Com um olhar pluridimensional, pretendo orientar educadores e estudantes neste caminho vivido tão intensamente... um caminho onde se ensina e se aprende em cada momento de vida...este é um convite para conversar sobre educação.
Com um olhar pluridimensional, pretendo orientar educadores e estudantes neste caminho vivido tão intensamente... um caminho onde se ensina e se aprende em cada momento de vida...este é um convite para conversar sobre educação.
Muitos são os estudantes que se sentem desorientados e desorganizados, principalmente, quando têm muitas avaliações seguidas. Para esses, ‘o mundo não está perdido’, deixo aqui algumas dicas de apoio e ‘salvação’.
Começa por tomar decisões duas semanas antes do primeiro teste;
De seguida, numa folha, anota todos os dias e horas em que poderás estudar, para que seja o teu cronograma de estudo. Podes seguir o que deixo, em anexo, como exemplo;
Reflete sobre as disciplinas a estudar: quanto tempo para cada e qual a urgência, de acordo com as datas de testes;
Anota tudo isso, tentando intercalar um pouco as disciplinas, para não ficar demasiado cansativo;
Por fim, define o que é necessário estudar: quais os exercícios a resolver, quais as páginas a resumir, qual a matéria a rever…
Por mais que não tenhas vontade, cumpre rigorosamente o teu cronograma. Por isso, não faças um que, há partida, já sabes não irás concretizar!
Se fores tendencialmente preguiçoso/a, pede ajuda a um adulto que te apoie na realização e concretização deste plano!
O prometido é devido e, este ano letivo não será exceção, deixo-vos um conjunto de documentos que ajudarão o vosso educando a uma maior organização escolar, seja em casa, seja na escola.
São documentos que a família também pode consultar para ajudar e orientar, ao longo dos dias de estudo e, ao longo destes próximos meses.
Horário Escolar para preencher;
Registo de avaliação para 1º ciclo e 2º e 3º ciclos;
Todos os estudantes convivem com o método mais comum de avaliação – os testes. No entanto, nunca é demais relembrar algumas pequenas dicas de realização das famosas Fichas de Avaliação, sempre com o objetivo de melhorar as qualificações finais.
Primeiro conselho e de máxima importância:
Todos os estudantes devem rever o teste, após receberem a avaliação, percebendo quais os erros e falhas, sempre com o objetivo de melhorar, tanto no conteúdo de escrita, como na forma de o fazer! Ou seja: Avalia-te!
Seguem-se mais algumas propostas:
Quando o professor te entrega o teste, começa por lê-lo na totalidade, antes de escreveres, para te esclarecer melhor sobre as respostas gerais;
Se preferires, começa pelas perguntas mais difíceis, ou mais demoradas, para não sentires a pressão do tempo;
Se bloqueares em algum exercícios, não te distraias em consecutivas tentativas de resposta, avança para a pergunta seguinte;
Depois segue para as perguntas mais fáceis e, quando acabares, volta a tentar resolver as que tinhas dúvidas;
Antes de entregares o teste, relê-o na totalidade, corrige o que for necessário e verifica se não te esqueceste de nenhuma resposta.
Procura não deixar perguntas em branco, mesmo com dificuldades tenta responder o melhor que conseguires, parte de uma resposta também tem valor;
Quando o teste tem textos longos, lê-os várias vezes e com muita atenção, sublinha o que for necessário;
Se tens dúvidas em alguma pergunta ou te parece confuso, pede o apoio do professor, é claro que ele não te dará respostas, mas poderá oferecer alguma orientação;
Lembra-te que a pressa será sempre a tua inimiga;
Não te distraías com os colegas e com pedidos de respostas;
Mantém sempre a calma, porque se a matéria ficou bem estudada, o teste correrá bem!
Se aqui escrevi sobre a gramática, como fazendo parte integrante da maioria das avaliações na disciplina de Língua Portuguesa, relembro que a por norma uma ficha de avaliação a esta disciplina organiza-se, da seguinte forma:
Texto para ler;
Perguntas de interpretação e compreensão, do texto inicial;
Exercícios gramaticais (funcionamento da língua);
Composição sobre um tema predefinido (produção de texto).
De acordo com o ano letivo que o estudante frequenta, a complexidade destas fichas de avaliação tornam-se maiores, com mais do que um texto de interpretação, exercícios de gramática mais complexos e produção de textos com maior número de caracteres.
Para agendar as fichas de avaliação, não esqueçam de imprimir o documento partilhado, em partilha de documentos escolares neste blogue!!!!
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