Com um olhar pluridimensional sobre a EDUCAÇÃO, pretendo orientar educadores e estudantes neste caminho vivido tão intensamente... um caminho onde se ensina e se aprende em cada momento de vida... este é um convite para conversar sobre educação.

20
Abr 17

Quantas vezes, enquanto encarregado/a de educação ponderou bastante se estaria a tomar a atitude correta para com o estudante? Quantos momentos ponderou sobre tomadas de decisão, refletindo no melhor para a educação da criança/jovem???… Tantos são os momentos e os lugares em que as decisões nos afligem, enquanto mães, pais, avós, educadores, tios, amigos, etc…
Hoje, apresento algumas indicações daquilo que não deve fazer/dizer aos pequenos… são apenas orientações, as quais podem questionar, refletir e ponderar:

1. Não diga mentiras
2. Não diga sim depois do não
3. Não deixe de cumprir promessas
4. Não tenha discussões de adultos na frente dele
5. Não diga que ele não consegue
6. Não critique o trabalho dos professores
7. Não permita nenhuma forma de violência
8. Não o ignore
9. Não esconda sentimentos
10. Não exija demais

Tenho a certeza de que, depois de ter lido estas dez propostas algumas mais ocorrerão na sua mente, portanto peço, ao leitor, que as partilhe connosco através dos comentários, estará certamente a ajudarnos a todos - educadores!

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publicado por Maribel Maia às 15:05

09
Nov 15

Diálogo entre mim e um/a estudante de 2º ciclo:

«Eu: _ No início do ano demoravas muito tempo a escrever porque querias mudar a letra… agora (fim do ano letivo) estás a escrever muito mais rápido!

Estudante: _Pois é, eu quando mudei de escola recebi um postal de um/a colega com uma letra que eu gostei muito e quis fazer igual…. Fui tentando, tentando… e comecei a desenhar letras novas…mas ainda queria mudar algumas…

Eu:_ Mas agora escreves muito mais rápido!

Estudante: Habituei-me!»

 

Quando as crianças entram no 1º ciclo e começam a aprendizagem da escrita, professores e pais ficam atentos e preocupados com a beleza das letras e a sua legibilidade, já que esta é uma característica muito própria de cada pessoa e irá acompanhá-la para toda a vida.

No entanto, o desenho é algo que se aperfeiçoa com o tempo e empenho, basta existir vontade e trabalho. Neste sentido, muitas crianças, em determinado momento do seu percurso escolar decidem alterar a sua letra, deixar para trás a forma como aprendeu na escola primária e passar a escrever com nova datilografia, (o que muitos chamam de ‘escrita à máquina’). Esta atitude é tomada, principalmente, por crianças que frequentam entre o 5º e o 7ºano… pela minha experiência, assumo que esta atitude deve ser seguida e incentivada pelos educadores pois, para além de mostrar dedicação dos estudantes, na quase totalidade dos casos, a letra torna-se mais legível, bonita e com o treino, mais rápida e fluída.

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publicado por Maribel Maia às 11:39

05
Out 15

Quantas vezes os pais, em casa, dizem ao estudante:

“_Vai estudar!

 Resposta: _ Não tenho nada para estudar!

_ Nem trabalhos de casa, nem testes?

_ Já fiz os TPC’s e não vou ter teste…”

 

Sobre esta conversa eu posso assumir, pela experiência com estudantes, que estas respostas nem sempre são de todo verdadeiras… ou porque se esqueceram do trabalho de casa de uma qualquer disciplina… ou porque o ‘não vou ter teste’ significa apenas que não há nenhum teste marcado para o dia seguinte e que não faz a mínima ideia de quando serão os próximos, ou mesmo, porque consideram desnecessário estudar dias antes do teste. Portanto, eu aconselho a que, quando eles respondem que não existe nada que tenham de estudar deve-se perceber o quanto correta está tal afirmação, através de uma conversa mais longa ou mesmo ir verificar os cadernos para rever datas de testes ou trabalhos esquecidos.

Contrariamente a isto, se assim se confirmar que, não existe a necessidade de realizar um estudo específico, mas considerando que para o educador é importante aquele momento de estudo, deixarei, no Post seguinte algumas propostas de estudo a solicitar.

 

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publicado por Maribel Maia às 14:43

25
Set 15

Sei que, com esta minha proposta, alguns pais, leitores deste Blog, não gostarão muito da leitura… isto porque, o que pretendo aqui fazer é acrescentar mais uma compra à infindável lista de compras escolares para este início de ano letivo. Percebo perfeitamente que, para o orçamento familiar estas despesas têm de ser bem controladas e refletidas, mas a minha proposta não é muito dispendiosa, gostaria que acrescentassem à vossa lista uma Agenda, não precisa de ser específica para alunos, não precisa de ser grande, de marca, ou cara… basta uma Agenda pequena que possa ser incluída diariamente na mochila do estudante.

Esta Agenda escolar deve ser constantemente atualizada, pelo estudante, com as datas de testes, trabalhos a entregar, datas a recordar, visitas de estudo, trabalhos de casa, tudo o que deva ser da responsabilidade do estudante calendarizar e memorizar.

No 1º ano escolar, a criança terá bastante dificuldade em utilizar esta Agenda e precisará de muito apoio dos pais, portanto deixo à consideração de cada encarregado de educação. Contudo, com o passar dos anos e, principalmente a partir do 2º ciclo (5ºano) torna-se um ótimo material de organização temporal que deve apoiar e responsabilizar o estudante.

Certo será que, a primeira vez que o estudante for confrontado com esta nova responsabilidade terá alguma dificuldade em manter a Agenda atualizada, assim como de a consultar, cabe ao educador (pais/explicador) orientar e relembrar a melhor forma de a utilizar como uma mais valia no seu estudo diário e na sua organização.

Aconselho o uso diário de uma Agenda Escolar pelas seguintes razões principais:

  • Consciencializa e responsabiliza para datas e prazos a cumprir;
  • Extingue a desculpa do ‘não me lembrei’;
  • Permite uma melhor otimização dos tempos de estudo;
  • Transforma em concreto tempos abstratos;
  • Apoia a organização individual…

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publicado por Maribel Maia às 13:58

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