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Educar (Com)Vida

Com um olhar pluridimensional, pretendo orientar educadores e estudantes neste caminho vivido tão intensamente... um caminho onde se ensina e se aprende em cada momento de vida...este é um convite para conversar sobre educação.

Com um olhar pluridimensional, pretendo orientar educadores e estudantes neste caminho vivido tão intensamente... um caminho onde se ensina e se aprende em cada momento de vida...este é um convite para conversar sobre educação.

É tempo de ser Criança!!!

Se já aqui disse que a educação não é só escola e que a aprendizagem se realiza em muitos outros lugares, assumo o quanto importante é que o estudante esteja integrado em outras atividades: Música, Desporto, Arte, Religião, Dança, Teatro, etc, etc… No entanto, estes tempos devem ser bem equacionados pois podem ultrapassar a fronteira do plausível quando, (principalmente as crianças do 1ºciclo) andam em todas estas atividades e mais algumas… quando os pais correm de um lado para o outro a transporta-las para os mais variados lugares, quase chegando atrasados a tudo! A qualidade destes tempos é bem mais importante do que a sua quantidade! 

Brincar é também uma atividade importante na vida de uma criança, principalmente quando brinca com os seus pares (crianças da mesma idade), sem televisão ou jogos de consolas… este é um tempo precioso que deve ser incentivado pelos educadores. É preciso tempo para ser criança!

Olhando por esta perspetiva é imprescindível assumir o papel avassalador de quem é responsável por educar… «assim, o papel dos educadores/professores não é mais, e somente, o de instruir mas, e fundamentalmente, o de serem mediadores entre a cultura escolar e a cultura local, de forma a que as aprendizagens das crianças se tornem significativas e promotoras de sucesso.» (Preciosa Fernandes, Uma Formação em Círculo: 2001). 

Agora, em tempo de férias, ao aproximar-se um novo ano escolar, vale a pena refletir sobre isto, antes de definir as atividades extra curriculares e antes de adquirirem os novos equipamentos eletrónicos e antes de definirem as novas rotinas familiares!

brincar.jpg

JOGOS PEDAGÓGICOS: O jarro da gratidão

Alguns jogos que podem ser divertidos e educativos em simultâneo, podem educar para as emoções, podem melhorar o desenvolvimento físico, podem exercitar capacidades intelectuais. Por estas razões, hoje traga-vos uma proposta de uma atividade pedagógica que pode ser realizada em famílias e/ou por educadores/as.

O Jarro da Gratidão pode ser realizado em qualquer idade e tem como objetivo lembrar aos participantes que o simples gesto de agradecer o dom da vida e os gestos agradáveis que recebemos dos outros torna-nos mais conscientes, mais capazes e respeitadores. Para além disso lembra que nós somos responsáveis pelas escolhas e decisões próprias e que devemos analisar tudo isto.

Deve ser explicado aos participantes a beleza do gesto de agradecer, a importância da humildade e de reconhecer o que nos deixou feliz!

Como fazer:

  • Selecione um jarro à escolha e decorem-no a gosto;
  • Tenham post’its ou folhinhas de cores variadas;
  • Cada elemento diariamente/semanalmente, escreverá sobre o que quer agradecer, pode ser um momento, uma situação, uma pessoa…..
  • Ao colocarem a folhinha no jarro criem uma frase para dizer de forma individual, por exemplo, Hoje quero agradecer!

jogos pedagogicos (1).jpg

 

Dinâmica para Pais e Educadores: somos todos diferentes!

Hoje partilho uma dinâmica, não para crianças, mas para os adultos. É um dinâmica muito utilizada pelos professores no dia de apresentação, em Reunião de Pais… Possivelmente já a realizou numa das Reuniões de Pais às quais assistiu.

É solicitado aos pais/educadores que desenhem um monstrinho seguindo as orientações do professor, após o final destas orientações todos poderão perceber que, embora as instruções sejam as mesmas para todos, cada um desenhou algo muito diferente.

Esta tarefa propõe uma importante reflexão individual e em grupo, ou seja, é importante perceber que também as crianças têm as suas formas individuais de perceção e interpretação… têm também ritmos e formas de entender o mundo muito particulares e específicos. Isto não faz de nós, nem das crianças, seres superiores ou inferiores logo, ao longo do ano letivo que chega, torna-se fundamental lembrar isto a cada dia e a cada aprendizagem.

Deixo-vos, então, a Dinâmica do Monstrinho, em anexo, para adaptarem e realizarem em grupo de adultos/jovens, se assim tiverem necessidade, ou apenas como forma importante de reflexão!

monstrinho.jpg

 

Mostra da Universidade do Porto

Para estudantes e educadores que procuram saber mais sobre a Universidade do Porto:

 

«A Mostra da Universidade do Porto é um ponto de encontro informal entre a comunidade universitária e todos aqueles que desejam saber o que se faz na maior instituição de ensino e investigação do Norte do País.

Os estudantes do ensino básico e secundário que perspetivam a continuação de estudos no ensino superior – a quem a Mostra se dedica particularmente – terão a oportunidade de, em diálogo com os docentes, investigadores, estudantes e técnicos universitários, conhecer a diversidade da formação oferecida pela Universidade do Porto, confirmando escolhas ou descobrindo percursos de estudo ainda não considerados. Para esclarecer e orientar o visitante, estarão reunidas no Pavilhão Rosa Mota todas as faculdades da Universidade do Porto – Arquitetura, Belas Artes, Biomédicas, Ciências, Dentária, Desporto, Direito, Economia, Farmácia, Engenharia, Letras, Medicina, Nutrição, Psicologia e Ciências da Educação – e diversos dos mais importantes centros de investigação nacionais responsáveis pelo avanço do conhecimento.»

 

in http://www.mostra.up.pt/

Flyer-A5-Mostra-2016-1-720x1024.jpg

 

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