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Orientações para as Apresentações Orais

Chegados ao final dos Períodos, os estudantes deparam-se com solicitações dos professores, das quais pouco estão habituados, as Apresentações Orais. Estas, normalmente surge após a realização de um trabalho escolar, em grupo ou individual e apoiam na avaliação dos alunos.

Assim sendo, aqui ficam algumas sugestões para que cada estudante possa melhorar a sua apresentação oral:

• Procurem não realizar uma apresentação apenas lendo um texto escrito, torna-se monótono e demonstra a falta de à vontade com o tema;
• Utilizem formas de motivação visual, sejam filmes, PowerPoint’s, ou objetos…
• Dominem bem o tema para não ficaram sem palavras;
• Contabilizem o tempo de apresentação, para se manterem no tempo exigido, (nem a mais nem a menos);
• Mantenham uma postura corporal e vocal adequada, colocando a voz para que todos ouçam;

Para todas estas sugestões é necessário ter em linha de conta que, apresentar um trabalho individualmente é bem diferente de uma apresentação coletiva, sendo que, se for coletiva é necessário que todo o grupo participe, seja conhecedor de todo o trabalho e estejam bem delimitados os tempo de cada um, para todos terem as mesmas oportunidades.

7 Dicas do que não fazer quando se estuda

Será que o estudante lá de casa está a estudar corretamente? Já se questionou se o tempo de estudo é efetivamente produtivo, ou se os método serão o mais eficazes?
Hoje, de forma simples proponho, algumas dicas daquilo que não se deve fazer quando se estuda. Sendo que, algumas atitudes poderão prejudica definitivamente a concentração e transformar o momento em algo pouco produtivo.
Quando se estuda:
1. Não se pode ter equipamentos ligados que interfiram na concentração, são eles os telemóveis, os tablets ou a TV.
2. Não se pode estudar com pessoas próximas a conversarem, a fazerem barulhos, ou a brincarem, pois diminui em muitos os níveis de concentração.
3. Não se pode tentar estudar doente, com muito sono ou com fome, nada vai ser memorizado.
4. Não se pode estudar à pressa, para ir brincar, para ir jogar ou ver TV. Nesse momento já só se pensa no que se vai fazer a seguir.
5. Não se deve deixar o estudo para o final do dia, protelando até ao último minuto, é necessário desenvolver o gosto pelo momento da descoberta e do conhecimento.
6. Não se estuda apenas quando é necessário, estuda-se diariamente e sempre com a mesma dedicação.
7. Fazer os trabalhos de casa não é o suficiente para estudar e compreender a matéria dada.

Como subir as avaliações negativas?

Para os estudantes que convivem com as negativas, ao longo do ano letivo, deixo ainda algumas propostas para pais/educadores que poderão ser suporte de uma melhoria nos resultados escolares:

• Os pais devem procurar com regularidade o/a Diretor/a de Turma para recolher a informação sobre a situação escolar;
• A presença constante de um educador aquando da realização dos trabalhos de casa e do processo de estudo, para garantir que o estudo é assente em método e concentração;
• Recurso a apoio profissional individualizado, a uma ou mais disciplinas, de acordo com as necessidades;
• Calendarização e orientação nos métodos e regras de estudo em constante supervisão;
• Reflexão sobre os métodos de estudo e alteração/adaptação a novos métodos;
• Incentivo constante ao estudo e ao(s) Sentido(s) da escola.
• Trabalhar em conjunto e em harmonia com os diversos profissionais (psicólogo/ explicadores/ professores/ terapeutas) sempre que estes sejam presentes.