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Educar (Com)Vida

Com um olhar pluridimensional, pretendo orientar educadores e estudantes neste caminho vivido tão intensamente... um caminho onde se ensina e se aprende em cada momento de vida...este é um convite para conversar sobre educação.

Com um olhar pluridimensional, pretendo orientar educadores e estudantes neste caminho vivido tão intensamente... um caminho onde se ensina e se aprende em cada momento de vida...este é um convite para conversar sobre educação.

Dia do Estudante

24 de março

Já todos fomos estudantes… alguns ainda o são…outros ainda se recordam perfeitamente… ser estudante é profissão complexa, não há salário, mas as avaliações são constantes, há muitas férias, mas muitos fins-de-semana e feriados de estudo… não há promoções, mas um futuro a conquistar!

Tenho grande orgulho por todos os estudantes que, dia após dia, lutam pela procura do conhecimento e pelo desejo de saber!

Parabéns Estudantes!

Associação de Pais e Encarregados de Educação Visconde de Leceia: Dia  Nacional do Estudante!!

(imagem retirada da internet)

Meditar ajuda a estudar!

Diálogo entre mim e estudante de 3º ciclo:

“Eu: _Como estão a correr as tuas aulas?

Estudante: _ Bem… a professora faz meditação connosco, antes de começar a aula, ela manda-nos sentar numa postura direita e fechar os olhos (…) para ficarmos mais calmos e resulta…

Eu: _ Isso é muito fixe!

Estudante: _Pois é!”

 

Muitas pessoas são adeptas da meditação com objetivos diferentes, não tenho por hábito utilizar a meditação, no entanto, merece o meu maior respeito e parece-me que poderá ser utilizada como técnica de apoio ao estudo e à concentração e que, de forma geral, poderá apoiar a aprendizagem do Saber Ser.

Os profissionais que defendem esta prática habitual da meditação referem que oferece às crianças e jovens de idade escolar benefícios importantes, tanto a nível pessoal como social, deixo aqui alguns destes benefícios:

  • Aumenta a atenção e concentração;
  • Reduz ansiedades;
  • Melhora a consciência de si;
  • Melhora comportamentos de hiperatividade e agressividade;
  • Diversas melhorias físicas e psicológicas.

 

Estas técnicas cuidam da postura física, aumentam a consciência corporal e ensinam para um controlo maior da respiração, permitindo momentos de reflexão e introspeção para sentimentos e pensamentos.

Por todas estas razões, alguns professores começam a utilizar esta técnica nas suas aulas, para além disso, algumas famílias poderão também utilizar esta técnica em suas casas, para momentos de estudo, procurando auxiliar a concentração e atenção.

concentração.jpg

 

Os esquecidos livros de fichas!

Diálogo entre mim e estudante de 3º ciclo:

“Eu: _ Tens usado o livro de fichas da disciplina?

Estudante: _Não…

Eu: _ Então fazes em casa… para estudar.

Estudante: _ Eu acho que perdi esse livro, como não o uso…”

 

No início do ano letivo, quando as famílias vão comprar os manuais, junto com estes acrescentam-se uns livrinhos com muitas fichas, referentes às matérias do manual e as famílias adquirem porque não sabem ao certo se o professor da disciplina o irá solicitar, ou não, ao longo do ano letivo.

Com o decorrer dos meses, alguns desses livrinhos ficam esquecidos nas prateleiras lá de casa, os professores não os usam na escola, ou raramente mandam os exercícios para trabalho de casa, então os alunos assumem como se aquele pequeno livro não tivesse nenhuma utilização…. Este torna-se tão insignificante que, por vezes, fica perdido pela casa.

Pois bem, a minha opinião é bem diferente sobre esses pequenos livros, mas importantes, sempre que se aproxima a data da ficha de avaliação eu solicito que o estudante, depois de estudar bem a matéria, realize as fichas lá contidas que correspondem à matéria lecionada.

Por norma, esses livros trazem exercícios parecidos às fichas de avaliação e funcionam como um treino extra e uma forma de se perceber se a matéria está, de facto, apreendida.

Portanto, caras famílias, vamos revalorizar estes livros de fichas, utilizá-los antes das avaliações e em tempo de férias, etc., como um verdadeiro apoio ao estudo!

disciplinas.jpg

 

Março:

ainda muito se pode estudar!

Estamos em pleno 2º Período, o que exige mais esforços e preparação para as avaliações. Embora o ano letivo já vá longo, a exigência destas avaliações são elevadas, quem não recuperar as avaliações pretendidas neste Período pode prejudicar o seu percurso escolar.

Pondere a necessidade de um apoio escolar extra se identificar essa necessidade! Pondere alterar ou ajustar o método de estudo, se verificar essa falha… ou aumente o horário de estudo se aí residir alguma necessidade. Claramente que, tudo isto deverá ser dialogado com o estudante, sendo ele parte importante da análise e da tomada de decisão.

Está na altura de fazer um novo contacto ao/à Diretor de Turma para, junto dele, receber informações sobre aprendizagem e comportamento do seu estudante.

março.jpg

 

Aulas online – Saiba distinguir:

Sessões síncronas e assíncronas

Agora que as aulas voltaram a ser online, as famílias deparam-se com novos conceitos, que devem saber interpretar e distinguir. As Sessões síncronas e assíncronas diferem no seguinte:

 

Sessões síncronas: são desenvolvidas em tempo real e permitem aos alunos interagirem online com os seus professores e também com os seus colegas, para participarem nas atividades letivas, no processo de ensino/aprendizagem. Nestas sessões os estudantes podem também esclarecer as suas dúvidas, colocarem questões e apresentarem os seus trabalhos. Estas sessões estão direcionadas para a aquisição de novos conteúdos escolares.

Sessões assíncronas: são desenvolvidas em tempo não real, em que os alunos trabalham de uma forma autónoma, acedendo a recursos educativos e formativos e a outros materiais curriculares disponibilizados pelos seus professores, nas plataformas das suas escolas. Estas sessões estão direcionadas para a consolidação dos novos conteúdos escolares adquiridos nas sessões síncronas.

 

Para as sessões síncronas, os alunos devem ter um equipamento (computador/tablet) com acesso à internet e com câmara. Para além disso, devem instalar uma das várias plataformas disponíveis: Teams, Zoom, Skype, etc… que será definida pelo Agrupamento Escolar.

Para as sessões assíncronas, os alunos devem ter acesso à página do Agrupamento Escolar, onde diariamente recebem novos trabalhos e recursos partilhados pelos professores. Devem ainda ter o seu próprio email, para enviar documentos, fichas e trabalhos e para um contacto mais direto com cada professor.

 

Enquanto as escolas permanecerem fechadas, cada estudante terá ambas as sessões diariamente, com o objetivo de manter o processo de ensino/aprendizagem uma realidade… Desejo muito que tal aconteça!

 

novidades.jpg

 

Dias de confinamento… numa espécie de férias escolares…

As escolas fecharam e, por ordem do Governo, as aulas online não se mantiveram, portanto, tornam-se umas férias forçadas, a meio de um período letivo… onde já se avizinhavam várias avaliações!

Nesta espécie de férias escolares, assumo que deve existir tempo para brincar e para serem crianças/adolescentes/jovens… Mas, estes estudantes já foram prejudicados no ano letivo anterior… mesmo sendo ‘alguns dias’… isto trará consequências de ensino/aprendizagem escolares no futuro…

Mas, por cá, gosto mais de procurar soluções do que evidenciar problemas… Portanto, quero apenas sugerir algumas propostas para não deixarem os estudantes completamente alheios ao processo interrompido:

  • Defina uma a duas horas de estudo, por dia, durante os dias de semana, para que as matérias não fiquem esquecidas;
  • As disciplinas com maior dificuldade devem ser revistas e pode aproveitar-se para rever matérias que não foram adquiridas em anos anteriores;
  • A leitura de livros deve ser incluída nas rotinas do estudante;
  • Quem tiver a possibilidade, deve manter as explicações online;
  • Procurar alternativas ao exercício físico, parece algo supérfluo, mas é imprescindível para manter a mente ativa;
  • Aproveitem os livros de fichas como material de estudo;

Como estão a decorrer estas ‘férias’ para os vossos estudantes? Querem partilhar?

 

conceitos.jpg

 

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