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Educar (Com)Vida

Com um olhar pluridimensional, pretendo orientar educadores e estudantes neste caminho vivido tão intensamente... um caminho onde se ensina e se aprende em cada momento de vida...este é um convite para conversar sobre educação.

Com um olhar pluridimensional, pretendo orientar educadores e estudantes neste caminho vivido tão intensamente... um caminho onde se ensina e se aprende em cada momento de vida...este é um convite para conversar sobre educação.

Regresso às Aulas com apoio do Educar(Com)Vida

Um novo ano escolar aproxima-se…. Mais umas férias de verão que passaram em alta velocidade.

Agora pensa-se nos materiais escolares, nas novas rotinas e nas atividades extracurriculares.  Enquanto os mais pequenos desenvolvem novas expectativas, ansiedades e vontade de aprender.

Se ainda não está muito familiarizado com as datas deste ano letivo 2022/2023, partilho todas as informações relevantes.

Não deixe de visitar este blogue, porque ao longo deste mês, mais partilhas serão realizadas para ajudar neste desafiante regresso às aulas!

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É tempo de ser Criança!!!

Se já aqui disse que a educação não é só escola e que a aprendizagem se realiza em muitos outros lugares, assumo o quanto importante é que o estudante esteja integrado em outras atividades: Música, Desporto, Arte, Religião, Dança, Teatro, etc, etc… No entanto, estes tempos devem ser bem equacionados pois podem ultrapassar a fronteira do plausível quando, (principalmente as crianças do 1ºciclo) andam em todas estas atividades e mais algumas… quando os pais correm de um lado para o outro a transporta-las para os mais variados lugares, quase chegando atrasados a tudo! A qualidade destes tempos é bem mais importante do que a sua quantidade! 

Brincar é também uma atividade importante na vida de uma criança, principalmente quando brinca com os seus pares (crianças da mesma idade), sem televisão ou jogos de consolas… este é um tempo precioso que deve ser incentivado pelos educadores. É preciso tempo para ser criança!

Olhando por esta perspetiva é imprescindível assumir o papel avassalador de quem é responsável por educar… «assim, o papel dos educadores/professores não é mais, e somente, o de instruir mas, e fundamentalmente, o de serem mediadores entre a cultura escolar e a cultura local, de forma a que as aprendizagens das crianças se tornem significativas e promotoras de sucesso.» (Preciosa Fernandes, Uma Formação em Círculo: 2001). 

Agora, em tempo de férias, ao aproximar-se um novo ano escolar, vale a pena refletir sobre isto, antes de definir as atividades extra curriculares e antes de adquirirem os novos equipamentos eletrónicos e antes de definirem as novas rotinas familiares!

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A desmotivação que chega com o 3º Período

Mesmo os alunos mais dedicados chegam ao 3º Período escolar já com a manifestação de algum cansaço, com isso chega também a desmotivação para o estudo. Isto, por vezes, reflete-se nas avaliações, eles já estão convencidos que as notas dos Períodos anteriores irão segurar estas ultimas avaliações e, portanto, dedicam menos tempo ao estudo e mais tempo ao lazer… até porque, o calor e a primavera convida a outras atividades mais motivadoras!

Nem sempre as famílias se apercebem desta situação, apenas após um conjunto de avaliações que aparecem, com valores mais baixos, é que denotam que algo tem acontecido!

Para que esta situação não prejudique o empenho realizado ao longo do ano letivo, as famílias devem estar atentas:

  • Mantenha a atenção e controle as rotinas de estudo, efetivas;
  • Promova momentos de verdadeiro descanso e passeio no final de semana ou feriados;
  • Faça questões sobre a matéria, antes das avaliações, para verificar a real aprendizagem;
  • Controle os momentos com ecrãs e redes sociais;
  • Ajude na organização da gestão entre lazer e estudo;
  • Incentive para o estudo, principalmente, quando ainda faltam os Exames Nacionais.

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A importância de uma agenda escolar

Quando as crianças entram no 1º ciclo começam a desenvolver um novo grau de autonomia, no entanto ainda precisam do apoio da família e dos educadores para se orientarem no estudo e nos trabalhos de casa.

 Mas, a partir do 5º ano estes apoios devem ser menores e os estudantes devem tornar-se capazes de reter as suas rotinas, as suas responsabilidades, memorizar os trabalhos a fazer e as datas de testes.

Essa responsabilidade deve ser apenas do estudante, que deve informar os seus pais sobre datas e prazos, de forma contínua e a família deve fazer dessa responsabilidade uma exigência permanente.

Para ajudar esta emancipação, o estudante deve ter uma agenda escolar, constantemente atualizada, que pode incluir-se na mochila ou permanecer na secretária de estudo para consulta diária.

Estas agendas deverão torna-se uma necessidade para o aluno e pode adquiri-las nas mais variadas lojas comerciais, algumas são direcionadas para estudantes e bem divertidas… opções de escolha não faltarão!

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