Com um olhar pluridimensional, pretendo orientar educadores e estudantes neste caminho vivido tão intensamente... um caminho onde se ensina e se aprende em cada momento de vida...este é um convite para conversar sobre educação.
Com um olhar pluridimensional, pretendo orientar educadores e estudantes neste caminho vivido tão intensamente... um caminho onde se ensina e se aprende em cada momento de vida...este é um convite para conversar sobre educação.
Muitos estudantes consideram na sua avaliação apenas as fichas de avaliação que realizam, ao longo dos períodos e ao longo do ano, para ponderarem sobre as suas notas finais. Mas, não se podem esquecer que, a participação em aula, a realização dos TPC’s, a demonstração de atitudes e valores, a responsabilidade… tudo isso conta para uma avaliação completa e correta.
Deves levar tudo isto em linha de conta, sempre que pensas na tua avaliação e na forma como desves estar/comportar dentro da escola!
Para melhor compreenderes como és avaliado, a cada disciplina, de uma forma geral e simples, podes ter em conta os seguintes critérios e valores:
«Eu: _A tua irmã é mais nova do que tu! Já anda na escola?
Estudante: _Sim….
Eu: E tu ajudas a tua irmã a fazer os TPC’s?
Estudante: _Não, como ela não anda em Explicações/ATL e eu ando… ela quando chega a casa vai fazer os trabalhos de casa e eu vou brincar, porque já os fiz e também preciso de brincar…»
Deste diálogo posso retirar duas informações muito importantes para reflexão:
1ª – muitos são os irmão que ajudam os mais novos a realizarem os trabalhos da escola, ou a tirarem dúvidas, mas penso que, a maioria não tem muita disponibilidade e paciência para fazer os seus trabalhos e, ainda, dedicar tempo aos trabalhos do(s) irmão(s)… ficando esse apoio para outros elementos da família ou para os Explicadores/ATL’s.
2ª – a necessidade das crianças e a ansia pelos momentos de brincadeira e pelo tempo livre é sempre muito grande, principalmente, depois de um longo dia de escola, aos quais se acrescentam outras atividades extracurriculares e que, em muito, ocupam o tempo diário da criança… claramente, é de lembrar que brincar também é saudável e importante para o desenvolvimento. Destas brincadeiras não estou a incluir jogos de consolas, nem horas em frente aos ecrãs.
3ª – explicar a matéria e orientar nos TPC’s, de forma geral, são planos difíceis para toda a família (pais, irmãos)… todos já estão cansados das suas rotinas diárias e, no final de um dia atarefado, o à vontade com o familiar, pode despoletar zangas e birras. Por norma, ou são rotinas muito bem estruturadas em família, ou nem sempre decorre da melhor forma.
Com qual das três reflexões mais se identificam? Por aí, os irmãos ajudam ao estudo?
No mês de aniversário deste blogue, quem merece os presentes são os/as leitores/as! Assim, procurando agradecer a vossa companhia assídua, através da leitura, dos comentários e das partilhas, venho oferecer-vos uma nova rúbrica, neste nosso/vosso Educar(Com)Vida.
A partir de hoje fica devidamente inaugurado um novo separador, que poderão encontrar nos menus iniciais: Histórias & Contos.
Em Histórias & Contos poderão encontrar algumas das histórias, da minha autoria, para encantar crianças e adolescentes… pequenos e graúdos…
Estas histórias surgirão no blogue, em jeito de Post, mas serão compiladas no seu próprio separador, para serem de mais fácil acesso, consulta e seleção. Basta um clique no separador Histórias & Contos do Menu: Com Vida.
Para hoje ficam disponíveis duas histórias:
O Tesouro de Aka - uma pequena história sobre gnomos e sabedoria…
A Magia do Natal - um Conto, já aqui partilhado, para um desafio de blogues...
Agora basta descarregarem os textos, lerem e partilharem com quem considerarem importante! E claro, fica também a promessa de novos textos e novas histórias, ao longo deste ano… Aguardem!!!
Não posso finalizar sem solicitar a vossa, sempre importantíssima opinião, sobre estas partilhas e o pedido especial de divulgação… as histórias são para serem lidas… partilhadas… refletidas… guardadas!
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