Com um olhar pluridimensional sobre a EDUCAÇÃO, pretendo orientar educadores e estudantes neste caminho vivido tão intensamente... um caminho onde se ensina e se aprende em cada momento de vida... este é um convite para conversar sobre educação.

05
Jan 15
  • É preciso ler atentamente e calmamente o exame, até ao fim, para perceber bem o que é pedido. Se não perceberes algo pergunta ao professor, ele ajudará no que puder;
  • Agora sim, altura de começar a responder. Contudo respostas mais elaboradas podem necessitar que se definam os tópicos primeiro em folha de rascunho, de forma a organizar e lembrar todas as ideias;
  • Encontradas muita dificuldade em começar a responder a determinada pergunta há que avançar a questão para voltar mais tarde, a gestão do tempo é imprescindível;
  • Cuidar a ortografia e justificar muito bem as respostas, serão outras pessoas e interpretar a nossa escrita;
  • Se existe um texto de introdução à pergunta é preciso referi-lo na resposta;
  • Cuidados especiais com a enumeração das respostas às respetivas perguntas;
  • Após a resolução verificar se efetivamente não te esqueces-te de responder a nenhuma questão;
  • Realizar uma leitura final de texto e cálculo, para verificar se não existiu algum erro de distração;
  • Entregar o exame sem perturbar os colegas, relaxar um pouco…e… voltar a pensar no seguinte.

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publicado por Maribel Maia às 12:31

O dia de exame, da ficha de avaliação, do teste…independentemente do nome que lhe atribuímos, é um dia de ansiedade para os estudantes… com certeza mais para uns do que para outros.

Nunca é demais lembrar algumas orientações para estes dias:

  • Este dia prepara-se estudando, pelo menos uma semana antes e não no dia anterior;
  • Na noite anterior não se deve prolongar o estudo, prejudicando o sono e aumentando a ansiedade;
  • Nessa manhã o pequeno almoço é imprescindível, com tempo e moderação;
  • Chegar a tempo à escola e à sala de aula…o que deve ser regra e não apenas no dia do exame;
  • Antes do toque de entrada é preciso relaxar, conversar, ouvir música… sem pensar a matéria.
publicado por Maribel Maia às 12:28

A gestão dos tempos de estudo, de preparação para exames ou da realização de trabalhos de casa, parecendo bastante obvia, deve ser refletida e estruturada, com pequenos ajustes, por vezes, conseguem-se melhores resultados.

Estabelecer tempos e rotinas de estudo podem ajudar a contrariar as frases continuamente ouvidas: «não me apetece…», «hoje não quero estudar…».

Para que os educadores não desesperem nesta situação, podem tentar seguir um pouco destas simples propostas:

  • Após a refeição relaxar 30 a 40 minutos antes de iniciar o estudo, seja com uma música, um passeio ao ar livre, arrumar a cozinha ou outras tarefas de casa. Estes minutos são para cumprir e não para se alongarem.
  • Deve existir um local exclusivo para as tarefas escolares, sossegado e bem iluminado.
  • Retirar tudo o que possa distrair, TV, consolas e telemóvel.
  • O computador ligado, apenas, se existirem trabalhos que o exijam.
  • Começar pelas tarefas mais difíceis, por mais que se protelem terão de ser concretizadas.
  • Mesmo que o TPC não seja para entregar amanhã, se existir tempo, há que faze-lo hoje.
  • Mesmo sem TPC’s é preciso realizar um estudo diário.
  • Não exceder as duas horas de estudo sem realizar uma pequena pausa.
  • Por vezes basta uma hora de bastante empenho e concentração do que três horas de dispersão e constante distração.

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publicado por Maribel Maia às 12:24

Parece um tema óbvio para ser sequer objeto de reflexão: o espaço/lugar onde se estuda… contudo se, em adultos, tivemos de voltar a estudar lembramo-nos de caraterísticas muito específicas destes lugares e que nos melhoravam ou prejudicavam o estudo… depois de toda a família estar a dormir… na cozinha… num determinado café…

Proporcionar este bem estar a quem estuda é imprescindível, seja a crianças ou a adultos e, de certa forma já fui fazendo referência a este tema em reflexões anteriormente escritas.

Assim, de preferência deve-se manter sempre o mesmo espaço físico, que deve ter todo o material necessário disponível, deve ser bem iluminado, ausente de barulhos como TV, rádio, conversas da restante família.

O conforto é também importante, o frio ou o calor em excesso podem provocar dificuldade de concentração. Torna-se também necessário respeitar as horas de refeição e faze-las fora deste lugar.

Os animais são boa companhia desde que sossegados… mas se são daqueles que se propõem roer o dicionário mais próximo, então devem coloca-los noutra divisão da casa.

Quando existe mais do que um estudante em casa é necessário uma observação, por parte do educador, de forma a perceber se poderão, ou não, partilhar o mesmo espaço de estudo, dependendo da distração que provoquem entre eles. 

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publicado por Maribel Maia às 12:21

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Alguns estudantes incorrem no erro de assumirem o trabalho diário escolar como pertencente apenas à escola, e em casa reservam o momento do estudo apenas para realizar os trabalhos de casa e se existirem… e apenas estudam para o teste no dia anterior.

Esta atitude está realmente errada, o sucesso escolar depende do empenho e dedicação do estudante e é pedra basilar na construção de efetivas aprendizagens.

Certamente é necessário ter em linha de conta algumas especificidades do estudantes que podem dificultar a aprendizagem ou a concentração. Mas, de uma forma geral o estudante deve estudar diariamente em casa, alguns dias sozinho, outros dias com um apoio/orientação (explicador/pais/irmãos…).

Este trabalho diário deve contemplar a realização dos TPC’s e de alguns trabalhos de pesquisa que sejam solicitados na escola. Seguidamente é necessário verificar na agenda se existem testes, ao longo da semana, para se realizarem resumos ou exercícios da matéria.

Se estas etapas anteriores não existirem realiza-se um estudo da matéria dada de duas ou três disciplinas diferentes. A matéria deve ser estudada através do livro da disciplina e dos apontamentos retirados na aula, (refletir sobre a realização dos apontamentos poderá ser tema debatido posteriormente).

Neste ponto é importante lembrar a necessidade de uma boa e adequada gestão do tempo.

publicado por Maribel Maia às 12:19

O principio básico para o sucesso escolar está na concentração que o estudante deposita no decorrer das aulas. A atenção no decorrer da aula facilita a compreensão e memorização da matéria. A participação e esclarecimento de dúvidas em tempo de aula ajuda também numa avaliação positiva por parte do professor. Esta Atenção significa também melhorar os apontamentos diários que posteriormente apoiarão no estudo para o exame.

Alguns estudantes apresentam muitas dificuldades em permanecerem concentrados na sala de aula e muitos podem ser os motivos da desconcentração, motivos internos ou externos ao estudante, estes devem procurar ser identificados pelo educador para minimizar a situação.

Para os estudantes, ficam aqui algumas propostas para melhorar a memorização da matéria:

  • Desperta a tua curiosidade para os pequenos pormenores;
  • Lê em voz alta, ou pede que te leiam a matéria a estudar;
  • Estuda diariamente para não acumular matéria nova;
  • Relaciona novos conceitos/nomes com alguns que já conheces;
  • Descobre qual a melhor hora para o teu estudo: manhã, tarde, noite;
  • Associa números e datas a situações que te são mais familiares;
  • A ansiedade e os receios são bloqueadores de memória;
  • Sublinha o mais importante;
  • Explica o que estudaste a alguém;
  • Elabora esquemas;
  • Utiliza mnemónicas para decorar palavras.
publicado por Maribel Maia às 12:10

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