físico, podem exercitar capacidades intelectuais. Por estas razões, hoje traga-vos uma proposta de uma atividade pedagógica que pode ser realizada em famílias e/ou por educadores/as.
Fazer os seus próprios brinquedos é um desafio fantástico para qualquer criança, hoje a proposta é fazerem e brincarem com os Bonecos Sensoriais, ao construírem estes Bonecos as crianças estão a desenvolver a imaginação e a desenvolverem as suas capacidades de utilizar objetos diferentes. Depois, ao brincarem com eles vão estimular as suas perceções sobre cores, formas, tamanhos, texturas, pesos, etc…
Como fazer:
Precisa de balões coloridos, farinha/areia, um funil ou uma pequena garrafa;
Basta encher os balões com o material selecionado (ex: farinha);
Pode enche-los com a ajuda de um funil ou com a garrafa;
Depois é dar um nó ao balão;
Decorar a gosto;
Na internet encontrará muitos vídeos explicativos para fazer estes Bonecos Sensoriais, mais ou menos complexos… procure e divirtam-se!
Alguns jogos que podem ser divertidos e educativos em simultâneo, podem educar para as emoções, podem melhorar o desenvolvimento físico, podem exercitar capacidades intelectuais. Por estas razões, hoje traga-vos uma proposta de uma atividade pedagógica que pode ser realizada em famílias e/ou por educadores/as.
A Caixinha da Felicidade, pode ser feito com crianças, jovens e adultos, (os adultos devem participar). Esta Caixinha tem como objetivo educar o cérebro dos participantes para um pensamento positivo e para a resiliência. Esta atitude permitirá melhorar as capacidades de olhar o futuro de forma positiva e motivadora.
A realizar esta atividade, deve explicar-se que os momentos mais difíceis e menos bons da vida irão sempre surgir, mas ter uma atitude feliz e positiva perante estas situações será uma vantagem e uma defesa.
Como fazer:
Escolha uma caixa ao gosto e decorem-na com frases e desenhos de alegria e felicidade;
Tenham post’its ou folhinhas de cores variadas;
Definam uma cor para cada participante;
A cada final de dia, em conjunto, cada participante deve pensar no momento ou situação mais feliz daquele dia e registá-la na folhinha da sua cor;
O registo poderá ser com palavras, desenhos, ou colagens;
No final de um período de tempo podem abrir as folhinhas e dialogar sobre elas;
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