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Educar (Com)Vida

Com um olhar pluridimensional, pretendo orientar educadores e estudantes neste caminho vivido tão intensamente... um caminho onde se ensina e se aprende em cada momento de vida...este é um convite para conversar sobre educação.

Com um olhar pluridimensional, pretendo orientar educadores e estudantes neste caminho vivido tão intensamente... um caminho onde se ensina e se aprende em cada momento de vida...este é um convite para conversar sobre educação.

Feliz Dia do Pai

Porque não podemos esquecer o quanto importante é a família na Educação de quem cresce, aqui fica a felicitação... em especial... a todos os Pais do Mundo!

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“_Ele não me empresta os lápis de cor”

RELAÇÃO ENTRE PARES

 

Em paralelo com a escola, as crianças e jovens, deparam-se com outro grande momento de desenvolvimentos social e cognitivo, a construção da relação com o Outro. Aqui torna-se fundamental atribuir grande importância ao relacionamento entre os Grupo de Pares, considero este Grupo como crianças que partilham o mesmo espaço, brincam e aprendem juntas, de idades bastante próximas, entre dois ou três anos, no máximo, de diferença.

O estimulo e promoção destes momentos deve ser promovida por todos os educadores, pois este contato desenvolve, nos estudantes, novas capacidades sociais e emocionais, cultiva a auto estima, a afirmação pessoal e promove novas capacidades de resolver problemas, sendo que, relações, entre pares, problemáticas podem desencadear algumas formas de fracasso escolar, como por exemplo, a rejeição ou conflito podem ser inibidores na participação e empenho em contexto sala de aula, ou dificultar trabalhos em grupo.

Estes níveis de interação iniciam-se desde muito cedo nas crianças e desenvolvem-se continuamente até à idade adulta. Assim sendo podem-se estabelecer níveis de desenvolvimento relacional e as diferentes idades:

 

Até aos 4 anos, a maioria das crianças é capaz de ter um melhor amigo e de conhecer os parceiros de quem gosta ou de quem não gosta. No entanto, entre 5% e 10% das crianças experimentam, nesta altura, dificuldades na convivência entre pares, tais como rejeição ou hostilidade. No sentido de melhorar este convívio, o educador deve proporcionar e apoiar momentos de jogos, brincadeiras e partilhas.

 

Entre os 7 e os 11 anos, definido por Piaget, como a ‘Idade da Razão’, chega o momento em que a criança entra para o 1º Ciclo e facilmente consegue estabelecer um conceito de cooperação com os outros e aumenta a capacidade de se colocar no lugar do outro. Surge nesta idade conflitos na partilha de pertences e a culpabilização do outro. Procurando-se aumentar estímulos positivos, devem-se proporcionar às crianças a participação em diferentes grupos de pertença extra escolares e permitir brincadeiras com uma menor supervisão de adultos.

 

Entre os 11 e os 16 anos, a criança começa o caminho da adolescência e desenvolve a consciência clara de que pessoas diferentes têm pensamentos diferentes sobre a mesma ideia ou situação, muitas vezes designada pela ‘idade do armário’ surgem conflitos nos relacionamentos, seja entre pares ou entre gerações. Comportamentos, por vezes, justificados pela necessidade de afirmação ou pedidos de atenção. Neste momento deve-se maturar melhor conceitos de: igualdade, solidariedade, tolerância, justiça e multiculturalismo e, principalmente, sublinhar o conceito de educador como autoridade e segurança.

 

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Futurália 2016

Ontem a minha proposta foi para o Porto, hoje é para Lisboa.... aos preocupados com a orientação Vocacional:

 

«A Futurália é um evento dedicado pa educação, formação e orientação educativa. O evento conta com a presença de diversas instituições de Portugal e outros países que apresentam suas ofertas em cursos e formação para jovens, adultos e profissionais. Cursos universitários, formação profissional, cursos no exterior, mestrados e cursos de pós graduação dividem espaço com empresas de equipamento escolar e tecnologias educativas, empresas de recrutamento, ongs e entidades financiadoras.

O evento conta também com uma programação paralela de palestras, workshops e debates com o fim de orientar os jovens e profissionais visitantes, além de atividades lúdicas, concursos e demonstrações. »

 

Na FIL (Feira Internacional de Lisboa), entre os dias 16 e 19 de março de 2016 

 

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Mostra da Universidade do Porto

Para estudantes e educadores que procuram saber mais sobre a Universidade do Porto:

 

«A Mostra da Universidade do Porto é um ponto de encontro informal entre a comunidade universitária e todos aqueles que desejam saber o que se faz na maior instituição de ensino e investigação do Norte do País.

Os estudantes do ensino básico e secundário que perspetivam a continuação de estudos no ensino superior – a quem a Mostra se dedica particularmente – terão a oportunidade de, em diálogo com os docentes, investigadores, estudantes e técnicos universitários, conhecer a diversidade da formação oferecida pela Universidade do Porto, confirmando escolhas ou descobrindo percursos de estudo ainda não considerados. Para esclarecer e orientar o visitante, estarão reunidas no Pavilhão Rosa Mota todas as faculdades da Universidade do Porto – Arquitetura, Belas Artes, Biomédicas, Ciências, Dentária, Desporto, Direito, Economia, Farmácia, Engenharia, Letras, Medicina, Nutrição, Psicologia e Ciências da Educação – e diversos dos mais importantes centros de investigação nacionais responsáveis pelo avanço do conhecimento.»

 

in http://www.mostra.up.pt/

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Pequenos Artistas com Dúvidas?!?!

Por vezes os mais novos demonstram entusiasmo pela Arte, por alguma em especial ou apenas vontade de experimentar e procurar novos desafios e novas aprendizagens. Se o estudante lá de casa é assim, porque não propor-lhe algumas experiências de férias, seja na Páscoa que aí vem ou no verão, em tempo de férias escolares, para adquirirem novas vivências e desenvolverem-se em novas áreas de conhecimento.

Muitas academias e escolas, que referi no anterior artigo: Educar com Arte, realizam pequenos cursos de verão ou workshop’s que poderão ser elixir para as férias ou fins de semana e momentos de deliciosa aprendizagem, longe das habituais ‘cadeiras’ da escola e bem próximo de novas descobertas. Quem sabe, se através destes pequenos momentos, os estudantes, não descobrem competências e desejos que se traduzam num projeto de vida futuro?!?!

 

Como exemplo deixo a Escola Artística de Soares dos Reis, com formação contínua e muita oferta nesta área.... se alguém quiser deixar mais algum exemplo formativo, pode fazê-lo nos comentário, será sempre uma ajuda para quem procura!

https://www.essr.net/

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