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Esta é uma data que nunca deixei de relembrar, neste blogue: impera a vontade de lembrar que ainda existem crianças sem os seus direitos assegurados, com a sua infância roubada… isto deixa-me inquieta… desacreditada….
Quando as crianças vestem o pijama para sair de casa, devem aprender porque o vestem, devem saber pelo que lutamos, hoje!!!
Antigamente os intervalos da escola eram para conversar sobre tudo e sobre nada… eram sobre jogar às escondidas e ao elástico… não se conversava com adultos a menos que fosse algum auxiliar ou professor, que eventualmente ali viesse…
Agora, fala-se com qualquer familiar no intervalo… está-se à distância de uma chamada pelo telemóvel…. Agora joga-se no telemóvel, vê-se filmes no telemóvel, ouve-se música pelo telemóvel… tudo nos intervalos… sem tirar os olhos do ecrã, come-se, bebe-se e pouco se conversa!
E a importância dos intervalos? A oportunidade de aprender a resolver os problemas sozinho? A oportunidade de desenvolver responsabilidade? O momento do convívio entre pares, das primeiras descobertas entre amigos?
Não queria mostrar-me radical neste assunto… mas não consigo anunciá-lo de outra forma: preferia que os telemóveis não fossem permitidos dentro do recinto escolar… para quê?
Para ligar aos pais sem razão? Para ser mais um motivo de isolamento? Para apoiar o ciberbullying?
Se for importante, a escola telefona… a escola ajuda… a escola orienta! Não estivemos todos à ‘guarda da escola’ durante estes anos, sem os ditos telemóveis?
Que utilidade têm estes equipamentos, de facto, neste espaço físico tão rico de experiências pessoais e sociais?
Nota: E não… não chega apenas limitar o uso dos smartphones aos alunos de 1º e 2ºciclo…
Sabemos bem que é mais uma tradição… pouco tradicional… uma importação deste mundo global! Mas não tem problema, se os mais pequenos divertem-se a conversar com os vizinhos e aproveitam para perder alguma vergonha social, já vale bem a pena!!!
Eu já tenho as guloseimas preparadas…. E vocês???
Ao longo dos anos tenho vindo a partilhar pequenas vinhetas/etiquetas personalizadas, às quais intitulei de Incentivos. Este material é muito utilizado no 1º ciclo do ensino básico, entre professores, com o objetivo de motivar o aluno a dedicar-se às tarefas escolares.
Esta atitude pode ser também reproduzida em casa, em família. Sendo que o adulto oferece um dos Incentivos a quem cresce, seja como uma forma de gratificação e felicitação pelo empenho, ou bom comportamento, ou para baixar níveis de ansiedade e elevar níveis de autoestima.
Esta oferta do incentivo não precisa de ser direta, pode deixar de forma discreta, na lancheira da criança, no quarto, ou em algum objeto pessoal, para que a criança leia e sinta o quanto é importante e o quanto se preocupam!
Não se esqueça: simples gestos e atitudes, nas crianças e adolescentes, valem muito mais do que brinquedos e objetos caros!!!
E, como estas simples etiquetas são bastante procuradas aqui no blogue, decidi voltar a partilhar novas, para que não falte originalidade do momento de incentivar e motivar.
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