Com um olhar pluridimensional, pretendo orientar educadores e estudantes neste caminho vivido tão intensamente... um caminho onde se ensina e se aprende em cada momento de vida...este é um convite para conversar sobre educação.
Com um olhar pluridimensional, pretendo orientar educadores e estudantes neste caminho vivido tão intensamente... um caminho onde se ensina e se aprende em cada momento de vida...este é um convite para conversar sobre educação.
Desde de que escrevo este Blog que tenho optado por iniciar alguns temas e reflexões com diálogos entre mim e os estudantes, com quem convivo rotineiramente, neste diálogos procuro ser fiel ao que ouvi, por isso muitas das vezes escrevo com calão e cito as frases completas, no entanto, por respeito a confidencialidade assumido com cada criança/jovem, não permito que, de nenhuma forma eles se consigam identificar, apenas refiro o ciclo de escolaridade, para que o leitor tenha uma noção mais clara da idade média do estudante que comigo tem essa conversa.
Certo é que, nem sempre tenho tempo para me sentar a escrever estes textos. Por isso, uso um caderno de anotações onde escrevo os diálogos que me marcaram e que me deixaram momentos de reflexão. Depois, quando tenho o meu tempo de escrita, posso recorrer aos meus arquivos e direcionar o meu pensamento de uma forma mais complexa.
E acreditem, este exercício de escrita e reflexão faz-me repensar práticas, pesquisar teorias e crescer pessoal e profissionalmente.
Finalmente publico estes escritos e mais aprendo, quando recebo os vossos comentários e as vossas opiniões! E é assim que aprendo mais ainda, numa partilha continua entre quem cresce e quem comenta…. Entre pequenos e graúdos!
Sem dúvida que, partilhar convosco este blogue me tem trazido um crescimento gigante e uma reflexão muito mais ampla!
Eu: _ Já tens pouco tempo e ainda muito para fazer!
Estudante: _ Eu sei… e ainda tenho teste de Inglês… Mas eu para Inglês quase não preciso de estudar, portanto vou dedicar-me só a este trabalho, quero uma boa nota!
Quando os estudantes iniciam o ensino secundário denotam existirem diferenças nas rotinas e nas aulas, comparando com as suas experiências de ensino básico. Uma grande diferença é um acréscimo de volume de estudo e trabalhos, que exige que os estudantes tenham muita capacidade de organização e que abdiquem, em alguns meses da sua vida social para se dedicarem muito mais ao estudo.
Para além disso, nem todas as disciplinas carecem do mesmo tempo e do mesmo empenho, algumas disciplinas exigem que o estudante recorra a explicações, sempre que necessário, outras pela facilidade do estudante em percebe-las, requerem menos dedicação, mas sempre na procura de boas avaliações.
Uma exigência acrescida é a necessidade de assistir a todas as aulas porque, faltar às aulas neste grau de ensino pode prejudicar o acompanhamento da matéria, já que a quantidade de informação recebida por aula é, de facto, bastante.
Outras das grandes diferenças é a forma como os professores ensinam, procurando tornar os alunos mais independentes no estudo, de forma a iniciar uma preparação para o que será o ensino superior, com a necessidade de muito mais autonomia e competência no estudo!
Estudantes de secundário: estudem regularmente, organizem bem as vossas rotinas e valorizem a importância das médias… sem esquecerem que se aproximam os exames nacionais….
Amanhã recomeçam as aulas, o 3º Período escolar para os alunos. No entanto, devido a esta situação pandémica, todos os estudantes terão de continuar os seus estudos em casa, com o apoio da internet, da RTP, das escolas e das famílias.
Para além disso, o Governo alterou também datas e exames.
Partilho aqui as últimas orientações para este 3º Período:
Decreto-Lei aprovado no Conselho de Ministros Suspensão das atividades letivas presenciais – 3º Período (PDF) com as novas datas e alteração de exames;