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Educar (Com)Vida

Com um olhar pluridimensional, pretendo orientar educadores e estudantes neste caminho vivido tão intensamente... um caminho onde se ensina e se aprende em cada momento de vida...este é um convite para conversar sobre educação.

Com um olhar pluridimensional, pretendo orientar educadores e estudantes neste caminho vivido tão intensamente... um caminho onde se ensina e se aprende em cada momento de vida...este é um convite para conversar sobre educação.

Dia do Carnaval... fantasia e muito mais!

Estamos a festejar uma data bastante especial para crianças e adultos, o Dia do Carnaval, ou seja, dias em que a sociedade permite-nos vestir outros papeis e experimentar sermos outros. Se para os adultos é apenas um momento de diversão, para as crianças e jovens pode ser, também, momentos de aprendizagem e de novas experiências ao desempenharem papeis de fantasia e imaginação.

 

Como proposta para estas férias poderá preparar algumas atividade especiais:

  • Pesquisar a origem desta festa;
  • Pesquisar as diferentes culturas nas várias partes do mundo (Veneza, Nova Orleães, Nice, o Rio de Janeiro, Portugal);
  • Convidar amigos para uma festa de fantasia em casa.

 

Que seja um Dia Feliz!

carnaval_veneza_05.jpg

 

Compromisso: responder aos leitores deste Blogue!!!

Este Blogue, já com mais de dois anos de existência tem vindo a aumentar as suas visitas diárias e os seus estimados seguidores. Estes leitores e leitoras vêm, sempre de forma carinhosa, colocar os seus comentários e as suas questões.

É com todo o gosto que leio e repondo a estes comentários, no entanto, algumas das vezes, estes comentários propõem a construção de Post’s mais aprofundados e refletidos, isto significa que, para os desenvolver necessitarei de algum tempo de pesquisa, reflexão e leitura, por tudo isto gostaria de afirmar o seguinte: procurarei sempre desenvolver textos de acordo com as propostas que recebo, com a maior brevidade que me é possível…portanto, aqui fica o meu pedido de compreensão…

Assim, agradeço quando valorizam a minha opinião e agradeço as visitas constantes!

Sorrisos,

Maribel Maia.

images edu.jpg

 

Neuroeducação: qual a sua importante?

Se já aqui expliquei qual a base deste conceito tão recente, torna-se importante voltar a referir porque tal me parece tão primordial, para mim Educóloga. Quando o nosso objetivo (pais/ professores/ educadores/ etc), é ensinar, sejam crianças sejam adultos, torna-se imprescindível entender como o cérebro aprende, ou seja, como este órgão tão indispensável ao desenvolvimento, decora, memoriza, interpreta, reage, etc, logo cabe a quem educa conhece-lo para melhor trabalhar com ele. Para o conhecimento do cérebro o contributo das Neurociências são, assim, fundamentais.

Além desta ciência, os comportamentos e sentimentos devem ser também bem interpretados através do apoio da Psicologia, isto porque a Educação necessita de compreender o ser humano na sua totalidade: mente, comportamento, cultura, sociedade, história, etc, etc.

Estes importantes contributos interdisciplinares apoiarão melhores práticas educativas e pedagógicas, melhores reflexões teóricas e intervenções mais adequadas, contextualizadas e individualizadas.

Segundo as autoras Hardiman e Denckla (2009), os próximos educadores deverão utilizar nas suas práticas conhecimentos desenvolvidos pelas Neurociências de modo a melhorarem os seus projetos de ensino/aprendizagem.

É portanto, neste sentido que procuro constantemente estudar e refletir sobre este novo Paradigma atual, pois será, certamente, muito enriquecedor para as minhas práticas profissionais e académicas.

neuroeducação.jpg

 

A Neuroeducação: um conceito futuro!

Neste e no próximo Post irei escrever sobre um tema que, ultimamente, muito me faz ler, ouvir, pesquisar e refletir: a NEUROEDUCAÇÃO, este é um novo campo científico que procura combinar três ciências importantes no desenvolvimento humano: a neurociência, a psicologia e a educação e tem como objetivo primordial reconstruir novos métodos e técnicas de ensino, com base nesta interdisciplinaridade de conhecimentos que contribuem para a melhor forma de educar indivíduos.

A neuroeducação está a surgir como um novo campo de intervenção para melhorar métodos de ensino/aprendizagem, através do apoio da neurociência cognitiva em diversas áreas, tais como a aprendizagem, a memória ou a linguagem. Neste sentido procuram-se melhorar técnicas e métodos de ensino, assim como, em situações mais específicas, as doenças nervosas e mantais que alteram as formas de aprender.

Este novo campo de investigação apoia a troca teórica e metodológica entre vários conhecimentos científicos, levando a novas descobertas sobre o desenvolvimento cognitivo, atenção, motivação, emoção, aprendizagem, memória e linguagem, entre muitos outros e que são essenciais para a constituição da pessoa e de uma sociedade em contante evolução e aprendizagem.

A Neuroeducação tem por base a máxima de que “aprender é modificar comportamentos”, isto significa que se respeita a educação como inclusiva, em que o ser humano evolui de acordo com a sua aprendizagem, mudando os seus comportamentos e melhorando-os de acordo com os novos conhecimentos adquiridos,  sejam eles de ordem psicomotora, cognitiva ou emocional.

Neuroeducação-figura.jpg

 

Dia dos Namorados...prepare a festa em família!

Dia dos Namorados é comemorado, em Portugal , no dia 14 de fevereiro, data também conhecida como Dia de São Valentim. É, sem dúvida um dia importante para os adultos, mas pode também ser lembrado pelos mais pequenos como o dia dos afetos e dos sentimentos. Neste dia, os educadores podem referir a importância de amar e explicar as várias formas de Amor.

 

Prepare uma atividade especial:

Realizar um jantar especial, em família, sendo a(s) criança(s) responsáveis pela decoração;

Espalharem mensagens de Amor pela casa;

Pesquisarem sobre a História de São Valentim;

 

Que seja um Dia Feliz!

05-qs-valentine-craft-candies-xl.jpg

 

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