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Educar (Com)Vida

Com um olhar pluridimensional, pretendo orientar educadores e estudantes neste caminho vivido tão intensamente... um caminho onde se ensina e se aprende em cada momento de vida...este é um convite para conversar sobre educação.

Com um olhar pluridimensional, pretendo orientar educadores e estudantes neste caminho vivido tão intensamente... um caminho onde se ensina e se aprende em cada momento de vida...este é um convite para conversar sobre educação.

O que estudo, se ainda não tenho testes?

Hoje, por cá proponho algumas horas de estudo, por semana, neste mês de setembro, de forma a preparar novas rotinas de estudo já esquecidas.

No entanto, se estiver com alguma dificuldade em definir trabalhos e tarefas a serem desenvolvidas nestas horas, poderá optar pelos seguintes exercícios, de acordo com o ano letivo:

 

  • 1º ao 4ºano: podem ser elaboradas algumas cópias, composições livres, ou pequenos cálculos matemáticos de acordo com o ano letivo anterior.
  • 5º ao 6ºano: as leituras são fundamentais, nesta idade, ao que se pode associar resumos e composições livres. Devem realizar-se também alguns problemas matemáticos.
  • 7º ao 9º ano: optar por estudar as disciplinas às quais apresenta mais dificuldades. Pode optar, também, pela realização de exames ou provas de Português ou Matemáticas, disponíveis na internet, de anos anteriores;
  • 10º ao 12º ano: de acordo com as dificuldades de cada estudante deve optar-se por fichas de trabalho, facilmente pesquisadas na internet ou em livros da disciplina.

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4 comentários

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    Maribel Maia 22.09.2016

    Bom dia!
    Muito obrigada pelas visitas e pela sua partilha bastante reflexiva!
    Sobre a questão dos TPC's, já muito por cá foi debatido, por exemplo, neste Post: TPC: sim? não? alguns?
    E tem toda a razão quando refere que, muitas vezes são horas a mais de estudo. Na minha opinião, 2/3 horas de estudo por semana, para além da realização dos TPC's, basta... contudo, temos de lembrar que, se existem estudantes que facilmente memorizam e assimilam a matéria, outros há que precisam de mais estudo, mais tempo e mais dedicação...
    Ou seja, cabe ao educador redefinir tempos de estudo de acordo com as necessidades do seu estudante...Não concorda?!
    E as propostas que deixa são, também, excelentes....
    Beijinhos
  • Sem imagem de perfil

    Us4all 22.09.2016

    Sim é verdade, esse parece-me ser o maior desafio dos educadores, a multiplicidade mas que infelizmente às vezes é tão pouco respeitada. Há ainda um caminho tão grande a percorrer no modelo educativo actual no sentido da inclusão de toda a criança/jovem...muito obrigada pelo seu testemunho, concordo em absoluto.
  • Imagem de perfil

    Maribel Maia 22.09.2016

    É verdade, não podemos tratar crianças diferentes como se fossem iguais.... e muito há que fazer para que a Educação Escolar respeite estas diferenças e especificidades!

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