Com um olhar pluridimensional, pretendo orientar educadores e estudantes neste caminho vivido tão intensamente... um caminho onde se ensina e se aprende em cada momento de vida...este é um convite para conversar sobre educação.
Com um olhar pluridimensional, pretendo orientar educadores e estudantes neste caminho vivido tão intensamente... um caminho onde se ensina e se aprende em cada momento de vida...este é um convite para conversar sobre educação.
«Estudante: _ …a professora ameaçou-nos com falta disciplinar para toda a turma…
Eu: _ E tiveram falta?
Estudante: _Acho que não porque ninguém nos pediu a caderneta para apontar a falta…»
Os alunos andam sempre acompanhados por uma caderneta escolar, no entanto, pouca atenção lhe oferecem, nem mesmo as famílias se lembram de a consultar com regularidade. Por isso, hoje, relembro como esta é muito importante, com um meio de comunicação primordial entre a escola e a casa, entre professores e famílias.
Sempre que um professor pretende agendar algo, pode deixar escrito na caderneta do aluno, assim como, as chamadas de atenção ou situações pontuais em sala de aula, tudo pode ficar registado para informação familiar.
A comunicação também poderá ser realizada pela família à escola, confirmando uma informação levada pelo aluno, um pedido especial, ou orientação específica, em que a escola e os professores devem ter conhecimento, de forma a melhor apoiar o aluno.
Assim, na caderneta do aluno está adaptada a cada ciclo de ensino e poderá encontrar espaços para preencher com a seguinte informação:
Algumas crianças nos primeiros anos de escola demonstram algumas situações específicas que poderão implicar, negativamente, no seu desenvolvimento pessoal e social. Para colmatar algumas dessas situações existem os especialistas Terapeutas da Fala, estes profissionais apoiam na prevenção, avaliação e intervenção de perturbações da comunicação e deglutição de crianças, jovens e/ou adultos, ou seja, na compreensão e expressão da oralidade e da escrita.
De forma concreta, a Terapia da Fala intervém:
Fala (articulação, fluência, voz e respiração);
Linguagem (linguagem oral, escrita, gráfica e gestual – semântica, morfologia, sintaxe, fonologia e pragmática);
Comunicação verbal e não-verbal;
Consciência fonológica (pré-literacia);
Deglutição e alimentação;
Motricidade;
Sensibilidade muscular.
A intervenção pode ser necessária em variados casos, contudo aqui ficam algumas patologias que apresentam, por vezes, necessidade deste apoio terapêutico:
Patologia vocal (nódulos, pólipos, edema de Reinke,…);
Acidente Vascular Cerebral (AVC) e Traumatismo Crânio Encefálico (TCE);
Perturbações do Espectro Autista;
Hiperatividade e Défice de Atenção;
Estes profissionais trabalham em complemento com outros profissionais educativos e de saúde, de forma a que um trabalho coletivo apresente resultados positivos e desejados.
Se é educador e considera que o seu educando precisa do apoio destes profissionais contacte uma clinica que ofereça esta especialidade que lhe proporá uma rastreio avaliativo, retirando-lhes as suas dúvidas e anseios, numa orientação fundamentada.
Há quase dois anos que partilho convosco as minhas experiências enquanto Educóloga, que vos mostro a minha opinião relativamente a muitos dos temas sobre Educação, seja ela formal, não formal ou informal… neste espaço tenho deixado, também, algumas possíveis orientações e propostas, que anseio poderem ajudar algum leitor de alguma forma. Neste sentido terei todo o gosto em responder a dúvidas e questões que vos inquietem, ou mesmo, escrever sobre temas que gostariam de ler, neste espaço… que é meu e vosso… podem fazê-lo de forma pública através dos Comentários ou de forma privada através de e-mail ou mensagem de Facebook.
Desde já, agradeço-vos pela visita a este ciberespaço e por refletirem comigo sobre a Educação, tão fundamental e transversal para o presente e futuro da humanidade… e em simultâneo tão próxima do nosso dia-a-dia e tão vivida a cada momento!
