Educar (Com)Vida

Fichas de Francês, divertidas…

A partilha de documentos continua e hoje é dedicada à língua francesa. Mais uma vez, apresentam-se aqui uma compilação de fichas, retiradas de vários sítios da internet, para auxiliarem a memorização de algumas palavras em Francês, para quem está a iniciar o estudo desta língua.

fichas_frances.pdf

Fichas de matemática, divertidas!

Hoje, trago mais uma partilha de documentos, retirados de vários sítios da internet, para serem realizados em tempo de férias.

Desta vez, a atividade é mais desafiante para os alunos de 1º ciclo, embora os alunos mais crescidos também o possam fazer, para recordar e treinar conceitos básicos de matemática!

Assim, nestas férias, estudas de forma divertida!

fichas_matemática.pdf

A família fiscalizadora

Alguns estudantes apresentam, desde os primeiros anos de escola, uma grande responsabilização pelas tarefas escolares, pela organização do estudo e do material escolar. Outros estudantes vão desenvolvendo estas competências, ao longo dos anos letivos, de acordo com o seu próprio crescimento e desenvolvimento e com algumas orientações familiares e escolares…

E ainda, outros estudantes, apresentam-se sempre algo mais descuidados, despreocupados com as solicitações escolares e com preguiça para tais responsabilidades. Para esses, a família terá sempre de ter um papel mais controlador e fiscalizador, procurando educar para uma responsabilidade pessoal necessário, não apenas em contexto escolar, como nos mais variados contextos sociais, presentes e futuros.

 Assim, esta forma de fiscalização, que mais não é do que uma orientação constante e ativa, para confirmar que um dos principais papeis, de quem cresce está a ser bem concretizado, deve passar por:

• Rever os cadernos escolares a cada semana ou quinzenalmente, para que tenham as matérias em dia, sumários escritos, tudo organizados e cuidados;
• Apoiar no agendamento das datas de avaliações e esquematizar tempos de estudo;
• Verificar se foram realizados todos os TPC’s, recorrer aos cadernos, onde estes estão anotados, para confirmar a existência, ou não destes;
• Controlar as horas de estudo efetivo, como sabemos, muitos estudantes estão sentados na secretária e apenas ‘fingem’ estudar;
• Definir e corrigir exercícios de estudo, sempre que necessário;
• Fazer perguntas sobre a matéria a estudar para o teste, confirmando a clareza do estudo;
• Marcar, com o Diretor de Turma reuniões individuais para se inteirar do comportamento e empenho do estudante;
• Controlar descanso, alimentação e hábitos de vida saudável que apoiem a crescimento e desenvolvimento…

A importância das vídeo aulas

Muitas vezes, os estudantes sentem que o momento em sala de aula não foi o suficiente para adquirir todo o conhecimento necessário na aprendizagem da nova matéria.

Existem vários recursos disponíveis para auxiliar este processo de aprendizagem, um deles são, efetivamente, as novas tecnologias… nestas, hoje, destaco as vídeo aulas, que podem ser facilmente encontradas na internet, com vídeos tutoriais, com professores que ensinam matérias específicas, com documentários, exercícios realizados passo a passo, com claras explicações… basta, para isso, que o estudante consiga selecionar, com alguns cuidados, qual o vídeo mais adequado ao conhecimento que precisa obter, visualizar um ou mais vídeos e depois, fazer exercícios do seu próprio caderno/manual e perceber se está a adquirir melhor os conhecimentos.

Existem também algumas plataformas digitais, disponibilizadas pelas editoras dos manuais escolares, que também disponibilizam alguns vídeos, para os cliente que pagam mensalidade.

Este método apoia muito o estudo, já que se torna um apoio muito próximo do contexto sala de aula, pois capta a atenção auditiva e visual. Basta escolher, com cuidado os conteúdos a visualizar.

Como se faz o Speaking em Inglês?

A avaliação oral de uma língua estrangeira implica a realização de alguns exercícios de conversação e explicação de algum tema ou ideia.

Estes exercícios tornam-se cada vez mais aprofundados, com o desenvolvimento da aprendizagem da nova língua, isto implica que o estudante tenha de se preparar antes, estudando e treinando a sua dicção e assimilando novos conceitos, novo vocabulário e novas regras gramaticais.

Para uma avaliação oral em língua estrangeira, podem ser solicitadas conversações, da seguinte forma:

Individual ou em pares:

• Cada estudante faz uma breve apresentação individual (nome, idade, etc;)
• São apresentadas várias imagens e os estudantes devem escolhe-las, apresentando razões para tal, numa conversa simples;
• É-lhes apresentado uma imagem que deve descrever o mais detalhadamente possível;
• É sugerido um tema sobre o qual devem dar a sua opinião;

Os estudantes podem fazer alguns treinos, em casa, com o apoio de alguém que consiga entender a língua estrangeira estudada, orientando e verificando as falhas no diálogo. Muitas vezes os estudantes ficam em grande nervosismo, por serem mais tímidos nestas apresentações orais, quando assim é, o treino anterior é fundamental!