Com um olhar pluridimensional, pretendo orientar educadores e estudantes neste caminho vivido tão intensamente... um caminho onde se ensina e se aprende em cada momento de vida...este é um convite para conversar sobre educação.
Com um olhar pluridimensional, pretendo orientar educadores e estudantes neste caminho vivido tão intensamente... um caminho onde se ensina e se aprende em cada momento de vida...este é um convite para conversar sobre educação.
Assumo e afirmo constantemente que as explicações escolares a crianças e jovens devem ser sempre individuais, percebo quando afirmam que em grupo trocam dúvidas e questões, ou que, quem explica a um explica a dois ou três… mesmo assim vejo nas explicações individuais muitas mais vantagens do que desvantagens.
As principais vantagens, na minha opinião e pela minha experiência, são as seguintes:
A Explicação é personalizada de acordo com as características e personalidade de cada estudante;
Aumenta a concentração;
Respeita-se o ritmo de aprendizagem em cada conteúdo lecionado;
Reconhecem-se facilmente as dificuldades e facilidades na aprendizagem;
Adaptam-se estímulos de aprendizagem personalizados;
Desenvolve-se empatia e afeição;
Aumenta a assiduidade e pontualidade;
Cresce a autoestima e a autoconfiança;
Desenvolve-se a responsabilidade;
Ensinam-se regras e rotinas de estudo.
Com todos estes e outros benefícios referidos, os resultados escolares elevam-se, a motivação escolar torna-se maior e os estudantes sentem-se muito mais apoiados em qualquer percurso escolar. Aos educandos e educadores que experimentaram este método de explicações individuais, certamente, que concordarão comigo…
Para os estudantes e encarregados de educação que ainda não tenham na sua agenda as datas das Provas de Aferição e dos Exames Nacionais, para 2016/2017 aqui ficam:
Respondendo ao desafio do nosso Sapo, hoje venho propor a visita ao Blogue da Sofia:
http://actividadesparacriancas.blogs.sapo.pt/
Este é indicado para quem procura atividades para desenvolver com crianças mais pequenas...sempre de forma divertida.. Boas leituras e bom fim de semana. Sorrisos, Maribel Maia
Se continuamos a afirmar convictamente que não podemos ser tratados de forma igual, porque todos somos diferentes… se neurocientistas afirmam que o cérebro humano desenvolve-se de forma diferente de criança para criança… se cada estudante tem as suas capacidades e motivações de forma muito subjetiva… então… como poderá uma escola ensinar corretamente e eficazmente com turmas em que o número de alunos é, muitas vezes, próximo dos 30?
Sei que, a maioria dos professores procura fazer o seu trabalho o melhor que consegue dentro desta realidade diária… contudo, acredito que se obteriam melhores resultados escolares e mais motivação pela escola se este número de alunos por turma pudesse ser reduzido, permitindo uma maior oportunidade de olhar cada estudante com as suas competências e dificuldades… maior apoio individualizado… e maior concentração por parte de quem aprende…
Concordará, o leitor, comigo em mais uma das minhas inquietudes? O que gostaria a acrescentar sobre este tema?