Com um olhar pluridimensional sobre a EDUCAÇÃO, pretendo orientar educadores e estudantes neste caminho vivido tão intensamente... um caminho onde se ensina e se aprende em cada momento de vida... este é um convite para conversar sobre educação.

17
Set 18

Para os encarregados de educação que sentem a necessidade de identificar o material escolar dos seus estudantes, porque facilmente se perde ou se confunde com o material de outro(s) colega(s), deixo aqui algumas etiquetas para diferentes gostos. Basta imprimir as etiquetas e escrever o nome do estudante, ou a disciplina, ou qualquer outra informação importante.

Estas etiquetas podem ser utilizadas para muitas finalidades e podem conter a mais variada informação, desde que curta!

Espero que gostem!!! Ahhh!!! Continuamos com muitos emojis vindos da internet….ehehehe…

 

etiquetas_animais.jpg

 

etiquetas_molang.png

 

etiquetas_unicornios.jpg

 

(imagens retiradas da internet)

 

 

publicado por Maribel Maia às 09:39

12
Set 18

Os estudantes têm, por hábito, demorar algum tempo até se adaptarem às novas rotinas escolares, esquecem o horário, não apontam os TPC’s corretamente e mantêm-se despreocupados por alguns dias, mesmo depois do início das aulas.

No entanto, o melhor iniciar um apoio e orientação já neste início, para que, quando começarem as primeiras avaliações os alunos não estejam preparados.

Para ajudar, ao longo de todo o ano letivo, deixo aqui alguns documentos que poderão apoiar o estudo e a organização diária de toda a família.

Nos documentos, em baixo, poderão encontrar o seguinte:

  • horário escolar para preencher;
  • tabela para anotar datas de fichas de avaliações (1º ciclo ou 2º/3ºCiclo);
  • tabela para anotar resultados das avaliações;
  • documento para apontar TPC’s;

Agora é só guardarem no vosso computador e imprimir cada um dos documentos, podem coloca-los todos num porta documentos ou numa mica, de forma a acompanharem sempre o estudante, ou podem deixar alguns na secretária de estudo.

DRegisto de TPC.pdf

CRegisto testes_1ciclo.pdf

CRegisto testes _3ciclos.pdf

Bdatas Fichas de Avaliação.pdf

Ahorario escolar.pdf

avaliação_esc.jpg

 

publicado por Maribel Maia às 11:01

06
Set 18

Como já é do conhecimento da maioria dos encarregados de educação, este ano letivo, os manuais escolares serão gratuitos para todos os alunos que frequentem desde o 1º ao 6ºano. Estes manuais poderão ser novos ou usados e já se encontram em distribuição por todo o país.

No entanto, tenho sido alertada para o facto de que nem todas as famílias estão a conseguir receber a senha para aquisição dos livros, pelo que venho relembrar o seguinte:

  • Antes de realizar o pedido da sua senha na plataforma: Mega – Manuais Escolares Gratuitos deverá deslocar-se à escola do aluno e apresentar o Número de Identificação Fiscal - NIF (e todos os documentos necessários) para que a escola registe e autorize este procedimento.
  • No momento do seu primeiro acesso à plataforma será pedido a confirmação do seu número de contribuinte, sendo que deve ter consigo os seus dados de acessos ao Portal das Finanças para que seja efetuada a sua validação.

De seguida deve, então, fazer o seu registo nesta plataforma www.manuaisescolares.pt, onde receberá uma senha que lhe dará acesso ao levantamento dos manuais numa das livrarias aderentes, à sua escolha.

Ficam mais indicações no panfleto distribuído oficialmente pela Mega:

MEGA.png

 

Fica assim o meu desejo de que a 17 de setembro todos os alunos tenham os seus manuais escolares encadernados e prontinhos a utilizar!

 

 

publicado por Maribel Maia às 14:41

28
Ago 18

A minha primeira partilha para o novo ano letivo 2018/2019 é o Calendário Escolar, basta imprimir e depois:

  • Deixar no frigorífico para lembrar interrupções letivas, férias, etc;
  • Assinalar os dias de avaliações;
  • Fazer parte do material escolar do estudante, para orientação;
  • Guardar na agenda de pais e filhos;
  • ...

Penso que será de grande ajuda!

CALENDÁRIO 2018_2019.pdf

 

publicado por Maribel Maia às 10:55

22
Ago 18

Para o próximo ano letivo, serão introduzidas nova medidas educativas propostas pelo atual Governo, no que diz respeito à Educação Inclusiva, través do Decreto de Lei nº 54/2018 de 6 julho - O Programa do XXI Governo Constitucional.

Estas medidas propõe novas formas de apoio aos estudantes com necessidades especiais, muitas são as propostas de ação que se aconselham nesta nova legislação, assumem-se novas técnicas, apoios multidisciplinares e várias estratégias para toda a comunidade educativa!

 Para já está apenas decretado, ainda não está em execução, as escolas estão de férias… não tarda esperamos que passe da teoria à prática, neste próximo ano letivo… esperemos que se traduza em resultados positivos!

Ficamos a aguardar…

Se pretender ler toda a legislação pode consultar o site da Direção Geral de Educação, pode também ler o Manual de Apoio à Prática, que aqui deixo, em anexo!

Manual de Apoio _340_2018.pdf

Medidas Inclusivas.jpg

 

publicado por Maribel Maia às 10:35

16
Ago 18

Por cá já escrevi sobre a importância das tecnologias para quem cresce e aprende, e defendi também o quanto moderado esta utilização deverá ser…

Se, em tempo de aulas, os estudantes devem deixar os telemóveis e afins porque têm de estudar e frequentar outras atividades, durante estas longas férias a tentação de se agarrarem a estes equipamentos deve ser mais forte e presente!

Acredito que o uso destes objetos deva ser alvo de muito diálogo e negociação constante nas famílias. Que mais poderá querer um estudante fazer, em casa, para além de ver TV, ou usar PC/telemóvel/tablet? Conseguem eles divertirem-se com outras coisas? Terão de sair de casa para não utilizar estes equipamentos?

A maioria dos profissionais aconselha uma média de 2h diárias de utilização, para a maioria das idades… tenho uma pequena ideia de que isso não consta na maioria das casas…

Querem partilhar a vossa experiência? Como é a negociação aí em casa?

Obrigada pela partilha!!!

 

Imagem relacionada

 

(imagem retirada da internet)

publicado por Maribel Maia às 10:40

04
Jun 18

Estamos próximos dos Exames Nacionais, os dias que se seguirão são de constantes horas em estudo, revendo matérias, realizando leituras e exercícios… e o stress vai-se acumulando, dia após dia, com o aproximar no momento, trazendo aquele friozinho no estômago e o medo de falhar. Assim, cá ficam dicas muito simples para aliviar esta pressão desorientadora:

 

  • Agendar de forma clara e organizada as horas de estudo e descanso;
  • Planear metodicamente o estudo a realizar;
  • Escolher e preparar o lugar de estudo;
  • Ouvir música nos intervalos de estudo;
  • Fazer uma caminhada ou praticar desporto no final do dia;
  • Cumprir os horário das refeições;
  • Dormir as oito horas diárias;
  • Desligar telemóveis e redes sociais aquando do estudo…

 

Agora é só manter grandes índices de concentração e motivação para adquirir mais conhecimento… Boa sorte!

 

Imagem relacionada

 

(imagem retirada da internet)

publicado por Maribel Maia às 11:10

02
Mai 18

Como já aqui referi, os métodos de estudo são vários e nem sempre eficazes para todos os estudantes do mesmo modo. Se alguns estudantes preferem realizar resumos, outros há que, percebem melhor a matéria realizando vários exercícios.

Se o segundo caminho for o melhor, aqui ficam algumas sugestões para realizar um estudo com base em exercícios:

  • Começar sempre pelos exercícios mais fáceis, procurando realiza-los corretamente, o mais rapidamente possível;
  • Realizar os mesmos exercícios concretizados em sala de aula que pareceram difíceis e que criaram algumas dúvidas;
  • Recorrer a outros exercícios retirados de livros de fichas ou da internet;
  • Realizar o máximo de exercícios apresentados no Manual Escolar;
  • Para cada matéria nova devem ser realizados, em média, uma hora de exercícios, desde os mais simples aos mais complexos;

 

Cada exercícios deve ser corrigido, no final, para tal deve recorrer às soluções, ao Explicador/a, ou ao professor da disciplina, tendo certeza de que, não se está a cometer erros de execução.

images (8).jpg

 

 

publicado por Maribel Maia às 10:54

26
Mar 18

Agora que os estudantes estão de férias, é importante começar a preparar o último Período, com dedicação e emprenho, para que os resultados sejam os esperados e desejados.

Para melhorar este apoio, deixo:

  • capas/separadores para cada disciplina, para organizarem capas e cadernos... como estão na moda os emojis... vejam as capas de 2º e 3º ciclos.... 
  • capas/separadores para os mais pequenos, 1º ciclos, para os que gostam de colorir e personalizar, podem fazê-lo;
  • Grelha de Avaliação do 3º Período para ir preenchendo e refletindo sobre as várias formas de avaliação;
  • Grelha para Organização de Trabalhos de Grupo, porque no 3º Período muitos professores solicitam trabalhos de Grupo e muitas vezes os estudantes não se conseguem organizar....fica a ajuda;
  • Grelha para apontar datas de testes e trabalhos;

Imprimam organizem-se e divirtam-se.... Bom 3º Período!

 

capas_3_2e3ciclos.pdf

capas_3_1ciclo.pdf

Datas avaliação_3Periodo.pdf

registo avaliação_3Periodo.pdf

Grelha de Organização dos Trabalhos de Grupo (1).pdf

 

publicado por Maribel Maia às 13:58

01
Mar 18

Porque não apenas necessário sabermos ensinar as matérias escolares seremos  bons educadores, para compreendermos e aprendermos enquanto profissionais, muito é necessário aprender e refletir sobre Educação. Uma das minhas inquietudes neste vasto conceito reflexivo é, sem dúvida se o ensino é igual para todos e se deveria ser igual para estudantes diferentes?!

Daí o meu título de hoje, se todos nós somos diferentes… uns mais do que outros/as… então, como poderá uma escola procurar ensinar de forma igualitária? Será possível desenvolver ensinos diferentes para estudantes diferentes, numa procura de igualdade e de inclusão? Existirão vontades e capacidades para desenvolver uma escola democraticamente capaz?

Para justificar tais perguntas transcrevo uma citação que auxilia esta reflexão:

«Na escola fala-se de uma forma e estudam-se assuntos que não têm nada a ver com aquilo que muitas crianças que a frequentam falaram e aprenderam até virem estudar. À chegada à instituição elas são confrontadas, claramente, com o facto de que, o que é preciso é saber o que está estabelecido nos currículos. E aparentemente, somente isso.» (Cortesão et al: 1995).»

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publicado por Maribel Maia às 11:52

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