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Educar (Com)Vida

Com um olhar pluridimensional, pretendo orientar educadores e estudantes neste caminho vivido tão intensamente... um caminho onde se ensina e se aprende em cada momento de vida...este é um convite para conversar sobre educação.

Com um olhar pluridimensional, pretendo orientar educadores e estudantes neste caminho vivido tão intensamente... um caminho onde se ensina e se aprende em cada momento de vida...este é um convite para conversar sobre educação.

Partilha de documentos para Apoio às Aulas

O prometido é devido e, este ano letivo não será exceção, deixo-vos um conjunto de documentos que ajudarão o vosso educando a uma maior organização escolar, seja em casa, seja na escola.

São documentos que a família também pode consultar para ajudar e orientar, ao  longo dos dias de estudo e, ao longo destes próximos meses.

  • Horário Escolar para preencher;
  • Registo de avaliação para 1º ciclo e 2º e 3º ciclos;
  • Registo das datas de testes, por meses;
  • Registo de TPC’s;

Resultados testes_1ciclo.pdf

Resultados testes _2 e 3ciclos.pdf

REGISTO TPC.pdf

Horário Escolar_2020.pdf

Calendário Escolar 20_21.pdf

Agendar Fichas de Avaliação_2020.pdf

calendario escolar 2021 (1).jpg

 

 

Setembro: o regresso às aulas!

Chegamos ao tão esperado setembro, as ansiedades das primeiras semanas deste mês irão dar lugar às rotinas de um novo ano letivo, mesmo em tempos tão incertos e inseguros.

Tenham em atenção que existe muito material/livros para comprar, é necessário organizar horários, conhecer a nova escola e fazer novos amigos.

No início deste mês tenha o cuidado de começar um plano de estudos e uma rotina horária com o deitar e levantar cedo, incutindo uma responsabilidade renovada.

Prepare o lugar de estudo para o seu/seus estudantes, onde eles possam estudar sossegados todo o ano letivo, ao longo do ano realize as adaptações necessárias, para que o espaço seja agradável e acolhedor, motivando assim ao estudo diário.

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Nova rubrica…

Aproveito este mês de setembro para referir que, a partir deste mês, haverá uma nova publicação mensal, até agosto do próximo ano.

A cada início de um novo mês apresentarei algumas orientações de apoio aos estudantes… Isto porque a vida escolar corre a um ritmo acelerado e, em meses diferentes, novos desafios se encontram…

Fica o  convite: venham ler e comentar, começa já amanhã com: Setembro – o regresso às aulas.

novidades.jpg

 

As minhas FAQ’s para os Exames Nacionais

Chegada a época dos Exames Nacionais são muitas as perguntas que me colocam sobre eles, principalmente, se for a primeira vez que vão realizar um Exame Nacional.

Assim, vou escrever este texto em jeito de FAQ’s (Perguntas Frequentes que me costumam fazer para o Exame Nacional).

a. Como se preenche o cabeçalho do Exame?

O preenchimento é muito simples, em anexo fica o exemplo de um cabeçalho. Para além disso o professor que irá vigiar o exame ajuda e esclarece todas as dúvidas.

b. O que devo levar no dia de Exame?

Leva duas canetas, preta ou azul, verifica em casa que funcionam bem, um lápis e borracha. Em alguns exames, como a matemática, deves verificar qual o material a adicionar e qual a máquina de calcular permitida. Não poderás utilizar corretor.

Nunca esquecer o Cartão de Cidadão.

c. Recomenda algum livro de Preparação para estudar?

Existem vários livros de preparação para exames à venda, opta pelos que têm exercícios e a explicação das matérias.

d. Como posso ter acesso aos Exames dos Anos anteriores? E correções?

No site http://iave.pt, poderás encontrar os Exames Nacionais de cada disciplina, de todos os níveis de ensino desde 1997 até ao ano letivo passado e os respetivos critérios de correção. Este site informa-te também sobre as datas de exames e de resultados.

e. Devo estudar no dia do Exame?

Não! Mesmo que o Exame seja de tarde, estudar nesse dia só irá confundir o raciocínio e aumentar a ansiedade.

f. Tenho direito a uma folha de rascunho?

O professor que irá vigiar a prova faculta aos estudantes uma folha de rascunho no início, no entanto, se no decorrer do exame precisares de mais basta pedir-lhe.

g. Tenho de decorar o código da Disciplina?

Não é necessário. No início do exame, é afixado no quadro o código da disciplina, assim como outras informações importantes.

h. Os erros ortográficos são descontados na cotação?

Sim. Deves seguir as regras do Novo Acordo Ortográfico. No domínio da correção linguística, de respostas abertas a avaliação é realizada desta forma:

  • Por cada erro de sintaxe ou de impropriedade lexical são descontados dois (2) pontos.
  • Por cada erro inequívoco de pontuação, ou por cada erro de ortografia (incluindo acentuação, translineação e uso convencional de maiúscula) é descontado um (1) ponto.
  • Por cada erro de ortografia repetido ao longo da prova (incluindo acentuação, translineação e uso convencional de maiúscula) deve proceder-se apenas a uma desvalorização.

Para mais informações detalhadas, procura os critérios de correção no site do IAVE.

i. Posso alterar a ordem das respostas?

Sim. Mas nunca te esqueças de colocar o número da resposta e da opção (caso exista) antes de começares a resposta. Assegura-te de que todas as respostas estão devidamente identificadas com Número  do Grupo e Número de Pergunta.

j. Posso ter acesso à cópia do exame que fiz?

Sim. Nos serviços administrativos da tua escola podes solicitar uma cópia da prova que realizaste e, se não concordares com a correção desta, podes pedir também uma reapreciação de prova, tem atenção que, para tal, existem datas específicas.

Boa sorte!!!

cabeçalho EXNaci.jpg

 

Tarefas e responsabilidades.

Para além de serem bons alunos, quem estuda deve também ajudar nas tarefas de casa, mesmo as crianças mais pequenas devem desenvolver hábitos de arrumação e responsabilidade pelos objetos e atitudes em casa. Para estimular e melhorar tais atitudes sugiro mais uma pequena atividade a desenvolver.

Podem imprimir a página, que deixo em anexo, para ser preenchida em família, orientando assim para a melhoria de comportamentos e atitudes e aumentando o grau de responsabilidade, em casa.

Sempre que considerarem adequado, podem oferecer um estimulo ou recompensa extra… fica para a imaginação de cada família!!!

tarefas_2020 (1).pdf

desenvolvimento.jpg

 

No secundário, escolhe o teu futuro!

Para quem frequenta agora o 9º ano, deve começar já a pensar concretamente na opção de entrada do ensino superior. Pois, se este é o objetivo, o projeto deve começar no início do ensino secundário.

Tem em atenção o seguinte:

  • Quais as médias que precisas para os cursos em que poderás estar interessado e começa já a estudar para elas;
  • Procura as várias áreas e as várias saídas profissionais, para isso podes ir ao site das várias faculdades e investigar;
  • Quando tens dificuldade em perceber o que oferece cada curso, vai ao Plano de Estudos e analisa as disciplinas que irias estudar, para consideres o curso como hipótese;
  • Procura nas universidades públicas, nas universidades privadas e nos politécnicos, não faças escolhas sem informações claras;
  • Visita a faculdade com que mais te identificas e procura tirar dúvidas na secretaria;
  • Procura um curso que te apaixone, pois vais dedicar anos da tua vida a essa área…

 

Faz esse caminho com empenho e dedicação!

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Ensino à distância… a minha (pouca) experiência…

Em tempos de confinamento social, o meu afastamento dos alunos está a ser apenas físico, porque as explicações online permanecem e, como sempre o fiz, são de forma individual, portanto não denoto grandes diferenças… confesso que sinto mais falta das aventuras relatadas em tempos de escola, que agora não existem e que tanto motivava quem cresce.

Ao manter esta proximidade, continuo a receber o feedback de toda esta nova forma de estudo, das dificuldades e dos anseios, tanto dos estudantes como das famílias.

Com esta pequena experiência de algumas semanas de aulas em casa, percebo que a motivação não é muita e perde-se a cada dia que passa. Os alunos não sentem tanta motivação pela aprendizagem, tendem a desleixar-se na realização dos trabalhos e nas tarefas. Para além disso, têm muitas dificuldades em aprender novas matérias, principalmente, nas línguas e na matemática.

No entanto, não existem apenas situações menos boas, a grande maioria dos alunos procura assistir a todas as aulas, sejam elas a telescola sejam as vídeo aulas e fazem todos os trabalhos recomendados, mesmo que algumas escolas tenham optado por não confirmar a realização dos mesmos.

Os alunos continuam a criar estratégias para manterem-se em contato social com os amigos e colegas, através das redes sociais e dos jogos online e procuram estar ocupados. Os mais velhos procuram também manter uma atividade física regular, o que demonstra uma enorme procura de adaptação à situação atual.

Como ajuda, a grande maioria das outras atividades extra curriculares também se mantém à distância, através das plataformas que permitem reunião de grupos, o que incentiva ao desenvolvimentos de outras competências.

Desejo que esta minha experiência de ensino-aprendizagem à distância não se prolongue por muito mais tempo e que, em setembro, as crianças e jovens voltem a invadir as escolas, com os sorrisos de sempre e com as aventuras pessoais e sociais que muito as fazem crescer!

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