Com um olhar pluridimensional, pretendo orientar educadores e estudantes neste caminho vivido tão intensamente... um caminho onde se ensina e se aprende em cada momento de vida...este é um convite para conversar sobre educação.
Com um olhar pluridimensional, pretendo orientar educadores e estudantes neste caminho vivido tão intensamente... um caminho onde se ensina e se aprende em cada momento de vida...este é um convite para conversar sobre educação.
Saber ler textos corretamente, apoiam na compreensão e no desenvolvimento de aprendizagens de forma transversal, ao longo de toda a vida, seja no meio escolar como nas mais variadas situações de vida.
Ter uma boa dicção, ou seja, ter uma boa capacidade de articular, pronunciar as palavras de forma correta, seja qual for a língua, apoiará uma expressão correta de ideias e de reflexões, assim como ajuda também na compreensão rápida do que se acabou de ler ou ouvir. Portanto, esta capacidade deve ser aprimorada, na mais terna idade… ficam algumas sugestões que melhorarão a dicção:
Praticar a pronuncia das palavras claramente e calmamente;
Realizar leituras em voz alta diariamente;
Recorrer a exercícios de Trava-Línguas;
Solicitar o apoio de um ouvinte para corrigir sons e pronuncias;
Qualquer que seja o ano escolar, os estudantes são avaliados pela sua capacidade de realizar trabalhos de pesquisa para apresentar oralmente em sala de aula.
Por cá, já escrevi algumas orientações de preparação e melhoria nas Apresentações Orais, no entanto aqui ficam mais dicas e algumas propostas de temas para quando os professores propões temas livres…
Dicas para Apresentações Orais:
Pesquisa informação sobre o tema;
Organiza a informação – Introdução, desenvolvimento, conclusão;
Estrutura o tema para apresentares, entre 4 a 6 minutos;
Algumas crianças nos primeiros anos de escola demonstram algumas situações específicas que poderão implicar, negativamente, no seu desenvolvimento pessoal e social. Para colmatar algumas dessas situações existem os especialistas Terapeutas da Fala, estes profissionais apoiam na prevenção, avaliação e intervenção de perturbações da comunicação e deglutição de crianças, jovens e/ou adultos, ou seja, na compreensão e expressão da oralidade e da escrita.
De forma concreta, a Terapia da Fala intervém:
Fala (articulação, fluência, voz e respiração);
Linguagem (linguagem oral, escrita, gráfica e gestual – semântica, morfologia, sintaxe, fonologia e pragmática);
Comunicação verbal e não-verbal;
Consciência fonológica (pré-literacia);
Deglutição e alimentação;
Motricidade;
Sensibilidade muscular.
A intervenção pode ser necessária em variados casos, contudo aqui ficam algumas patologias que apresentam, por vezes, necessidade deste apoio terapêutico:
Patologia vocal (nódulos, pólipos, edema de Reinke,…);
Acidente Vascular Cerebral (AVC) e Traumatismo Crânio Encefálico (TCE);
Perturbações do Espectro Autista;
Hiperatividade e Défice de Atenção;
Estes profissionais trabalham em complemento com outros profissionais educativos e de saúde, de forma a que um trabalho coletivo apresente resultados positivos e desejados.
Se é educador e considera que o seu educando precisa do apoio destes profissionais contacte uma clinica que ofereça esta especialidade que lhe proporá uma rastreio avaliativo, retirando-lhes as suas dúvidas e anseios, numa orientação fundamentada.
