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Educar (Com)Vida

Com um olhar pluridimensional, pretendo orientar educadores e estudantes neste caminho vivido tão intensamente... um caminho onde se ensina e se aprende em cada momento de vida...este é um convite para conversar sobre educação.

Com um olhar pluridimensional, pretendo orientar educadores e estudantes neste caminho vivido tão intensamente... um caminho onde se ensina e se aprende em cada momento de vida...este é um convite para conversar sobre educação.

Estudar em Casa com escolas encerradas!

Orientações para os 2º e 3º Ciclos

A partir do 5º ano os estudantes já têm uma consciência mais clara de toda a situação em que vivemos e entendem que é necessário continuar a estudar em casa, como sendo o seu trabalho que deve continuar. No entanto, são crianças que sentem muitas saudades dos colegas de escola e de muitas outras alegrias que o ambiente escolar proporcionava.

Embora possa ser fácil para as famílias acompanharem e orientarem os estudos de 2º ciclos (5º e 6º ano), para o 3º ciclos (7º, 8º e 9º ano) já muitas famílias poderão sentir dificuldades acrescidas, o que deixa um pouco os alunos num estudo mais independente e individual.

As escolas optaram por formas diferentes de continuarem a apoiar os seus alunos, alguns professores interagem com os seus alunos através de plataformas online, outros optam por enviar trabalhos por email, assim como toda a matéria. Isto exige que cada aluno se adapte às opções da sua escola e consequentemente as famílias também.

Para tentar orientar neste processo de ensino aprendizagem, cá ficam algumas dicas:

 

  • Procure que o aluno siga todas as instruções da escola e mantenha uma rotina escolar com regras e empenho;
  • Oriente para que os grupos online de turma sejam uma forma de apoio escolar e não forma de copiar trabalhos e exercícios;
  • Faça perguntas sobre a matéria dada, para perceber se o aluno está a memorizar e a entender;
  • Verifique e corrija os trabalhos realizados;
  • Se sentir essa necessidade, procure explicações online individuais para apoiar a falta de apoio escolar;
  • Adquira gramáticas e livros de fichas extra, se considerar necessário, para apoiar o estudo de algumas disciplinas;
  • Contacte o diretor de turma sempre que sentir necessidade de orientação;

estudoemcasa-partilha (3).jpg

 

 

5º ano, será um ano difícil?

Diálogo entre mim e um/a estudante de 1º ciclo:

«Eu:_ Sentes-te preparado/a para o ano? Para o 5ºano?

Estudante: _Não….

Eu: _ Então?

Estudante: Vai ser tudo muito diferente…

Eu: _ Pois é… vais ter mais disciplinas e professores…

Estudante: _ Quantas são as disciplinas? ….»

 

Em Portugal, a passagem do 1º ciclo de estudos para o 2º ciclo, é das que comporta maiores diferenças escolares e que exige maior adaptação, senão vejamos:

  • De apenas um professor passam a vários professores;
  • Transitam para uma nova escola, de maiores dimensões;
  • Adaptação aos novos horários;
  • Adaptação a novas disciplinas;
  • Fazem-se novos amigos;
  • Exigem-se novas rotinas…

 

Para uma criança com uma média de idade de 9/10anos é, realmente, um desafio constante os meses de setembro e outubro… depois tudo se torna numa rotina controlável e pacifica.

Portanto, cabe aos encarregados de educação demonstrarem maior apoio escolar e emocional nestes primeiros meses letivos, procurando apoiar uma boa integração junto de professores e colegas.

Depois cada criança cria as suas próprias estratégias de adaptação: procura amigos ou familiares mais velhos que já frequentam a mesma escola. Juntam-se com os amigos do ensino primário, para partirem ‘juntos à descoberta’… etc… etc…

E para vocês ou para os vossos filhos… foi difícil esta adaptação? Já estão numa ansiedade para o setembro que aí vem?

Imagem relacionada(imagem retirada da internet)

As Fichas de Leitura e as Apresentações Orais de um Obra Literária

A partir do 2º ou 3º ciclo, a grande maioria dos professores de Português propõem, aos seus estudantes, a leitura de um livro à escolha, por período.

Para além dessa leitura, o aluno, é convidado a realizar uma Ficha de Leitura e/ou uma apresentações Oral perante os colegas sobre esta.

Estas iniciativas procuram motivar os jovens para a leitura recreativa, ou seja, para uma leitura constante direcionada de  acordo com os gostos e interesses particulares. Uma vez que, é oferecido aos estudantes uma enorme liberdade de opção literária.

Sobre este assunto, é importante lembrar que estas apresentações, escritas e orais tornam-se alvo de avaliação, portanto o esforço e dedicação nesta tarefa será recompensado nas notas finais.

Para ajudar ao trabalho hoje deixarei, em anexo, uma proposta de Ficha de Leitura para ser preenchida com os dados da Obra.

 

No meu próximo Post trarei orientações para as Apresentações Orais de um Obra Literária, venham visitar…

ficha de leitura.doc

 

Sem Título.jpg

 

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