Com um olhar pluridimensional, pretendo orientar educadores e estudantes neste caminho vivido tão intensamente... um caminho onde se ensina e se aprende em cada momento de vida...este é um convite para conversar sobre educação.
Com um olhar pluridimensional, pretendo orientar educadores e estudantes neste caminho vivido tão intensamente... um caminho onde se ensina e se aprende em cada momento de vida...este é um convite para conversar sobre educação.
«Eu: _ Por vezes escolhemos os nossos amigos de acordo com o que a sociedade pensa, ou temos vergonha de ser amigo de alguém…
Estudante: _ Eu não me importo… o meu melhor amigo é homossexual e é o meu melhor amigo… não vou deixar de ser por causa disso…
Eu: _ Mas.. se calhar tens amigos que não são assim, como tu!?
Estudante: _ Tenho.. Há sempre quem critique e goze! Mas eu acho errado…»
Sei que este tema sobre o qual hoje escrevo, não é fácil…de escrever… de o deixar ao leitor… de propor reflexão!!! Vou escrever sobre a homossexualidade e a forma como se promove uma educação para a inclusão quando se fala sobre este tema…
Hoje o casamento homossexual é legal em Portugal e em vários países… hoje existem crianças nas escola que podem ter, por família, dois pais ou duas mães, hoje devem-se educar crianças e jovens para esta aceitação e convivência… as crianças de hoje serão os adultos de amanhã… e devem: compreender-se na sua sexualidade, respeitar as opções sexuais de cada um, condenar atitudes homofóbicas…
Por várias vezes já conversei com crianças e jovens sobre este assunto, assumi sempre uma postura séria e pedagógica sempre que me apresentaram o tema, ou colocaram questões… e posso referir que esta forma de abordar o assunto desperta a curiosidade dos estudantes, uma curiosidade também séria e sincera, de quem realmente percebe que é um assunto do qual devem perceber e refletir.
Na minha opinião, de acordo com a idade de cada estudante, todos devem ser (in)formados sobre sexualidade, a heterossexualidade, a homossexualidade, a transexualidade…… ensinar, esclarecer, orientar, debater… pode e deve fazer-se sempre que a oportunidade surja. Por tal opinião questiono: onde? Quando? Com quem? Serão os pais os principais educadores para tal tema? Será na escola que tais conversas se devam ter, entre pares e/ou professores? Toda a sociedade deverá apoiar esta educação inclusiva?
Este Educar(Com)Vida é o vencedor do Sapos do Ano, na categoria Educação! Estou muito feliz por este reconhecimento público!
Cada voto neste blogue representa um incentivo e uma motivação extra para que eu continue a escrever semanalmente, a refletir e a partilhar com vocês esta minha paixão pelo mundo da Educação.
Estou muito grata a todos os/as leitores e a todos/as os visitantes, por cada momento em que se lembram de cá vir, pelos comentários e por tantos gestos de carinho que tenho recebido, ao longo destes anos!
Não posso deixar de mencionar o grande esforço da Magda e do David que, a título gracioso, tanto trabalharam para levarem esta iniciativa a bom porto! Bem haja para vocês!
Deixo também os meus Parabéns aos vencedores de todas as categorias e volto a afirmar que, vencedores somos todos nós que, escrevemos um blogue e partilhamo-nos com os nossos leitores através da escrita!
E não é que as nomeações para os Sapos do Ano estão mesmo, quase a terminar…. Já foram votar??? Já escolheram os vossos vencedores em cada categoria??? Ainda há tempo, votem aqui. Termina o prazo a 15 de dezembro!
E claro, não se esqueçam, na categoria Educação, nessa têm mesmo de Votar Educar(Com)Vida!!!
O Natal com as crianças tem uma magia diferente, para encantar toda esta quadra feliz, nada como visitarem o Perlim, aqui nesta minha cidade – Santa Maria da Feira!
É mais um ano onde lembro que as portas deste Maior Parque Temático de Natal de Portugal já se encontram albertas, até ao final do mês. «Aqui está a melhor proposta de visita e diversão para escolas e famílias onde, entre espetáculos musicais de grande formato, histórias de encantar, animação circulante, cenários e cenografia, inspirados no melhor do imaginário infantil, e muitas diversões, tudo junto na centenária Quinta do Castelo, a verdadeira magia chega a todos!» (In: http://www.perlim.pt/)
Para facilitar os apontamentos, as notas e os esquemas realizados em aula, ou em casa, no momento de estudo, as abreviaturas são uma mais valia para uma escrita rápida e fluída que acompanhe o pensamento e a reflexão.
Algumas destas abreviaturas são criações particulares e pessoais de quem escreve diariamente, outras são técnicas e associam-se a áreas específicas do conhecimento… no entanto, podemos encontrar um grupo de Abreviaturas mais usadas no meio escolar.
Parece uma arte, esta capacidade de resumir informação recebida em sala de aula, ou em qualquer outra palestra, com uma rapidez e subtileza na escrita, guardando-se informações preciosas para mais tarde recordar.
Assumo que, ao longo dos meus anos de estudante, aprimorei muito esta técnica e as minhas notas e apontamentos são, para mim, documentos preciosos de informação e apoio à memória.
Sendo uma mais valia para o estudo, aqui deixo algumas sugestões de: Como tirar notas?
O mais importante é saber selecionar o essencial
Na aula, basta fazer anotações no caderno e no manual a lápis
Usar abreviaturas e omitir artigos faz poupar tempo no estudo
Copiar formular, esquemas e sínteses
Escrever de forma rápida mas legível
Setas, balões e sublinhados apoiam estas notas
Não devem esquecer que, estas notas pouco irão apoiar o estudo da matéria se não forem várias vezes lidas, entendidas e memorizadas, antes das habituais avaliações!
(Imagem retirada da internet)
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