Educar (Com)Vida

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Estudar com o irmão… rotina ou impossibilidade?

Diálogo entre mim e um/a estudante de 2º ciclo:

«Eu: _A tua irmã é mais nova do que tu! Já anda na escola?

Estudante: _Sim….

Eu: E tu ajudas a tua irmã a fazer os TPC’s?

Estudante: _Não, como ela não anda em Explicações/ATL e eu ando… ela quando chega a casa vai fazer os trabalhos de casa e eu vou brincar, porque já os fiz e também preciso de brincar…»

Deste diálogo posso retirar duas informações muito importantes para reflexão:

1ª – muitos são os irmão que ajudam os mais novos a realizarem os trabalhos da escola, ou a tirarem dúvidas, mas penso que, a maioria não tem muita disponibilidade e paciência para fazer os seus trabalhos e, ainda, dedicar tempo aos trabalhos do(s) irmão(s)… ficando esse apoio para outros elementos da família ou para os Explicadores/ATL’s.

2ª – a necessidade das crianças e a ansia pelos momentos de brincadeira e pelo tempo livre é sempre muito grande, principalmente, depois de um longo dia de escola, aos quais se acrescentam outras atividades extracurriculares e que, em muito, ocupam o tempo diário da criança… claramente, é de lembrar que brincar também é saudável e importante para o desenvolvimento. Destas brincadeiras não estou a incluir jogos de consolas, nem horas em frente aos ecrãs.

3ª – explicar a matéria e orientar nos TPC’s, de forma geral, são planos difíceis para toda a família (pais, irmãos)… todos já estão cansados das suas rotinas diárias e, no final de um dia atarefado, o à vontade com o familiar, pode despoletar zangas e birras. Por norma, ou são rotinas muito bem estruturadas em família, ou nem sempre decorre da melhor forma.

Com qual das três reflexões mais se identificam? Por aí, os irmãos ajudam ao estudo?

O vosso Presente de Aniversário!

Educar(Com)Vida

No mês de aniversário deste blogue, quem merece os presentes são os/as leitores/as! Assim, procurando agradecer a vossa companhia assídua, através da leitura, dos comentários e das partilhas, venho oferecer-vos uma nova rúbrica, neste nosso/vosso Educar(Com)Vida.

A partir de hoje fica devidamente inaugurado um novo separador, que poderão encontrar nos menus iniciais: Histórias & Contos.

Em Histórias & Contos poderão encontrar algumas das histórias, da minha autoria, para encantar crianças e adolescentes… pequenos e graúdos…

Estas histórias surgirão no blogue, em jeito de Post, mas serão compiladas no seu próprio separador, para serem de mais fácil acesso, consulta e seleção. Basta um clique no separador  Histórias & Contos do Menu: Com Vida.

Para hoje ficam disponíveis duas histórias:

• O Tesouro de Aka - uma pequena história sobre gnomos e sabedoria…
• A Magia do Natal - um Conto, já aqui partilhado, para um desafio de blogues...

Agora basta descarregarem os textos, lerem e partilharem com quem considerarem importante! E claro, fica também a promessa de novos textos e novas histórias, ao longo deste ano… Aguardem!!!

Não posso finalizar sem solicitar a vossa, sempre importantíssima opinião, sobre estas partilhas e o pedido especial de divulgação… as histórias são para serem lidas… partilhadas… refletidas… guardadas!

o tesouro de Aka.pdf

Conto de Natal.pdf

Muito grata!

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O Plano Nacional de Cinema

Fui alertada, por uma leitora deste blogue de que, para além do Plano Nacional de Leitura, conhecido pela maioria da população portuguesa, existe também o Plano Nacional de Cinema, do qual poucas pessoas ouviram falar, mas que pode ser de grande ajuda, no momento de escolher um filme adequado a determinadas aprendizagens e idades. Portanto, para os que pouco ou nada conhecem este projeto, aqui fica uma primeira explicação, para que acorde o vosso desejo de saber mais.

O Plano Nacional de Cinema (PNC) «(…)é um programa de literacia para o cinema e de divulgação de obras cinematográficas nacionais junto do público escolar, garantindo instrumentos essenciais e leitura e interpretação de obras cinematográficas junto dos alunos das escolas abrangidas pelo programa.» (in: http://www.dge.mec.pt/).

Pode, facilmente, encontrar a lista de filmes e documentários propostos, com a orientação escolar definida, de forma a melhor escolher o cinema adequado ao seu estudante.

Este Plano poderá ser aproveitado por educadores, professores, famílias e estudantes que pretendam utilizar o cinema como forma de aprendizagem e reflexão.

Bons filmes e boa aprendizagem!

Para a disciplina de Português…

Os Recursos Estilísticos, ou as Figuras de Estilo, são conceitos constantemente aprendidos na disciplina de língua Portuguesa. Ao longo dos anos letivos vão-se acrescentando à lista novas Figuras de Estilo, com base nas obras estudadas. 

Os Recursos Estilísticos/Figuras de Estilo são estratégias de escrita que apoiam o escritor no momento de realçar o seu texto para uma melhor interpretação, motivando quem lê. Quantas vezes ouvimos um estudante a dizer: ‘(...)matei-me a estudar…’ esta frase utiliza um Recurso Estilístico.

Para os alunos estudarem estas e outras propostas gramaticais podem consultar o seu manual escolar, normalmente no final, existe uma parte gramatical de consulta e apoio ao estudo. Para quem pretender investir um pouco mais, pode adquirir uma gramática em concordância com o ciclo de estudo e com as metas curriculares.

Em anexo, deixo um documento retirado da internet, com várias destas Figuras/Recursos, exemplos e exercícios, que poderão, também, ajudar estudantes das mais diversas idades. 

recursosexpressivos.pdf

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