Com um olhar pluridimensional, pretendo orientar educadores e estudantes neste caminho vivido tão intensamente... um caminho onde se ensina e se aprende em cada momento de vida...este é um convite para conversar sobre educação.
Com um olhar pluridimensional, pretendo orientar educadores e estudantes neste caminho vivido tão intensamente... um caminho onde se ensina e se aprende em cada momento de vida...este é um convite para conversar sobre educação.
Quando me refiro a educação e a quem tem o poder de educar, não me limito a referir-me à família e à escola. A sociedade em geral tem a obrigação e a capacidade de educar, de sensibilizar, de alertar!
Por exemplo, quando nos referimos à urgente necessidade de mudar hábitos de poluição e aumentar a capacidade de todos nós em cuidar do ambiente, exigimos muito que os Governos tomem medidas neste sentido, com legislação e punição.
Mas esquecemo-nos da importância e obrigação que grandes empresas/entidades têm em motivar e sensibilizar para a mudança de comportamentos e para a educação das novas gerações.
Permitam-me apresentar apenas um exemplo: é muito comum encontrar lixo da McDonald’s espalhado pelas ruas do país, porque o atiram pelas janelas do carro, ou porque levam para comer em algum lugar e por ali deixam os restos de comida e de lixo associado.
Reconheço que a culpa é de quem deixa assim o seu próprio lixo. Também sei que esta empresa já recorre pouco aos plásticos para que eles não sejam assim deixados ao acaso, mesmo assim, é imenso o papel utilizado para a alimentação diária de milhões de crianças, jovens e adultos, que recorrem a este espaço para comer.
A McDonald’s não é apenas uma empresa de venda de fast-food, é já uma forma de ‘comunidade’ e portanto, influencia a sociedade atual, principalmente crianças e jovens… seria tão importante que se dedicasse mais à educação para o meio – ambiente, que procurasse diariamente formas de sensibilizar, motivar e orientar quem cresce a cuidar e a proteger o ambiente!
Lembrei-me deste exemplo, mas seria simples enumerar outras marcas, como: coca-cola, nike, levis, e outras empresas de venda de comida/bebida, empresas de tecnologias, de roupas, etc….
Não desejo com isto referir que estas e outras marcas de venda de produtos estejam alheadas à importância desta causa… apenas gostaria de encontrar mais empenho na educação das suas pequenas ‘comunidades’… até nas suas formas de publicitar, estas mensagens deveriam estar implícitas/explicitas!
Sintam-se à vontade para acrescentar, discordar, concordar…
As escolas fecharam e, por ordem do Governo, as aulas online não se mantiveram, portanto, tornam-se umas férias forçadas, a meio de um período letivo… onde já se avizinhavam várias avaliações!
Nesta espécie de férias escolares, assumo que deve existir tempo para brincar e para serem crianças/adolescentes/jovens… Mas, estes estudantes já foram prejudicados no ano letivo anterior… mesmo sendo ‘alguns dias’… isto trará consequências de ensino/aprendizagem escolares no futuro…
Mas, por cá, gosto mais de procurar soluções do que evidenciar problemas… Portanto, quero apenas sugerir algumas propostas para não deixarem os estudantes completamente alheios ao processo interrompido:
Defina uma a duas horas de estudo, por dia, durante os dias de semana, para que as matérias não fiquem esquecidas;
As disciplinas com maior dificuldade devem ser revistas e pode aproveitar-se para rever matérias que não foram adquiridas em anos anteriores;
A leitura de livros deve ser incluída nas rotinas do estudante;
Quem tiver a possibilidade, deve manter as explicações online;
Procurar alternativas ao exercício físico, parece algo supérfluo, mas é imprescindível para manter a mente ativa;
Aproveitem os livros de fichas como material de estudo;
Como estão a decorrer estas ‘férias’ para os vossos estudantes? Querem partilhar?
Amanhã recomeçam as aulas, o 3º Período escolar para os alunos. No entanto, devido a esta situação pandémica, todos os estudantes terão de continuar os seus estudos em casa, com o apoio da internet, da RTP, das escolas e das famílias.
Para além disso, o Governo alterou também datas e exames.
Partilho aqui as últimas orientações para este 3º Período:
Decreto-Lei aprovado no Conselho de Ministros Suspensão das atividades letivas presenciais – 3º Período (PDF) com as novas datas e alteração de exames;
Certamente, já ouviu falar do Plano Nacional de Leitura das mais variadas formas, seja porque encontrou alguns livros à venda com esse logótipo, seja porque tem uma lista escolar com os livros recomendados, etc.
Pois bem, é sempre bom lembrar o primordial objetivo deste projeto lançado em 2006 e que tem vindo a procurar responder à preocupação nacional referente aos «níveis de literacia da população em geral e, em particular, dos jovens (…) o Plano Nacional de Leitura (PNL) concretizou um conjunto de estratégias destinadas a desenvolver as competências nos domínios da leitura e da escrita, bem como a alargar e a aprofundar os hábitos de leitura da sociedade portuguesa, designadamente da população escolar. » (In: www.planonacionaldeleitura.gov.pt: 2017)
Em concreto, este PNL propõe livros para serem lidos em idade escolar ou em adultos, desenvolve concursos literários, trabalha em parceria com várias instituições e oferece livros em formato digital. Pode saber mais em http://www.planonacionaldeleitura.gov.pt.
O mais importante em tudo isto é lembrar que, seja ou não um livro proposto pelo PNL, o importante é ter por hábito ler e, nestes tempos de ficar em casa, passar o tempo a ler é uma excelente forma de incentivar à criatividade e à imaginação e, também, uma forma muito interessante de aprender!
«Em dois anos, o Governo pretende que os atuais 240 centros de formação para adultos passem a ser 300 e com o nome “Centro Qualifica”. O aumento da oferta, um projeto conjunto dos ministérios da Educação e do Trabalho e Solidariedade Social, pretende aumentar a escolaridade dos adultos, fazendo com que metade da população ativa consiga concluir o Ensino Secundário, avança a agência Lusa.
"Portugal tem uma das populações ativas com menos qualificações”, referiu o secretário de Estado da Educação, João Costa, sublinhando que existem três milhões de adultos que não concluíram o Ensino Secundário: “Não são apenas adultos em idade avançada, também existem muitos jovens adultos que, há 15 anos, deixaram a escola.”
O Governo vai lançar um concurso para abrir mais 30 Centros Qualifica até ao final deste ano e outros 32 centros em 2017.» (In: A página agosto de 2016).
Sem querer me direcionar para cores ou ideias partidárias… tudo que seja um apoio a quem pretende continuar a estudar e a desenvolver os seus conhecimentos é do meu inteiro agrado! Fico, portanto, no desejo que seja uma mais valia, concreta, para os adultos do nosso país e que se continue a investir na Educação de Adultos!
No entanto, parece-me que, a maioria da formação desejada/procurada por adultos implica empresas de formação privada, com outras e mais variadas ofertas??!!!
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