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Educar (Com)Vida

Com um olhar pluridimensional, pretendo orientar educadores e estudantes neste caminho vivido tão intensamente... um caminho onde se ensina e se aprende em cada momento de vida...este é um convite para conversar sobre educação.

Com um olhar pluridimensional, pretendo orientar educadores e estudantes neste caminho vivido tão intensamente... um caminho onde se ensina e se aprende em cada momento de vida...este é um convite para conversar sobre educação.

Jogos Interativos: como escolher?

Conversa entre mim e um/a estudante de 2º ciclo:

«Eu: _Que jogos tens no teu telemóvel?

Estudante: _ Subway Surfers, Pou, Temple Run…

Eu: E gostas de jogar?

Estudante: É muita fixe…»

 

Os jogos de playstations, de tablets, telemóveis ou computadores, deixam os mais novos num entusiasmo muito elevado e quase impossível de controlar. São as crianças e jovens que querem escolher os seus jogos e querem estar horas a jogar sem serem interrompidos.

Aos educadores cabe a difícil tarefa de impor regras horárias, definir quais os jogos não aconselháveis e supervisionar a utilização destes aparelhos. Estas tarefas tornam-se ainda mais complexas aquando da orientação dos jogos pouco aconselhados à idade e dos gastos financeiros. Por esta razão gostaria de deixar, aqui, algumas orientações básicas:

 

  • Nunca compre um jogo com um grau de violência não aconselhado à idade, poderá ter acesso a essa informação verificando a classificação PEGI (Pan European Game Information);
  • Quando faz download, através da internet, tenha em atenção que, alguns jogos inicialmente gratuitos, apresentam níveis e funcionalidades pagas e que podem creditar, diretamente, dinheiro na sua conta ou cartão de crédito;
  • Existem também, on-line, jogos que implicam vários jogadores em simultâneo, permitindo que, jogadores que não se conhecem estejam a jogar em conjunto, podendo também conversar e trocar informações privadas, que podem até passar por marcação de encontros pessoais… ou a partilha de conteúdos impróprios e até vírus;
  • Sempre que adquirir um jogo novo jogue com a criança/jovem, tentando aferir se realmente está adequado à idade e personalidade e também para explicar situações especificas que possam acontecer ao longo do jogo.

 

Para finalizar não se esqueça que mais de duas horas em frente a estes equipamentos a jogar não é aconselhável e, jogos violentos motivam, muitas vezes, a atitudes mais violentas em sociedade. E nunca esqueça que, a palavra chave para este tema é Supervisionar!

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Phubbing… já fez?

Quantas vezes esteve sentado no café e os seus amigos de mesa estavam a utilizar o smartphone, alheado de todo o resto?? Já alguma vez teve também essa atitude?! E em casa, quando está na internet, no facebook, etc. ignora os que estão à sua volta (conjugue, filhos, pais…)? Esquece os amigos, a família… enquanto faz Gosto? Se respondeu ‘sim’, então é um Phubber.

Phubbing é o um nome inventado (phone + snubbing= phubbing)  para descrever a atitude de ignorar uma, ou mais pessoas, enquanto se utiliza o smartphone. Já refletiu sobre esta atitude e potenciais consequências?

Esta atitude está a tornar-se cada vez mais usual entre crianças, jovens ou adultos, sendo que, transforma indivíduos presentes, em momentos sociais, em pessoas isolados e distantes da vida que acontece à volta.

Esta atitude poderá ser prejudicial para as crianças e jovens que se privam do convívio em grupo e do tanto que isso contribui para  o seu desenvolvimento, em troca deste objeto pessoal.

Para os adultos, pode também transformar-se num vício prejudicial, de isolamento entre grupos de amigos ou familiares, retirando atenção e dedicação aos que estão próximos.

Este novo conceito chamado Phubbing surge apenas, nesta sociedade contemporânea, para sensibilizar para possíveis consequências do uso exagerado de determinados componentes tecnológicos atuais.    

 

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O uso do telemóvel pelos mais crescidos…

Já aqui escrevi sobre a utilização do telemóvel pelos mais novos, contudo os adultos também devem utiliza-lo tendo em conta cuidados gerais de segurança, até porque, muitas vezes os pequenos também lhes pegam para brincar, jogar, enviar SMS...

Assim relembro que este equipamento está cada vez mais parecido com os computadores e portanto, tal como estes estão sujeitos aos mesmos perigos. Assim sendo, aqui ficam algumas dicas para orientar o uso diário do(s) telemóveis aí de casa:

 

  • Tenha cuidado onde tira fotografias: é proibido registar imagens de pessoas e crianças anónimas, para não falar que, muitas vezes, tais imagens, são posteriormente publicadas nas redes sociais;
  • Tenha em atenção a quem deixa o seu contato: cada vez mais lojas e serviços solicitam o seu número para depois lhe enviarem continuas mensagens e telefonemas de publicidade;
  • Desligue o Bluetooth: se o mantiver ligado e sem restrições, para além de lhe consumir elevada bateria poderá permitir o acesso a todo o conteúdo do seu aparelho;
  • Instale um antivírus: cada vez mais os telemóveis são equipamentos personalizáveis, os quais carregamos e descarregamos com aplicações vindas da internet, portanto começa a existir cada vez mais a necessidade de ficar alerta quanto a vírus que podem apagar e desformatar o equipamento;
  • Solicite o registo detalhado mensal: principalmente para quem permite a utilização do aparelho pelos mais novos, deve solicitar à sua operadora de comunicações a fatura detalhada, para controlar os gastos realizados pela criança ou jovem.

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Calendário Escolar 2015/2016

Para muitos leitores, estes são ainda dias de férias, mas o novo ano letivo aproxima-se rapidamente e os preparativos começam a sobrevoar o pensamento: comprar livros e material escolar, confirmar turmas e matrículas, visitar a nova escola, procurar ATL’s e/ou Explicadores(as), fazer os últimos trabalhos escolares marcados para as férias, etc...

A partir do próximo mês de setembro, procurarei publicar no Blog orientações e conselhos para que mais um Ano Letivo se inicie naturalmente, quer para os educandos, quer para educadores.

Hoje, deixo-vos o Calendário Escolar do próximo ano de 2015/2016, que poderá ser um auxílio ao longo de todo o próximo ano letivo, guardem já nos vossos documentos!   

calendario_ano_letivo_2015_2016.jpg

calendário2015.pdf

 

 

As crianças na cozinha: receitas fáceis

Já que referi como umas das ideias – diversão low cost a culinária, vou deixar algumas receitas de sobremesas rápidas e fáceis que poderão ser realizadas por crianças e jovens em companhia e supervisão de um adulto.

Como são receitas para se fazerem a dois ou mais, para além de referir os ingredientes, deixarei também o modo de preparação já repartido entre as tarefas do adulto e da(s) crianças… contudo dependendo da idade e da responsabilidade de cada criança/jovem, a receita poderá ser inteiramente realizada por estes… deve existir certos cuidados por parte dos adultos na supervisão da utilização de aparelhos domésticos, como, por exemplo, o fogão e/ou forno.

Relativamente às medidas e quantidades dos ingredientes devem ser realizadas pela criança com apoio do adulto, pois esta aprendizagem é muito importante.

 

Bolachas de Manteiga

Ingredientes:

180 g de margarina
150 g de açúcar
300 g de farinha de trigo
canela (meia colher de chá)
1 ovo

Preparação:

Adulto: derrete a margarina.

Criança: acrescenta o açúcar e mistura bem

Adulto: acrescenta o ovo;

Criança: acrescenta os restantes ingredientes e mistura bem;

Adulto: Coloca no frigorífico e deixa repousar 30 minutos….

Criança e adulto: cortar ou moldar as bolachas a gosto, colocando no tabuleiro sobre papel vegetal.

Adulto: Coloca no forno a 180ºC durante cerca de 15 minutos.

 

Bolo de Iogurte

Ingredientes:

4 ovos

1 e meia colher de margarina

Meia xícara de óleo

2 xícaras de açúcar

2 xícaras de farinha de trigo

1 e meia colher de fermento em pó

1 iogurte natural

Preparação:

Adulto: Coloca os ovos num recipiente;

Criança: acrescenta o açúcar, a margarina, o óleo, o iogurte, a farinha e o fermento e misturar bem.

Se quiser bater com a batedeira elétrica deve ser feito pelo adulto, contudo pode ser batido manualmente pela criança.

Criança: Untar e forma com manteiga.

Adulto: Enfarinhar a forma. Levar o Bolo ao forno a 250º durante 40minutos.

 

Queques de Chocolate

Ingredientes:

300g de Farinha
250g de Açúcar
3 colheres de sopa de Chocolate (em Pó)
1 colher de sopa de Açúcar (Amarelo)
1 colher de chá de Fermento (em pó)
3 Ovos
6 colheres de sopa de Leite
100g de Margarina (derretida)
4 colheres de sopa de Óleo


Preparação:

Criança:  Numa taça coloca a Farinha, os dois tipos de Açúcar, o Fermento em pó e o Chocolate. Mistura tudo muito bem.

Adulto: Adiciona os Ovos e mexe novamente. Derrete a margarina.

Criança: Em seguida junta o Leite, a Margarina derretida e o Óleo. 

Adulto: Bata muito bem a massa na batedeira elétrica.

Criança: Coloca o preparado nas forminhas (se forem de silicone ou papel não precisam de ser untadas, mas se não forem não se esqueçam de untar).

Adulto: Leva ao forno 30 minutos a 180ºC até ficarem douradinhos.

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