Educar (Com)Vida

O ‘cantinho’ do estudante

Diálogo entre mim, e um/a estudante de 3º ciclo:

«Eu: _ Tens um lugar para estudar, em casa?

Estudante: _É no meu quarto, ao lado da cama tenho uma secretária com gavetas.... e às vezes vou para o Pufe para memorizar a matéria… e assim….

Eu: _Foste tu que decoraste?

Estudante: _Sim…»

Conheço estudantes que não têm um lugar específico, em casa, para o seu estudo diário… Optam por ficar, umas vezes na sala, umas vezes no quarto, ou na cozinha… isto significa que, sempre que tiverem de dar início ao estudo terão de juntar todo o material necessário ao estudo e, sempre que se esqueçam de algo irão interromper o estudo para ir buscar o material em falta.

A existência de um único espaço físico de estudo deve ser algo fundamental em casa de cada estudante. Uma secretária com os materiais necessários de apoio e complemento, com gavetas de arrumação e boa iluminação, é algo bastante recomendado.

Para além disso, deve ser um lugar com poucos barulhos e sem TV, para não perturbar… sendo que, o estudante não deve ter próximo outros elementos que despertem interesses maiores, como por exemplo, telemóveis, brinquedos, etc…

E, que material deve existir nesse espaço físico? Vejam neste Post!

Dia Nacional do Estudante

24 de março

A ti estudante:

nestes momentos mais difícies

não deixes de ter vontade de adquirir mais conhecimento...

de te formares...

de aprenderes mais sobre a vida e sobre o mundo!

Tem um dia muito especial!

Mandamentos do Estudante

Para rirmos um pouco… e porque a vida de educadores e estudantes precisa de muitos momentos de humor… cá ficam os grandes mandamentos do estudante….

1. “O estudante sabe sempre a matéria; se não responde é para não inferiorizar o professor.
2. O estudante será sempre um exemplo; para a sociedade.
3. O estudante nunca se deixa dormir; o despertador é que não toca.
4. O estudante nunca é posto fora da aula; é que a sua presença é necessária noutro local.
5. O estudante nunca diz mal de um professor; faz uma crítica construtiva salientando os seus defeitos.
6. O estudante nunca copia; recolhe dados.
7. O estudante nunca reprova; renova a sua experiência.
8. O estudante nunca conspira contra os professores; estes é que têm espírito de conspiração.
9. O estudante nunca falsifica uma assinatura do encarregado de educação; apenas economiza a sua tinta.
10. O estudante nunca bebe; saboreia.
11. O estudante nunca fuma; estuda os efeitos nocivos do tabaco.
12. O estudante nunca falta; não comparece por motivos de força maior.
13. O estudante nunca chega atrasado à aula; perde o transporte.
14. O estudante nunca apalpa as colegas; estuda as suas anatomias.
15. O estudante nunca estraga o material escolar; testa sua resistência.”

Parabéns Estudantes: Amanhã é o vosso dia!!!!

Caro/a estudante,

São os testes, são as apresentações orais, são os trabalhos… os problemas entre amigos nos intervalos e os professores que embirram sempre contigo 

É o teu dia! Estás de Parabéns porque te esforças para estudar para os testes, mesmo que tenhas de abdicar da tua série favorita…. Porque levas os cadernos para o quarto e decoras até adormecer…. Porque ficas horas e horas a fazer os TPC’s  até ao último exercício, mesmo com o estômago a ‘reclamar’…

Parabéns pelo empenho: mesmo que a nota não seja tão boa como esperavas… mesmo que a apresentação tenha sido uma atrapalhação, mesmo que ‘desta matéria não percebas nada’… Porque mesmo assim, voltas a tentar…voltas a rever… voltas a estudar…

Por tudo isso, nunca duvidei de ti e tenho em ti muito orgulho… sei que consegues… sei que te esforças… e sei que vencerás cada avaliação!

Não é fácil, mas valerá o teu futuro! Porque estudar sempre te abrirá horizontes, conhecimentos e vontades!

Parabéns Estudante 

DIA 24 DE MARÇO - DIA NACIONAL DO ESTUDANTE

Sobredotados: Tenha em atenção!

Ser sobredotado significa ter características específicas, contudo, algumas atitudes ou situações podem ser identificadas como alertas para pais e educadores, para assim solicitarem um posterior diagnóstico. Neste sentido, aqui ficam algumas características que poderão ajudar como um alerta primário:

1. Dorme pouco;
2.  Precoce na fala
3. Aprende a ler rapidamente;
4. Utiliza vocabulário muito elevado para a sua faixa etária;
5. Aprende o alfabeto e o contar pelos 2 anos;
6. Realiza perguntas muito exploratórias e coerentes;
7. Muita criatividade;
8. Apresenta grande sensibilidade para com os outros;
9. Questiona sobre moral e justiça;
10. Extremamente observador;
11. Espírito crítico elevado;
12. Elevada capacidade de atenção e concentração;
13. Vontade de se relacionar com crianças de maior idade;
14. Baixa auto-estima;
15. Pouco motivação durante as aulas;
16. Interesse pela construção de objetos;
17. Sentem-se por vezes incompreendidos;

c

Estudar é: FAZER RESUMOS

A minha proposta para se estudar melhor algumas disciplinas, como por exemplo a História o as Ciências da Natureza, é começar por realizar um bom resumo sobre a matéria a estudar. A construção de resumos facilita na compreensão e assimilação de novas aprendizagens, permite o treino na escrita e na capacidade de síntese e exercita a capacidade de explicação com mais rigor e utilizando os conceitos associados ao tema em estudo.

 OS RESUMOS AJUDAM QUANDO:

Utilizas as tuas próprias palavras;

Estás bastante concentrado na sua concretização;

És fiel às ideias expostas;

Entendeste toda a matéria a resumir;

Organizas os resumos com cores, tópicos e palavras-chave;

Voltas a reler várias vezes até apreenderes toda a matéria;

Fazes uma seleção de temas principais e secundários;

Respeitas a ordem cronológica dos acontecimentos;

Defines conceitos e palavras-chave.

OS RESUMOS NÃO AJUDAM QUANDO:

Transcreves na integra o que está no livro;

      Estás distraído na sua concretização;

      Contradizes o que leste;

      Não entendeste parte da matéria a resumir;

      Constróis um resumo desorganizado e pouco legível;

      Não voltas mais a reler;

      Não fazes distinção de temas ou ideias;

      Não ordenas situações ou acontecimentos;

      Não sintetizas os conceitos presentes na matéria.

Apoio ao Estudante Disléxico

Sendo a dislexia uma dificuldade de aprendizagem, trará, ao estudante, dificuldade em manter boas avaliações. Por vezes  estes baixam os resultados escolares em várias disciplinas devido aos erros ortográficos e demonstram mais dificuldades em compreender questões e interpretar problemas.

Tal como já referi, torna-se imprescindível que a comunidade escolar se apresente cada vez mais disponível e sensível para este tema.

Para além disto,  aos educadores/pais/explicadores cabe oferecer um apoio maior e individualizado a estes estudantes, que deverá passar por:

• Conversar com o estudante sobre o tema e desmistificar receios;
• Corrigir todos os erros ortográficos de todo o caderno diário e de todos os escritos produzidos pelo estudante;
• Promover momentos de treino da escrita, constantemente;
• Incentivar à leitura e interpretação de textos e obras literárias;
• Reler perguntas e problemas em alta voz para apoiar a compreensão destas;
• Dedicar momentos especiais ao estudo ortográfico;
• Utilização de métodos multissensoriais;
• Incentivos positivos;

Para além de todas estas particularidades, não nos podemos esquecer que, um estudante disléxico necessita de um maior esforço para estudar e melhorar a sua escrita, portanto é desejável o incentivo e a constante motivação para tal.