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Educar (Com)Vida

Com um olhar pluridimensional, pretendo orientar educadores e estudantes neste caminho vivido tão intensamente... um caminho onde se ensina e se aprende em cada momento de vida...este é um convite para conversar sobre educação.

Com um olhar pluridimensional, pretendo orientar educadores e estudantes neste caminho vivido tão intensamente... um caminho onde se ensina e se aprende em cada momento de vida...este é um convite para conversar sobre educação.

A (super) Função do Diretor de Turma!

O Diretor de Turma do seu filho apresenta-se como porta-voz de todos os outros professores e escola e torna-se um mediador entre a escola e as famílias, em traços muito gerais é esta a ideia que todos as famílias têm sobre este professor.

Sempre que surge uma necessidade especial para comunicar à escola, dúvidas e esclarecimentos o mais fácil é entrar em contacto com o diretor de turma, marcar uma reunião e expor o caso. O mesmo acontece entre os alunos, sempre que existem conflitos ou situações pontuais específicas em alunos, ou professor/alunos, o diretor de turma é informado.

Ele tem maior preocupação com a(s) sua(s) direção(ões) de turma, abre espaço de diálogo com os alunos, convoca reuniões de pais, ou outras, para resolver situações ou definir novas orientações… até tem o cuidado de ponderar sobre os lugares em que cada aluno se senta, de forma a proporcionar maior bem estar à turma e melhor atenção geral.

De uma forma mais particular, os alunos procuram neste professor um apoio constante, alguém capaz de mediar conflitos de forma bastante justa, que não demonstre maior apoio aos colegas professores do que aos alunos, que seja isento e muito atento aos alunos, tendo em conta as particularidades de cada um… os alunos que desenvolvem uma boa relações de proximidade com o seu Diretor de Turma vivem o ano letivo mais confiantes e integrados, o que pode ajudar na sua formação.

Os diretores de turma surgem nas escolas como super heróis… valorizem-nos!!!

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A importância das vídeo aulas

Muitas vezes, os estudantes sentem que o momento em sala de aula não foi o suficiente para adquirir todo o conhecimento necessário na aprendizagem da nova matéria.

Existem vários recursos disponíveis para auxiliar este processo de aprendizagem, um deles são, efetivamente, as novas tecnologias… nestas, hoje, destaco as vídeo aulas, que podem ser facilmente encontradas na internet, com vídeos tutoriais, com professores que ensinam matérias específicas, com documentários, exercícios realizados passo a passo, com claras explicações… basta, para isso, que o estudante consiga selecionar, com alguns cuidados, qual o vídeo mais adequado ao conhecimento que precisa obter, visualizar um ou mais vídeos e depois, fazer exercícios do seu próprio caderno/manual e perceber se está a adquirir melhor os conhecimentos.

Existem também algumas plataformas digitais, disponibilizadas pelas editoras dos manuais escolares, que também disponibilizam alguns vídeos, para os cliente que pagam mensalidade.

Este método apoia muito o estudo, já que se torna um apoio muito próximo do contexto sala de aula, pois capta a atenção auditiva e visual. Basta escolher, com cuidado os conteúdos a visualizar.

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Ai…ai…. Os verbos!!!

Parece-me que, as maiores dificuldades no estudo da língua portuguesa prendem-se com a exigência da gramática. Sendo os verbos algo difícil de entender e memorizar, nos primeiros momentos de estudo. Mas, é de lembrar que estes conhecimentos serão necessários para todos os anos letivos escolares, desde o 1º ano ao 12ºano. Para além disso, saber escrever e falar corretamente é uma excelente competência que todos nós deveríamos procurar adquirir.

Hoje, para ajudar nesta tarefa, trago uma pequenina explicação sobre os verbos no indicativo, pois alguns estudantes confundem-nos facilmente.

Presente do Indicativo: refere-se a um facto atual, algo que indique situações permanentes ou habituais.

Pretérito Imperfeito: exprime uma ação passada mas habitual ou repetida, ou seja, é um passado que permaneceu algum tempo.

Pretérito Perfeito (simples): indica uma ação passada mas não habitual, ação momentânea no tempo.

Pretérito Mais-que-perfeito (simples): refere-se a uma ação que ocorreu antes de outra ação já passada.

Futuro (simples): algo que irá ou poderá acontecer mais tarde, que consideramos ser possível acontecer.

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A importância do 1º ciclo.

Para a maioria das crianças que frequentam o 1º ciclo estudar não passa de fazer os trabalhos de casa e rever, de forma ligeira, a matéria antes das avaliações. Também, nestas idades, a vontade de brincar é bem maior do que todas as outras necessidades e, estudar não parece ser de grande valor. No entanto, aos poucos as famílias, em conjunto com a escola, devem começar a explicar a importância do estudo e do conhecimento para uma vida mais digna e consciente.

Para além de tudo isto, aquelas crianças que apresentam dificuldade a alguma das disciplinas base devem receber atenção especial e um apoio adicional, isto porque estas disciplinas serão fundamentais para sustentar os anos futuros. É muito importante que um estudante dê início ao 2º ciclo com as melhores bases de conhecimento, por exemplo, na língua portuguesa e na matemática, pois estas irão sustentar as variadas disciplinas que se irão ramificar e complementar.

Sabemos que, uma criança que apresente mais dificuldades no 1º ciclo terá mais dificuldades nos anos letivos seguintes, contudo, sabemos também que estas dificuldades podem ser superadas mais rapidamente quando são detetadas precocemente…assim, estudar no 1º ciclo é um presságio para consolidar um bom aluno no futuro!

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O precioso caderno diário

No inicio do ano letivo os estudantes perdem tempo a escolher e, muitas vezes, a personalizar os seus cadernos diários. As famílias fazem quase todas as vontades e permitem que seja tudo ao gosto do estudante.

Após começar o ano letivo, os cadernos diários têm de ser, diariamente, selecionados e colocados na mochila, neles serão escritos sumários, matérias, exercícios e TPC’s… alguns cadernos duram o ano letivo todo, outros são, várias vezes, substituídos por novos, sempre que se chega ao seu final.

Este caderno diário é muito importante e necessário a cada disciplina, não o ter na sala de aula pode refletir-se numa falta disciplinar ou de material.

No entanto, não é apenas por tudo isto que eu considero estes cadernos preciosos! A grande maioria deles comporta os resumos e esquemas das matérias lecionadas, as melhores e mais simples explicações sobre o que se aprendeu está ali…

São as orientações dos professores, são informações que auxiliam o manual da disciplina. Este caderno diário é de grande preciosidade no momento do estudo ou no esclarecimento de dúvidas, embora muito alunos o deixem fechado nos momentos mais importantes do estudo.

Assim, anota os cuidado a teres com o teu caderno diário:

 

  • mantém-no com boa apresentação e organização;
  • Usa cores e uma letra bem legível, para ser agradável quando o usas;
  • Coloca sempre os sumários e as datas para te orientares;
  • Aponta tudo o que considerares importante na aula;
  • Regista tudo o que o professor propõe;
  • Aponta as páginas dos exercícios e o número;
  • Aponta sempre o TPC’s para não esquecer;
  • Escreve os objetivos da avaliação ou as páginas do manual que é necessário estudar;
  • Faz separadores para cada Período escolar;
  • Compra outro caderno de substituição, sempre que estejas a utilizar as últimas 6 folhas;
  • Recorre a ele para confirmares de tens TPC’s ou não.

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