Saltar para: Posts [1], Pesquisa [2]

Educar (Com)Vida

Com um olhar pluridimensional, pretendo orientar educadores e estudantes neste caminho vivido tão intensamente... um caminho onde se ensina e se aprende em cada momento de vida...este é um convite para conversar sobre educação.

Com um olhar pluridimensional, pretendo orientar educadores e estudantes neste caminho vivido tão intensamente... um caminho onde se ensina e se aprende em cada momento de vida...este é um convite para conversar sobre educação.

Todas as gerações educam!

É verdade, todas as gerações podem contribuir de forma positiva para um educação completa de quem cresce… o contato com várias pessoas, de várias idades trazem muita riqueza social e emocional e muito conhecimento, seja pela aprendizagem na forma de lidar com o outro, seja pela responsabilidade social, seja pelas histórias e experiências que ouvimos das outras pessoas.

Ainda hoje, nós adultos, conhecemos algumas pessoas com quem adoramos conversar e partilhar experiências, seja pela disponibilidade do outro, seja pela riqueza de diálogos que conseguimos ter.

Por esta razão, deixar que as crianças e jovens contatem e estabeleçam relações sociais e emocionais com outras pessoas, de gerações diferentes é uma mais valia e uma forma de educação impar.

Senão, vejamos:

  • Contato com os estudantes da mesma idade:

Aprendem a conviver entre pares, a fazer cedências a conviver com colegas de opiniões diferentes e gostos diferentes, que têm de aprender a respeitar para conseguir manter um convívio saudável e divertido;

 

  • Contato com gerações mais velhas:

Aprendem a respeitar os mais velhos, em simultâneo escutam histórias de vida diferentes e com outras riquezas. Para além disso, muitas pessoas mais velhas têm um demonstrar de carinho e afetividade muito especial que enriquece os mais novos;

 

  • Contato com gerações mais novas:

 Aprendem a reconhecer as diversas etapas do desenvolvimento humano e a aceitar as limitações relativas a cada idade. Para além disso, desenvolvem o sentido de responsabilidade e de cuidado com o ser mais novo, que exige uma atenção constante.

 

educarcomvida.jpg

 

Ajude o seu filho a integrar-se na escola.

Existem crianças e jovens com personalidades mais tímidas e com mais dificuldade em se adaptarem às novas rotinas escolares, alguns porque mudaram de escola e com isso apresentam mais dificuldades de integração, outros porque mudaram de turma e já não se sentem tão à vontade, mesmo estando no mesmo estabelecimentos… outros porque, mesmo sem grandes alterações, têm dificuldades nestes processos iniciais de rotina.

Estas questões são muito importantes, a capacidade de adaptação emocional é fundamental para que um estudante se sinta bem em contexto escolar , capaz de aprender e com motivação para adquirir novos conhecimentos.

Em casos mais dramáticos, os estudantes podem viver situações difíceis e complexas, como por exemplo: fobia escolar, depressão, bullying, ansiedade, etc. Portanto, mantenha-se atento, em especial nesta época de início de ano letivo.

Para ajudar à integração do estudante em contexto escolar, pode sempre:

  • Conversar abertamente sobre estas questões e orientar;
  • Convidar os colegas de escola para festinhas ou lanches;
  • Apresentar alunos de outras turmas, mas da mesma escola, conhecidos da família;
  • Proporcionar momentos de iteração entre estudantes da mesma idade, fora do contexto escolar;
  • Inscrever em atividades extra curriculares que proporcionem trabalho em grupo;
  • Reunir com o diretor de turma, sempre que seja necessário;
  • Conversar com algum colega de turma para perceber alguma realidade que suscite dúvidas, sempre com autorização do respetivo encarregado de educação;
  • Ajude e oriente nos trabalhos de grupo;
  • Solicitar apoio psicológico, sempre que se justifique;
  • Escute;
  • ...

filhos.jpg

 

10 coisas para Não fazer com os seus filhos

Porque as crianças precisam de ouvir a palavra Não para poderem crescer saudáveis e para confiarem nos adultos que as educam, aqui ficam dez propostas que não deve fazer ao seu filho:

 

  • Não o compare a outras crianças;
  • Não lhe crie o hábito de dormir na sua cama;
  • Não aponte apenas críticas negativas;
  • Não o deixe horas em frente aos ecrãs;
  • Não o exponha nas redes sociais;
  • Não permita que coma ou beba fast food rotineiramente;
  • Não permita faltas de respeito;
  • Não ignore irresponsabilidades;
  • Não ceda a todos os pedidos;
  • Não ignore sentimentos e emoções.

familia (2).jpg

 

O desenvolvimento não acontece em todas as crianças em simultâneo, embora a escola trabalhe com base nesta ideia

Inquietude:

O crescimento e desenvolvimento das crianças está definido por etapas, vários foram os investigadores que as definiram e estádios, etapas, patamares. Mas estas formas que parecem estar bem enquadradas e definidas, não se enquadram em todas as crianças!

As crianças não estão todas ao mesmo nível de desenvolvimento, na mesma idade, embora nas escolas sejam tratadas destas forma. Isto trás implicações práticas no momento de ensino-aprendizagem, já que, em média teremos 20 alunos a aprenderem o mesmo, pois temos apenas um professor para elevado número de alunos, que não pode ensinar de outra forma que não a de ensinar a todos como se fossem um.

Esta é a realidade das nossas escolas, embora não seja a mais correta, é a que é oferecida à sociedade e, não pretendo explorar muito esta parte do tema.

Neste post prefiro direcionar-me mais às famílias que vêm as suas crianças a tentarem estar sempre ao mesmo nível de aprendizagens de toda a turma, para melhor conseguirem bons resultados e motivação.

No entanto, algumas crianças apresentam níveis de desenvolvimento diferentes o que implica mais dificuldades de abstração, de raciocínio ou de lógica, o que acarreta avaliações mais baixas e alguma desmotivação… outras crianças estão um pouco mais desenvolvidas o que torna a aprendizagem pouco aliciante e monótona.

Qualquer um dos casos deixa as famílias muito ansiosas e preocupadas, sem saberem quais as medidas certas a tomar, de forma a ajudarem os seus estudantes.

O meu maior conselho é manter a calma, muitas vezes as crianças precisam de tempos diferentes, mas não significa que, por exemplo, no ano seguinte venha a manter as mesmas dificuldades, pode não acontecer. Para além disso, pode sempre procurar apoio com um profissional, de acordo com a necessidade apresentada, os professores podem ajudar e orientar nessa decisão!  

inquietudes (1).jpg

 

Mais sobre mim

Subscrever por e-mail

A subscrição é anónima e gera, no máximo, um e-mail por dia.

Vencedor:

Arquivo

  1. 2024
  2. J
  3. F
  4. M
  5. A
  6. M
  7. J
  8. J
  9. A
  10. S
  11. O
  12. N
  13. D
  14. 2023
  15. J
  16. F
  17. M
  18. A
  19. M
  20. J
  21. J
  22. A
  23. S
  24. O
  25. N
  26. D
  27. 2022
  28. J
  29. F
  30. M
  31. A
  32. M
  33. J
  34. J
  35. A
  36. S
  37. O
  38. N
  39. D
  40. 2021
  41. J
  42. F
  43. M
  44. A
  45. M
  46. J
  47. J
  48. A
  49. S
  50. O
  51. N
  52. D
  53. 2020
  54. J
  55. F
  56. M
  57. A
  58. M
  59. J
  60. J
  61. A
  62. S
  63. O
  64. N
  65. D
  66. 2019
  67. J
  68. F
  69. M
  70. A
  71. M
  72. J
  73. J
  74. A
  75. S
  76. O
  77. N
  78. D
  79. 2018
  80. J
  81. F
  82. M
  83. A
  84. M
  85. J
  86. J
  87. A
  88. S
  89. O
  90. N
  91. D
  92. 2017
  93. J
  94. F
  95. M
  96. A
  97. M
  98. J
  99. J
  100. A
  101. S
  102. O
  103. N
  104. D
  105. 2016
  106. J
  107. F
  108. M
  109. A
  110. M
  111. J
  112. J
  113. A
  114. S
  115. O
  116. N
  117. D
  118. 2015
  119. J
  120. F
  121. M
  122. A
  123. M
  124. J
  125. J
  126. A
  127. S
  128. O
  129. N
  130. D
Blogs Portugal