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Educar (Com)Vida

Com um olhar pluridimensional, pretendo orientar educadores e estudantes neste caminho vivido tão intensamente... um caminho onde se ensina e se aprende em cada momento de vida...este é um convite para conversar sobre educação.

Com um olhar pluridimensional, pretendo orientar educadores e estudantes neste caminho vivido tão intensamente... um caminho onde se ensina e se aprende em cada momento de vida...este é um convite para conversar sobre educação.

O peso do conhecimento - a mochila!

Quando se inicia a escola ficamos ligados às mochilas para muitos e muitos anos, elas levam os livros, os cadernos, o material escolar, os lanches, a roupa de desporto e tanto quanto mais couber. Estes objetos andam sempre às costas de segunda da sexta a todas as horas e em todos os intervalos. Por isso deve ser motivo de reflexão e atenção.

Muitas escolas têm cacifos de apoio aos alunos, para guardarem os seus pertences e deixarem assim as mochilas mais leves. No entanto, todos os anos letivos ficamos preocupados com o peso que esses sacos têm de levar… Penso que isso é bastante visível no 7º ano de escolaridade, quando as disciplinas aumentam e por consequência livros e cadernos também.

Na procura de um alívio, neste sentido, alguns manuais estão divididos em dois ou três volumes, para que o aluno possa ter menos umas páginas para carregar. As famílias, às vezes, optam pelo formato trolley para que se tenha apenas de puxar, mas a postura continua a não ser a mais correta e as escadarias são sempre uma realidade.

Contudo, não podemos, simplesmente, deixar os estudantes terem falta de material porque não podem com todos os livros escolares às costas.

De forma a melhorar essa situação relembro alguns conselhos:

  • Junto dos professores assuntem quais os livros dispensáveis em alguns dias;
  • Utilizem um caderno para duas disciplinas;
  • Separem a roupa de desporto noutro saco;
  • Lembrem que os livros de fichas nem sempre são necessários;
  • Adquiram material leve;
  • Usem um porta-lápis extra para Educação Visual;
  • Arquivem fichas e testes, em casa, quando já não são necessários;
  • Revejam a mochila e pertences em cada período, retirando o que já não é necessário;
  • Recordem que é necessário uma limpeza e organização constante de mochilas, malas e estojos;

mochila.jpg

(imagem retirada da internet)

O ‘Equipamento’ de estudo!

Tal como referi no Post anterior, é imprescindível que, cada estudante, tenha o seu espaço físico onde possa estudar sossegada e confortavelmente!

Para proporcionar melhor apoio ao estudo, devem existir alguns materiais adequados à idade e ao ano letivo de cada estudante.

De uma forma geral, poderei assinalar, aqui, algumas propostas de materiais que poderão selecionar:

  • Canetas coloridas, lápis carvão, lápis coloridos, borracha, afia e corretor;
  • Post’it, sublinhadores, agrafador, fita cola e cola;
  • Caderno ou folhas para apontamentos e resumos;
  • Régua, transferidor e compasso;
  • Capas ou bolsas para organizar folhas, fotocópias e fichas;
  • Dicionários, gramáticas e outro material de consulta;
  • Todos os livros e cadernos escolares;
  • Calculadora e computador (quando necessário);
  • Agenda atualizada com datas de testes e trabalhos;
  • ….

Recordo que é necessário exigir o cuidado e responsabilidade com todo este material, tanto no tratamento como na arrumação, faz parte integral da educação!

Acrescentariam algo mais a esta lista, de acordo com o vossa experiência?

escola.jpg

 

Dinâmica para Pais e Educadores: somos todos diferentes!

Hoje partilho uma dinâmica, não para crianças, mas para os adultos. É um dinâmica muito utilizada pelos professores no dia de apresentação, em Reunião de Pais… Possivelmente já a realizou numa das Reuniões de Pais às quais assistiu.

É solicitado aos pais/educadores que desenhem um monstrinho seguindo as orientações do professor, após o final destas orientações todos poderão perceber que, embora as instruções sejam as mesmas para todos, cada um desenhou algo muito diferente.

Esta tarefa propõe uma importante reflexão individual e em grupo, ou seja, é importante perceber que também as crianças têm as suas formas individuais de perceção e interpretação… têm também ritmos e formas de entender o mundo muito particulares e específicos. Isto não faz de nós, nem das crianças, seres superiores ou inferiores logo, ao longo do ano letivo que chega, torna-se fundamental lembrar isto a cada dia e a cada aprendizagem.

Deixo-vos, então, a Dinâmica do Monstrinho, em anexo, para adaptarem e realizarem em grupo de adultos/jovens, se assim tiverem necessidade, ou apenas como forma importante de reflexão!

monstrinho.jpg

 

Lista de material para 1º ciclo:

Quando as crianças iniciam, pela primeira vez a escola, a aprendizagem de toda uma nova experiência não é apenas para ela, é também para as famílias que passam a lidar com um cem número de novas rotinas, novas responsabilidades e novas vivências.

Dentro de tudo isto, algo simples, mas que preocupa muitas famílias é o material escolar que irão precisar de adquirir para o ano letivo. Bem, não vale a pena o desespero! As escolas irão facultar a lista com todos os materiais necessário para o ano letivo.  Basta seguir as compras de forma regrada e procurando não comprar materiais muito caros, para não gastarem mais do que o pretendido.

Se têm alguma curiosidade, ou precisam de uma base de orientação sobre a lista destes materiais, deixo aqui uma dessas listas, certamente não será igual à que receberá na escola do seu educando, mas será muito próximo, portanto, partilho esta pequena orientação. 

material escolar1.jpg

 

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