Educar (Com)Vida

Diálogos... Com Vida...

Boas Férias Escolares!!!

Estou fora da escola!!

Já percebi que, nem sempre se torna explicito, para quem visita este blogue, que não estou a trabalhar em nenhuma escola. Embora o Educar(Com)Vida ofereça muita informação para os momentos escolares, não tem apenas esse objetivo, este espaço pretende refletir a educação de forma muito ampla: educação formal, informal e não formal.

A minha formação de licenciatura é em Ciências da Educação, no decorrer do curso não apreendemos propriamente a ensinar sobre uma disciplina única; aprendemos a refletir e a investigar sobre educação, exploramos diversos contextos pedagógicas e ferramentas de aprendizagem… desenvolvemos competências em áreas muito variadas como a Psicologia, a Sociologia, o Currículo educativo, a Antropologia, as Políticas Educativas, etc, etc.

Anos mais tarde, concretizei o Mestrado em Educação e Formação de Adultos, tenho também vários anos de experiência profissional na formação de adultos, foi aqui que percebi o quanto somos diferentes na forma de aprender e de aprofundar os nossos conhecimentos.

Embora as Ciências da Educação possam estar presentes nas escolas e noutras instituições de ensino, não estão presentes o quanto deveriam. Enquanto Educóloga considero que estes profissionais têm muito a acrescentar a tais instituições públicas e privadas de ensino… e lamento que isso não aconteça tanto quanto faria sentido!

Aquilo que mais me fascina, no dia a dia, é a forma como o cérebro aprende, quais as melhores formas e técnicas de ensino, quais as melhores estratégias deste processo de ensino aprendizagem, adaptadas a estudantes tão diferentes e únicos! 

Portanto, quando aqui escrevo, relato a minha visão sobre a escola, mas com um olhar específico, diferente de um aluno e diferente de um pais, diferente de um professor… é um olhar reflexivo e particular de quem vê este processo de ensino através de outras lentes, de diferentes prismas… não quero com isto dizer que seja melhor, nem pior, é apenas diferente…

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