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Educar (Com)Vida

Com um olhar pluridimensional, pretendo orientar educadores e estudantes neste caminho vivido tão intensamente... um caminho onde se ensina e se aprende em cada momento de vida...este é um convite para conversar sobre educação.

Com um olhar pluridimensional, pretendo orientar educadores e estudantes neste caminho vivido tão intensamente... um caminho onde se ensina e se aprende em cada momento de vida...este é um convite para conversar sobre educação.

Timidez escolar

Quantas vezes os estudantes assumem não participarem nas aulas porque têm vergonha de responder erradamente, de serem criticados pelos colegas, ou de demonstrarem conhecimento.

Mas, sabemos também que, uma das formas de avaliação escolar é a participação e a tenção na sala de aula, portanto, alguns estudantes sentem-se traídos pela sua própria timidez escolar, que os pode prejudicar no momento em que os professores ponderam resultados e avaliações.

Assim sendo, muitas vezes os educadores questionam se será possível alterar este estado psicológico. Eu considero que sim, porque as crianças vão mudando muito com a idade e porque já assisti à superação desta timidez.

Penso que a maior força que desencadeia a mudança é a vontade do estudante de querer superar e as tentativas diárias para que aconteça… perdendo assim receios e anseios.

Para ajudar a tal mudança, deixo algumas propostas:

 

  • Nunca as cataloguem como estudantes tímidos, isso pode ficar como rótulo ou acomodação;
  • Brincar e conviver mais com estudantes da mesma idade;
  • Incentivar à conversa de circunstância com pessoas menos próximas;
  • Converse com o estudante incentivando sempre a pequenas atitudes de mudança;
  • Frequentar outros ambientes sociais que propiciem o contato direto com várias pessoas.

Por fim, não se esqueça que a timidez não é doença nem se mantém ao longo de toda a vida, contudo se sentir que esse estado prejudica bastante a vida do estudante procure a ajuda de um profissional.

timidez.gif

(imagem retirada da internet)

 

Muito mais do que uma disciplina...

A escola é, sem dúvida, um ambiente educativo por excelência, não apenas porque compreende em si a educação formal, mas também, porque todo o seu meio frequentado por crianças, jovens e adultos, durante longas horas, proporciona nos alunos momentos de experiências e aprendizagens únicas e basilares para toda a vida. Assim sendo, os encarregados de educação devem relembrar quais as regras e valores a serem cumpridos e defendidos em ambiente escolar e, que mais tarde, se prolongarão pelos vários lugares sociais.

Hoje, deixo por cá o Decálogo da Educação em Valores (retirado da internet), como regras a seguir por cada estudante, na sua escola. O encarregado de educação pode ler com ele(s) estes Valores explicando e exemplificando cada um deles… podem deixar uma cópia em lugar central de estudo para ser frequentemente relembrado.

Vamos educar para o Respeito, para a Tolerência, para a Solidariedade.... na escola....

Decálogo da educação em Valores.pdf

 

VOTA: Educar(Com)Vida

Este é o segundo ano desta fantástica iniciativa: Sapos do Ano… este ano estou duplamente feliz, primeiro porque este ano contempla a categoria Educação, e seguidamente porque fui nomeada para esta categoria…

A cereja no topo é que passei para a fase dos cinco finalistas!!!!

 

Agora resta-me fazer campanha eleitoral (alguma vez teria de acontecer)… e acabo de descobrir que não tenho muito jeito para pedir às pessoas que votem em mim….

Vamos tentar:

Car@s leitores/as, se gostam de visitar este Educar(Com)Vida, de ler, refletir e participar nos comentários… então, ofereçam o vosso voto, em modo de incentivo…  para mim trará grande motivação!

Acrescento o meu desejo da melhor sorte para todos os finalistas, estão a concurso blogues de grande qualidade, mesmo que muitos deles sejam mais anónimos do que merecem!

Votem Educar(Com)Vida… (nunca pensei escrever isto )

Votem aqui

21172671_Jv9NZ.png

 

Desafio das 50 perguntas

tag 50.jpg

 

Quase tremi quando me vi nomeada para responder a 50 perguntas, um desafio grande só poderia vir pela nossa grande 3ª Face, mas não será este desafio que me irá derrubar, portanto, cá estão as respostas….

E, antes de mais, muito obrigada pelo desafio!!!

 

1 - O que mais odeias em ti?

Não podia começar com uma pergunta mais simples????

Sempre que hesito nas decisões…

 

2 - Peso

47kg

 

3 - Se pudesses visitar qualquer lugar no mundo onde é que irias e por quê?

Japão, pela experiência social e cultural… Polónia, para aprendizagem e crescimento interior… Israel, pela experiência religiosa…e tantos outros…

 

4 - A última coisa que te fez chorar

Assim que me lembre, chorei a rir a ver a peça de Teatro O deus da carnificina, (vi ontem, escrevo este desafio a 19 de novembro)…

 

5 - Se pudesses voltar atrás no tempo, o que mudarias?

Nada, não guardo esses sentimentos…. Pesam muito na alma…

 

6 - Eu não vou morrer sem…

 Sem fazer mais algumas viagens… sem ler alguns livros… sem rir um pouco mais com as pessoas que amo…

 

7 - Quanto tempo levas para ficar pronta para sair?

Uns 15 minutos… uns minutos mais quando tenho de levar o saco de treino comigo!!!

 

8 - Último lugar que estiveste

No Porto, teatro Sá da Bandeira a ver a peça que já referi!!!

 

9 - Comida favorita

Chop suey e bolo de chocolate… 

 

10 - Comida que não comes de forma alguma

Banana, nem o cheiro suporto…

 

11 - Música do momento

Rui Massena (todas as músicas)

 

12 - Vivo perdendo…

Borrachas e canetas… (para mim é material de trabalho)

 

13 - Uma frase…

O que vai, volta….

 

14 - Último concerto a que foste…

Rodrigo Leão

 

15 - Última mensagem no whatsapp

Não uso essa rede social….

 

16 - Última vez que te stressaste

Há uns dias atrás, porque o carro não queria trabalhar….

 

17 - Tira uma selfie e mostra

Posso partilhar uma já tirada… na viagem que fiz a Londres…

DSC_0200.JPG

18 - Uma música com a palavra AMOR

This Love – Craig Armstrong

 

19 - O que é feio, mas que tu achas bonito?

Tudo o que é cão….são todos fofinhos…

 

20 - Mostra a última foto do teu instagram

inst (1).jpg

21- Uma frase que a tua mãe diz sempre

“Vai-te mundo, cada vez pior…” frase que já vem do tempo da minha avó….

 

22- Eu estou...

A ver que isto tem perguntas muito difíceis… e já avencei algumas…daqui a pouco tenho de voltar para trás…

 

23 - Eu sou... 

Teimosa….

 

24 - Eu quero… 

Manter a paz de alma…

 

25 - Ser amigo é...

Estar sempre, principalmente em tempos difíceis…

 

26 - Quando morreres...

 Que se lembrem de mim com um sorriso…

 

27 - Um livro

‘O estranho caso do cão morto’… a história de uma criança autista… uma delícia…

 

28 - Um filme

Amigos Improváveis

 

29 - Uma meta a cumprir este ano

Passar um Natal muito feliz com a família.

 

30 - Queria ser uma formiga para…

Andar por aí sem ser vista…

 

31 - Calças ou vestidos?

Calças… de treino… isso é do melhor…

 

32-O que te faz feliz na TPM?

Chocolates, tudo é uma boa desculpa para um chocolate…

 

33-Ser feliz...

É valorizar a beleza das coisas simples…

 

34-Queria ser...

Voluntária num país de poucos recursos…

 

35 - Queria ter...

Mais tempo….

 

36 - Se eu fosse homem (mulher)...

Não sei…. Acho que cada vez mais, nada é uma questão de género….

 

37 - Uma pessoa que tens de/queres conhecer pessoalmente

Todas aquelas que me inspiram com as suas palavras…e sei que ainda irei conhecer muitas…

 

38 - Cerveja é…

Horrível, não gosto mesmo…

 

39 - Na noite passada...

Dormi tão bem…. Foi pena o despertador tocar…

 

40 - Poderia ficar horas...

A ler…

 

41 - Uma careta…

Para quem acha que não há nada de novo para aprender…

 

42 - O teu lema

Aprender com quem cresce…

 

43 - Morres de medo de...

Perder qualidade de vida, devido a problemas de saúde…

 

44 - Darias tudo para... 

Que as pessoas se tornassem bem menos egoístas…

 

45 - O teu maior defeito que é uma grande qualidade

Teimosia….

 

46 - A tua maior qualidade que é um defeito

Teimosia…

 

47-Uma blogger que tu admiras e 3 qualidades dela

Todos os que por cá andam…

Porque:

  1. Ter um blogue é um desafio imenso;
  2. Têm uma coragem enorme ao se exporem através da escrita;
  3. Assumem a sua paixão em cada letra que escrevem;

 

48 - Que horas são?

São 11:46…

 

49 - 5 palavras com a letra V

Viajar;

Viver;

Valorizar;

Verbalizar;

Vida.

 

50 - Indique 5 pessoas para essa TAG!

Agradeço a quem tenha a valentia de responder a estas 50 questões….aqui ficam os contemplados:

 

https://deumeparaisto.blogs.sapo.pt

https://socorrosoumaedeumgr.blogs.sapo.pt

https://escadinhas.blogs.sapo.pt

https://ventania.blogs.sapo.pt

Quais os níveis de QI exigidos nas escolas?!

Quantas vezes os pais se preocupam porque a criança apresenta mais dificuldades de aprendizagem do que os outros colegas de escola?!… Enquanto outras crianças facilmente aprendem com o mínimo esforço… será isso medido pelos testes de QI? Será preciso um nível de QI elevado para se conseguir boas notas?

Pois bem, para começar é necessário lembrar o que significa QI - Quociente de inteligência, apresenta-se como uma medida padronizada, quantificada através de testes e que avalia as capacidades cognitivas, ou seja, a inteligência racional de cada indivíduo.

 

A classificação proposta por Lewis Terman seria a seguinte:

121 - 130 Superdotado

110 - 120: Inteligência acima da média

90 - 109: Inteligência normal (ou média)

80 - 89: Embotamento (dificuldades em expressar emoções e sentimentos)

70 - 79: Limítrofe

50 - 69: Raciocínio Lento

20 - 49: Raciocínio muito abaixo da média

Assim sendo, quanto maior o QI do estudante, mais facilmente e rapidamente será realizada uma aprendizagem ou solucionado um problema, isso sugere que os resultados escolares poderão refletir estas capacidades intelectuais.

Quer isto dizer que é importante saber-se que, para um estudante ser bom terá de ter um bom QI, pois esse fator influenciará diretamente os resultados académicos. Ora,  pode acontecer que um estudante brilhante poderá tirar boas notas com um esforço moderado, enquanto que um estudante menos brilhante precisará de um esforço muito maior para chegar aos mesmos resultados. 

Para além disso, é de sublinhar que crianças com QI abaixo de 85 necessitam de uma atenção especial, pois poderão ser candidatos a apresentarem fortes dificuldades de aprendizagem de matérias escolares e, certamente, precisarão de mais tempo e empregar maior esforço.

Perante estas especificidades, estará a escola preparada e disponível para receber cérebros tão diferentes? Será o QI um método de orientação ou descriminação? Será que o nosso QI o único fator importante para o sistema escolar?

Penso que não devemos catalogar pessoas pelas suas capacidades intelectuais… muito menos crianças…

Fico a aguardar partilhas e comentário sobre o tema!

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(imagem retirada da internet)

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