Com um olhar pluridimensional, pretendo orientar educadores e estudantes neste caminho vivido tão intensamente... um caminho onde se ensina e se aprende em cada momento de vida...este é um convite para conversar sobre educação.
Com um olhar pluridimensional, pretendo orientar educadores e estudantes neste caminho vivido tão intensamente... um caminho onde se ensina e se aprende em cada momento de vida...este é um convite para conversar sobre educação.
Pois então, se é esta a sua situação, as preocupações são mais que muitas sobre a integração da criança e o desenvolvimento de novas rotinas.
Se existem crianças que rapidamente se adaptam a estas diferenças, outras há que demoram meses até se sentirem seguras. Para ambos os casos, deixo várias propostas, procure adaptar à necessidade da criança.
Caso a criança vá com colegas de infantário/pré para a escola, toda a integração deverá ser mais fácil, procure deixá-lo na escola acompanhado pelo melhor amigo;
Dias antes de começar a escola, vá com ele conhecer a sala, o recreio, os funcionários e apresente-os, para que a criança se sinta mais segura;
Não se mostre nervoso/a ou preocupado/a, vai deixar a criança ainda mais aflita;
Converse sobre o assunto com entusiasmo e alegria;
Não fique muito tempo na escola, mas também não se atrase para ir buscar;
Esteja atento/a nos primeiros dias às mudanças e às conversas, para aferir se tudo está a correr bem…
Se está com dúvidas sobre o material escolar a comprar, saiba que a própria escola fornece essa lista, no entanto, como orientação, pode ler este Post
Penso que este blogue é mais conhecido pelas dicas e orientações educativas, principalmente, para os dias de estudo.
Como as fichas de avaliação estão aí, e serão os últimos testes antes do final deste 2º período, cá ficam mais umas propostas para todos os/as estudantes:
O bom comportamento em sala de aula é também imprescindível, não só para se obterem bons resultados, mas também um excelente momento de aprendizagem para desenvolver valores sociais importantes, tais como o respeito, a responsabilidade ou a amizade. Para tal, o meu desafio aqui fica, imprimam o documento em anexo, que ditam as principais regras e valores de comportamento dentro de uma sala de aula e que fazem parte de dos Regulamentos Internos Escolares, conversem com o vosso educando sobre cada uma das regras e relembrem o quanto importante será que ele procure seguir tais comportamentos, com civismo e responsabilidade!
Mais uma vez, se considerar que as regras tendem a ser esquecidas, facilmente, pelo seu estudante, mantenha o documento impresso em lugar visível…
Quantos dos meus livros escolares têm anotações nas suas margens realizadas por mim, com letrinha miudinha e escrito a lápis, com imensas abreviaturas e chamadas de atenção? A partir do ensino básico, praticamente, todos…
Esta prática habitual dos estudantes apoiam a memorização e a compreensão da matéria, tanto no momento da aula como posteriormente, em casa, no estudo.
Com a prática esta competência melhora e torna-se apoio fundamental. Por isso, cá ficam algumas dicas para realizar anotações:
Escrever palavras ou conceitos que resumam o conteúdo do parágrafo;
Usar abreviaturas como códigos para pequenas observações;
Usar sinais de pontuação para exprimir desacordo ou dúvidas;
Cruzar informações com outras matérias ou autores, fazendo referência a nomes ou páginas;
Utilizar post-its e sublinhadores para marcar páginas e temas importantes;
Não escrever em material que não nos pertence…
É de notar que, no momento de estudo, estas anotações sejam percetíveis e façam sentido ao estudante, só assim serão apoio concreto!
Se aqui escrevi sobre a gramática, como fazendo parte integrante da maioria das avaliações na disciplina de Língua Portuguesa, relembro que a por norma uma ficha de avaliação a esta disciplina organiza-se, da seguinte forma:
Texto para ler;
Perguntas de interpretação e compreensão, do texto inicial;
Exercícios gramaticais (funcionamento da língua);
Composição sobre um tema predefinido (produção de texto).
De acordo com o ano letivo que o estudante frequenta, a complexidade destas fichas de avaliação tornam-se maiores, com mais do que um texto de interpretação, exercícios de gramática mais complexos e produção de textos com maior número de caracteres.
Para agendar as fichas de avaliação, não esqueçam de imprimir o documento partilhado, em partilha de documentos escolares neste blogue!!!!
Uma das primeiras aprendizagens gramaticas lecionadas na escola, já no 1º ciclo são as representações gráficas, como por exemplo a pontuação.
Esta aprendizagem deve ser bem assimilada, pois precisaremos dela ao longo de toda a vida académica e ao longo de toda a vida pessoal e social…. para escrevermos estes Blogues, nada como utilizar a pontuação correta e adequada…
Para facilitar os apontamentos, as notas e os esquemas realizados em aula, ou em casa, no momento de estudo, as abreviaturas são uma mais valia para uma escrita rápida e fluída que acompanhe o pensamento e a reflexão.
Algumas destas abreviaturas são criações particulares e pessoais de quem escreve diariamente, outras são técnicas e associam-se a áreas específicas do conhecimento… no entanto, podemos encontrar um grupo de Abreviaturas mais usadas no meio escolar.
.jpg?size=l "dicas estudo (2).jpg")
.jpg?size=l)
.jpg?size=l)
.jpg){kind=link}