Com um olhar pluridimensional, pretendo orientar educadores e estudantes neste caminho vivido tão intensamente... um caminho onde se ensina e se aprende em cada momento de vida...este é um convite para conversar sobre educação.
Com um olhar pluridimensional, pretendo orientar educadores e estudantes neste caminho vivido tão intensamente... um caminho onde se ensina e se aprende em cada momento de vida...este é um convite para conversar sobre educação.
Alguns jogos que podem ser divertidos e educativos em simultâneo, podem educar para as emoções, podem melhorar o desenvolvimento físico, podem exercitar capacidades intelectuais. Por estas razões, hoje traga-vos uma proposta de uma atividade pedagógica que pode ser realizada em famílias e/ou por educadores/as.
As crianças começam cedo a tentar lidar com sentimentos muito fortes, como por exemplo a raiva e a frustração. Esta técnica pode ajudar neste desenvolvimento e controlo, de forma a poder direcionar emoções e sentimentos voltando a acalmar e a relaxar.
Como proceder:
Utilize uma caixa que possa decorar com imagens de monstros chateados e de aspeto furioso, preso em grades de metal, essa caixa servirá para guardar desenhos.
Assim, quando a criança estiver com esses sentimentos deve ser aconselhada a transferir para um desenho tudo aquilo que está a viver, tornando as emoções conscientes e claras. No decorrer dessa contemplação é convidada a fazer o desenho do seu monstro que transmita tais sentimentos, tendo assim a personalização da sua frustração.
No final deve colocar o seu desenho na caixa, sendo-lhe explicado que o monstro será preso... um processo que ajuda a acalmar a criança… ao longo do desenho a criança irá começar a sentir-se mais calma e paciente. Ensine-a a utilizar a caixa de forma mais autónoma e sempre que sentir necessidade, explique que estes sentimentos fazem parte da vida e que é importante aprender a controlá-los o melhor que conseguimos.
Para os estudantes que adoram passar alguns bons momentos a pintar e a colorir imagens, aqui fica um conjunto de imagens , retiradas de vários sítios da internet. Basta imprimir e estará pronto a pintar com os mais variados materiais de pintura: lápis de cor, lápis de cera, marcadores, etc..
Esta atividade pode transformar-se num bom momento em família se todos aceitarem fazer este desafio em conjunto e sentarem-se em pequeno grupo, à mesa para colorir e conversar… os mais pequenos irão adorar!
Alguns jogos que podem ser divertidos e educativos em simultâneo, podem educar para as emoções, podem melhorar o desenvolvimento físico, podem exercitar capacidades intelectuais. Por estas razões, hoje traga-vos uma proposta de uma atividade pedagógica que pode ser realizada em famílias e/ou por educadores/as.
As bonecas de Waldorf baseiam-se na pedagogia Waldorf, que tem por base uma abordagem filosófica da educação um pouco diferente, está direcionada para uma educação integral e holística que contempla as várias formas de desenvolvimento, em simultâneo, desenvolvimento físico, espiritual, intelectual, artístico e criativo do estudante. Esta pedagogia tem como maior objetivo estimular para a liberdade e para a responsabilidade moral e social.
Estas bonecas são, portanto, feitas à mão, e têm como interesse cativar a atenção das crianças, fazer com que elas gostem de brincar com elas, promovendo-se a imaginação e criatividade. Estas têm poucos detalhes faciais de forma a permitir que as crianças associem emoções, sentimentos e expressões em cada brincadeira. Para o seu autor, Waldorf, estas são uma ferramenta que apoia o diálogo da criança, consigo mesma e com o mundo.
Partilho uma imagem desta boneca que retirei da internet:
Mas que dia tão belo de comemoração…. dia internacional do brincar… só de pensarmos neste conceito, lembramo-nos de tantas coisas boas: da nossa brincadeira preferida… dos nossos tempos de criança…. do sorriso de uma criança a brincar… da magia que a brincadeira nos traz…
Neste dia, vamos lembrar a importância de brincar para as crianças de hoje, é preciso ter tempo para brincar, para aprender no brincar com o outro, para aprender a brincar sozinho/a…
Queridas famílias hoje lembrem-se do quanto é importante a vossa criança Brincar!!! Feliz dia!
Se por cá, muito escrevo sobre o estudo e a escola, também devo assumir que as brincadeiras fazem parte do desenvolvimento harmonioso das crianças e deve ser incentivado e promovido, pelos educadores, nas variadas etapas de desenvolvimento.
Quando vemos uma criança a brincar ao ‘Faz de Conta’ raramente nos lembramos que todos os estímulos que surgem dessas brincadeiras, em momentos solitários ou em companhia de outras crianças com a mesma idade, são imprescindíveis para o desenvolvimento da capacidade de imitar, imaginar, internalizar regras, enfrentar seus medos e angústias.
A esta brincadeira chamada de Jogo Simbólico é assumido por vários autores como uma atividade infantil que estimula o desenvolvimento psicomotor, cognitivo, social, emocional e cultural da criança que cresce. Portanto, deve estar presente no quotidiano das crianças diariamente.
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