A hiperatividade é mais habitualmente reconhecida nos primeiros anos escolares. Contudo, a angústia de alguns encarregados de educação levam-nos a dificuldades em reconhecer quando são apenas comportamentos irreverentes de criança, ou expressões de hiperativo. Neste sentido apresento aqui alguns comportamentos que podem demonstrar Hiperatividade:

• Energia que parece inesgotável;
• Dificuldade em finalizar tarefas;
• Pouca capacidade de concentração;
• Dificuldade em cumprir regras;
• Grande inteligência mas com pouco aproveitamento escolar;
• Dificuldade em seguir planos;
• Ansiedade;
• Impulsividade;
• Criatividade elevada;
• Movimentos repetitivos;
• Dificuldade em adormecer;

Como já referi, grande parte dos diagnósticos são realizados nos primeiros anos de escola,  principalmente, através de alertas vindos dos professores. Em Portugal a hiperatividade é considerada uma necessidade educativa especial enquadrada na legislação, beneficiando de apoios especiais que promovam a igualdade de oportunidades educativas.

Estes estudantes devem também ser acompanhados por profissionais (psicólogos/pedopsiquiatras) que orientarão o auxílio necessário, seja através de terapias e/ou com recurso a medicação.